10.空氣清新是個(gè)寶教案及反思(2課時(shí))

1、10.空氣新個(gè)教設(shè)第課教材分：清新空氣是個(gè)寶是道德與法治二年級下冊第三單元中的內(nèi)容，本單 元的主題是“綠色小衛(wèi)士”。本課時(shí)代氣息濃厚，針對當(dāng)下我國大氣污染的嚴(yán)峻 現(xiàn)實(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解清新空氣對美好生活的重要意義懂得清新空氣需要靠大家 一起共同遵守與環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)從小處著眼，身體力行，形成綠色環(huán)保的 生活方式。學(xué)情分：二年級學(xué)生以往接觸最多的是垃圾分類護(hù)環(huán)境衛(wèi)生惜水資源等話題， 對空氣質(zhì)量的關(guān)注與保護(hù)常被忽略。但近年來，空氣污染加重，保護(hù)空氣質(zhì)量、 減少空氣污染成為每一個(gè)公民的義務(wù)從對學(xué)生的調(diào)查來看大多數(shù)學(xué)生不知道 可以為保護(hù)空氣質(zhì)量做些什么，更不知道在空氣污染的環(huán)境里如何自我保護(hù)。教材目：1.

2、引導(dǎo)學(xué)生體會清新空氣對人們生活的重要意義喚起愉悅積極的情感體 驗(yàn)。2. 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)空氣質(zhì)量情況安排好自己的生活，學(xué)習(xí)基本的自我保健方 法。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注空氣質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識與公民意識。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生體會清新空氣的重要性，了解霾的危害。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊空氣質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識與公民意識。 教學(xué)過：活動一 猜我是誰1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥亚扑鼇砹耍ㄖi語看不見， 摸不著沒顏色沒味道生命世界當(dāng)個(gè)寶每時(shí)每刻少不了知道它是誰嗎？ 在哪兒能找到它？引出學(xué)習(xí)伙伴空氣寶寶。2.我們每個(gè)人都生活在空氣中，你覺得空氣有什么重要性呢？（學(xué)生交流） 3.我們來聽聽空

3、氣寶寶是怎么說的吧?。諝鈱殞氉允觯?.看來，清新空氣確實(shí)是無價(jià)之寶。（板書課題）通過猜謎語，引導(dǎo)學(xué)生了解空氣的重要性，為課程的開展做好鋪墊。 活動二 清空氣是寶1.天氣好的時(shí)候你們都會做什么？學(xué)生交流，老師隨機(jī)展示圖片：學(xué)校：做廣播操（圖 4）跑步 拔河 課間游戲（圖 5）武術(shù) 跳遠(yuǎn)（圖 6）校外：騎車 跳繩 放風(fēng)箏（圖 7）登山 輪滑 郊游（圖 8）散步 攝影2.播放視頻，創(chuàng)設(shè)情境：沐浴著陽光，呼吸著清新的空氣，我們和空氣寶寶 一起來做做操吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生隨音樂做律動）3.引導(dǎo)學(xué)生談感受：欣賞了美景，舒活了筋骨，你現(xiàn)在感覺怎么樣？是啊， 真舒服，感覺個(gè)兒蹭蹭得往上長呢！4.那為什么上周有兩天

4、我們沒有做早操？（霾）5.過渡：看來清新的空氣并不是每時(shí)都有的剛才大家提到的霾，就是影響 空氣質(zhì)量的主要原因之一。通過聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際、音樂律動等環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受到清新的空氣的好處。 活動三 大污染不了1.出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬驳某醪搅私狻?.播放視頻，空氣寶寶向?qū)W生深入介紹霾的危害。3.霾這么可怕那我們身邊的空氣質(zhì)量怎么樣呢？各小組交流課下的記錄情 況，并將結(jié)果填入空氣質(zhì)量記錄表。4.各組出空氣質(zhì)量記錄表師匯總并針對不同的調(diào)查方法予以肯定。 5.根據(jù)匯總結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生知道我們身邊的空氣質(zhì)量還不夠好。6.學(xué)生分組討論：霾會對人們的生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生怎樣的影響。7.學(xué)生交流討論結(jié)果。8.過渡

5、：霾的危害這么大，那么在日常生活中，我們應(yīng)該怎么應(yīng)對？通過觀看圖片、視頻，了解霧霾的危害，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)計(jì)一周的空氣質(zhì)量，從 而達(dá)到關(guān)心身邊空氣質(zhì)量的意圖?；顒铀?應(yīng)方法我道1.小組討論：面對可怕的霾，我們小學(xué)生該如何應(yīng)對。2.各組將討論結(jié)果寫在卡片上，寫完后自己貼在黑板上。3.教師根據(jù)學(xué)生張貼內(nèi)容小結(jié)，并對學(xué)生寫的應(yīng)對方法加以指導(dǎo)。4.小結(jié)：同學(xué)們可以把知道的方法編成兒歌，記住它，當(dāng)霧霾來臨時(shí)，我們 就能夠更好地保護(hù)自己。5.出示防霾兒歌，讀一讀。關(guān)閉門窗、戴口罩，減少外出最重要。室內(nèi)做操、做游戲，綠色植物快擺好。到家洗臉、清口鼻，清肺食物不可少。自我保護(hù)很重要，很重要！通過交流討論、讀兒歌等環(huán)

