北師版小學(xué)語文六年級下冊課內(nèi)閱讀

1、北師版小學(xué)語文六年級下冊【課內(nèi)閱讀專項開始計時(一)養(yǎng)花(節(jié)選花北師版小學(xué)語文六年級下冊【課內(nèi)閱讀專項開始計時(一)養(yǎng)花(節(jié)選花雖然多，但是沒有奇 )花異草。珍貴的花草不易看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對養(yǎng)花來說算很好冬天冷春天多風(fēng)夏天不是干旱就是大雨傾盆秋天最好可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草不過，盡)管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)心們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里的喜干就別多澆水摸著門道花草養(yǎng)活了而且三年五

2、載老活著開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識決不壞事1給文中加點字注音2從文中畫”的句子里，你感受到了什么3說說選文中畫”的句子的作用4“摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么意思呀！”這里的“有意思”指什么(二)可愛的中國(節(jié)選聽著！朋友！母親躲到一邊(二)可愛的中國(節(jié)選聽著！朋友！母親躲到一邊去哭泣了，哭得傷心得很呀！她似“子們的不是了，簡直連一位母親都愛護不住了1“聽著！朋友！”中的“朋友”指的是)A方志敏的戰(zhàn)B中國共產(chǎn)黨黨C全國的民D有良心的中國2選文中四個“難道”開頭的并列句式的作用是)A啟發(fā)讀者的深B批評全國的民3概括選文的主要內(nèi)容4文中加點的“敗

3、類”指的是什么？為什么我們只能“眼睜睜地著”母親“受著許多無謂的屈辱和殘暴的蹂(三)我們上路了(節(jié)選哦，既然注定了我們(三)我們上路了(節(jié)選哦，既然注定了我們得邁出雙腳才是我們每個人留在這世上的真正姓名1給加點字注音動)2聯(lián)系上下文，說說“真正姓名”是指什么3聯(lián)系全詩思考，全詩有一個特定的情境，這個情境指的是什么4仿寫句子沒有退路，人生的車站不售返程車票沒有退路沒有沒有退路沒有退路結(jié)束時間參考答課內(nèi)閱(一2作者養(yǎng)花只是為了參考答課內(nèi)閱(一2作者養(yǎng)花只是為了樂趣，不在乎花品種的好壞3這句話進一步補充說明前文，是承上啟下的過渡句，使上文緊密地聯(lián)系起來，也從另一方面說明了養(yǎng)花必須要勞動的道理4“有意思”就是“有樂趣”。一是獲得知識的樂趣；二是育花草的樂趣(二3選文主要講述了母親的哭訴和我們的內(nèi)疚4“敗類”指的是那些賣國求榮，欺壓同胞的漢奸走狗。因我們不能團結(jié)起來和敵人斗爭；因為我們貧窮落后，所以我們保護了母親(三2“真正姓名”比