6、節(jié)，讓學(xué)生知道自我保護(hù)的方法。活動五 美環(huán)境最要總結(jié)并完善板書：清新空氣是個(gè)寶，擁有了它，我們就擁有了健康，擁有了 快樂！瞧，太陽曬在我們身上暖暖的，鳥兒在藍(lán)天盡情歡唱，小草茁長成長，花 兒競相開放，我們在這樣的環(huán)境下生活多幸福?。⊥瑢W(xué)們，讓我們一起努力，為 創(chuàng)造美好的生活環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。通過課后總結(jié)，強(qiáng)調(diào)清新空氣的重要性。第課教材分：清新空氣是個(gè)寶是道德與法治二年級下冊第三單元中的內(nèi)容，本單 元的主題是“綠色小衛(wèi)士”。本課時(shí)代氣息濃厚，針對當(dāng)下我國大氣污染的嚴(yán)峻 形勢引導(dǎo)學(xué)生理解清新空氣對美好生活的重要意義懂得清新空氣需要靠大家 一起共同遵守與環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)從小處著眼，身體力行，形成

7、綠色環(huán)保的 生活方式。學(xué)情分：二年級學(xué)生以往接觸最多的是垃圾分類護(hù)環(huán)境衛(wèi)生惜水資源等話題， 對空氣質(zhì)量的關(guān)注與保護(hù)常被忽略。但近年來，空氣污染嚴(yán)重，保護(hù)空氣質(zhì)量、 減少空氣污染成為每一個(gè)公民的義務(wù)從對學(xué)生的調(diào)查來看大多數(shù)學(xué)生不知道 可以為保護(hù)空氣質(zhì)量做些什么，更不知道在空氣污染的環(huán)境里如何自我保護(hù)。教材目：1.了解國家有關(guān)防治大氣污染的法律法規(guī)。2. 了解造成空氣污染的原因，喚起學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識和法治意 識。3.引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中身體力行從小樹立自覺保護(hù)環(huán)境的意識爭當(dāng)綠 色小衛(wèi)士。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識和法治意識。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中身體力行，自覺保護(hù)

8、環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)：多媒體課件、相關(guān)視頻、圖片教學(xué)過：活動一 回舊知同學(xué)們，通過上節(jié)課的活動我們知道了清新空氣的重要性，也知道了霧霾 天該注意些什么這節(jié)課我們將繼續(xù)和空氣寶寶一起圍繞清新空氣這個(gè)話題開 展活動。（板書課題）回顧舊知，引出本節(jié)課的主要內(nèi)容?；顒佣?污原因要了過渡：清新空氣是個(gè)寶，到底是什么污染了這么寶貴的空氣呢？1.學(xué)生組內(nèi)交流，匯總調(diào)查結(jié)果，并填寫空氣污染調(diào)查表。2.各組依次匯報(bào)調(diào)查結(jié)果導(dǎo)學(xué)生知道我們身邊空氣污染的主要原因是什 么，教師根據(jù)學(xué)生答案進(jìn)行匯總。工廠煙囪 汽車尾氣建筑工地?fù)P塵 燒樹葉室外燒烤 放鞭炮抽煙 沙塵天氣3.播放視頻，空氣寶寶引導(dǎo)學(xué)生了解其它造成空氣污染的原因。4

9、.學(xué)生談觀看后感受。5.小結(jié)：是啊，有那么多東西都會污染我們的空氣！看來，人們的生產(chǎn)、生 活與空氣質(zhì)量之間有著密不可分的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)了解造成空氣污染的常見原因提高對本地空氣 質(zhì)量的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)人類與環(huán)境相互依存的關(guān)系喚起自覺保護(hù)環(huán)境公民意識?；顒尤?國治理有招過渡：正因?yàn)槿绱?，我國還頒布了很多相關(guān)法律呢！1.出示音頻，空氣寶寶向?qū)W生介紹中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法和中華 人民共和國大氣污染防治法的相關(guān)內(nèi)容。2.為了改善環(huán)境國家不但制定了法律來約束人們的行為還采取了許多具 體措施呢！引導(dǎo)學(xué)生展開小組討論：我們身邊有哪些保護(hù)空氣的措施。3.圖片展示，小組依次匯報(bào)討論結(jié)果。飯店煤改氣灑水車

10、定時(shí)灑水公交車免費(fèi)乘坐機(jī)動車限行建筑圍擋上安裝噴霧禁止抽煙多種樹、花草綠化環(huán)境、建防風(fēng)林4.小結(jié)：為了凈化空氣，讓人們的生活更美好國家和地方各級政府做了大 量的工作，采取了有效的措施。通過觀察圖片聽音頻學(xué)生了解到國家層面用法律實(shí)施對大氣的保護(hù)， 地方各級政府也做了大量的工作，喚起學(xué)生自覺保護(hù)空氣的責(zé)任意識和法治意 識?；顒铀??？諝馍茡襁^渡：作為小學(xué)生，我們又能為碧水藍(lán)天做些什么呢？1.小組討論，交流討論結(jié)果。2.出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生辨析。圖 1 放鞭炮辨析：這樣做對嗎？為什么禁止在市內(nèi)燃放鞭炮？播放新聞視頻，感受小小鞭炮威力大。討論：怎么做才能既有過年氣氛，還不污染空氣？引導(dǎo)學(xué)生知道環(huán)保監(jiān)督

11、熱線。圖 2 乘坐私家車上學(xué)辨析：為什么選擇公共交通工具？（滲透：你還可以告訴爸爸媽媽，只在有必要的時(shí)候使用汽車，而且在每次 駕車出行的時(shí)候盡量多完成些事情同時(shí)慢點(diǎn)開車也會減少有害氣體的排放）圖 3 室外燒烤創(chuàng)設(shè)情境：如果爸爸提出去吃室外燒烤，你會怎么說？3.小結(jié)：保護(hù)空氣，就是保護(hù)我們的肺。只有我們大家共同努力，從自己做 起，從小事做起，空氣才能越來越清新，環(huán)境才能越來越好，生活才能越來越幸 福。通過觀察圖片分析情境引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中身體力行自覺保護(hù)環(huán)境。 活動五 我共同來保1.引導(dǎo)學(xué)生分組書寫清新空氣保護(hù)計(jì)劃，寫完后張貼在黑板上。2.小結(jié)通過這節(jié)課的活動,我們知道了保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的

12、家園,凈化 空氣就要從身邊小事做起。讓我們行動起來人人爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士，共同保護(hù)我 們的生存環(huán)境。通過清新空氣保護(hù)計(jì)劃讓學(xué)生將環(huán)保的種子根植于心從自身做起、 從小事做起，樹立環(huán)保意識。板式設(shè)：10空氣清新是個(gè)寶教學(xué)反思：本節(jié)課我上這節(jié)課，上完以后，我想到了很多。通過這節(jié)課的準(zhǔn)備、實(shí)施過 程，使我對新課程、新教材和課改有了進(jìn)一步的體會與認(rèn)識教材為教師提供了 更加廣闊的教學(xué)空間教師可根據(jù)本年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及自己的理解上課根 據(jù)學(xué)生的需要教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行搭配與拓展使課堂教學(xué)更有針對性，更具 有實(shí)效性。1科學(xué)的本質(zhì)之一就是實(shí)證?？茖W(xué)是講究證據(jù)的，如何收集有效和可靠地 證據(jù)就成為本課教學(xué)活動的一個(gè)重

13、要任務(wù)為此，我設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查報(bào)告，從四 個(gè)方面讓學(xué)生展開了對我們生活的地方周圍空氣的質(zhì)量進(jìn)行了嚴(yán)密細(xì)致的調(diào) 查，收集有效的證據(jù)成了本課的一大亮點(diǎn)通過調(diào)查研究，讓學(xué)生感受到我們周 圍的空氣已被污染使他們心目中意識到凈化空氣已迫在眉睫從而激發(fā)他們想 辦法去凈化空氣。2轉(zhuǎn)換角色，創(chuàng)設(shè)氛圍，體現(xiàn)了學(xué)生主體地位，激發(fā)了學(xué)生探究興趣。本 節(jié)課的設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)現(xiàn)了教師由講述者向促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了對學(xué)生課堂生 命狀態(tài)的尊重，對學(xué)生積極主動發(fā)展的促進(jìn)對學(xué)生個(gè)性潛能的挖掘等等。整堂 教學(xué)都是一個(gè)動態(tài)過程，有師生互動、問題啟發(fā)與學(xué)生思考；有生生互動，有學(xué) 生間的討論與交流等。學(xué)生的參與面很廣，興致很高。學(xué)生在問題的驅(qū)動下，通 過小組合作探究，得出了正確的結(jié)論，并從中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)與合作的快樂。3指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。本節(jié)課是典型的資料搜集課型。學(xué)生課前調(diào)查 情