2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研試題八年級(jí) 語(yǔ)文試卷

1、 20202021 年度第一學(xué)期期測(cè)試試題 （考試時(shí)間： 分鐘 滿分150 ）一、積累運(yùn)用31 分）某學(xué)校初二）班開(kāi)展了“我的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！距l(xiāng)聞知道 4 月 10 2021 21 件, ng1.（1給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼寫(xiě)漢字。（2 分）角逐（ ） 交輝ng ）（2請(qǐng)給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。分2.下解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（ ）（3）A.“揚(yáng)一枝花，四海無(wú)同類”這句話運(yùn)用了對(duì)的修辭手法。B.“征 會(huì) 瓊花 全球”這四個(gè)詞詞性相同C.“烈角逐 反復(fù)改 城市個(gè)性 同同”這些短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。D.“徽設(shè)計(jì)者們經(jīng)過(guò)激烈角逐，大約1件左的優(yōu)秀作品初選入圍?！边@句話沒(méi)有 語(yǔ)病。【博言家鄉(xiāng)小明游玩揚(yáng)州瘦

2、湖，回來(lái)后，在微博上寫(xiě)下了段游后感：020 A. C. 八年級(jí)文試卷第 1頁(yè)共 8 3.小的游后感里（ ）句話中劃?rùn)M線的語(yǔ)使用恰當(dāng) ）4.下句子中劃線部分充當(dāng)?shù)木渥映煞峙袛噱e(cuò)誤一項(xiàng)是（ ）（3）A2020年國(guó)慶節(jié)，我漫步瘦西畔。（狀語(yǔ)）B在2020國(guó)慶節(jié)，我漫步瘦湖畔。（賓語(yǔ)）C美麗的船娘正一絲不茍地檢查著準(zhǔn)備工作（定語(yǔ)）D一陣漣漪過(guò)后，那動(dòng)聽(tīng)的、悅耳的揚(yáng)州小調(diào)就傳到了我的耳中（謂語(yǔ)）【絡(luò)習(xí)我他小亮從網(wǎng)上搜索了一些學(xué)習(xí)資料，請(qǐng)你一道來(lái)習(xí)。5.下關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是 ）分）A.列夫托爾斯是俄國(guó)作家，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了他的自傳體文章列夫托爾斯， 作者就是他本人B.三峽是一篇游記散文類

3、文章，文章按照“、夏、秋、冬”一年四季的順序，依次 寫(xiě)了三峽“水”特點(diǎn)。州園林一文運(yùn)用了總分的文章結(jié)構(gòu)，全都用平實(shí)、質(zhì)樸的語(yǔ)言介紹了州園林 景色如畫(huà)的特點(diǎn)屬于平實(shí)性說(shuō)明文。為什么活著是一篇哲理性散文，作者英國(guó)作家羅素。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，用凝練 的語(yǔ)言概括了作一生的三大追求。6.默空 1 分 分）（1樹(shù)樹(shù)皆秋色， 。王績(jī)野望）（2晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。崔顥黃鶴樓）（3此中有真意， 。（陶淵明飲酒（其五）（4 ，書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫春望）（5 ，雀春深鎖二喬赤壁（6無(wú)可奈何花落去， 殊浣溪沙（7李清照漁家傲中描繪遼闊、壯美的海天相接的圖畫(huà)的句是： ， ?！净a(chǎn)上知（1據(jù)面的材料從三個(gè)方面括揚(yáng)州剪紙的特點(diǎn)超過(guò)

4、 4 字） 早在隋唐時(shí)期，州剪紙就出現(xiàn)了。日月星辰，水花木，人物鳥(niǎo)獸，故事傳說(shuō)都剪紙的素材。剪剪法上有陽(yáng)剪，即留下勾畫(huà)形的線條；陰剪，即剪去線條留下面； 有二者結(jié)合的陰剪、折疊紙而剪的對(duì)稱剪、陰剪、圖案剪等。 八年級(jí)文試卷第 2頁(yè)共 8 （2 請(qǐng)你仔細(xì)觀察右側(cè)這幅剪紙品， 描繪畫(huà)面內(nèi)容，揭示其寓意。 （3 分 畫(huà)面內(nèi)容寓意： 二閱理 分)（）著讀（ 分）8.（1星耀中國(guó)一書(shū)以紀(jì)實(shí)手法介紹了紅色中國(guó)及紅軍長(zhǎng)征的事跡度靡全世界能成下面的題目嗎 ） 紅星照耀中又名_美著名記_的不朽名著是一部文筆 優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很的報(bào)道性作品。文中有這樣一人 是_。（2請(qǐng)?jiān)?A 兩組作品中各選其中一本，一句精要的推薦語(yǔ)

5、，為七年級(jí)學(xué)學(xué)妹推薦 這些名著 分A 組：實(shí)作品長(zhǎng)征 星照耀中國(guó)B 組：普作品昆蟲(chóng)記 寂的春天我選 ，推薦語(yǔ)： 我選 ，推薦語(yǔ)： （3）A.緌虞南的蟬! !節(jié)自法布爾蟲(chóng)記蟬A 句和 B 句都寫(xiě)了蟬鳴，其用意有何不同？ 分）八年級(jí)文試卷第 3頁(yè)共 8 （）歌讀（5 分 隋 9.（1請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌頸聯(lián)描繪隋宮環(huán)境(2 分（2請(qǐng)簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)所蘊(yùn)含的思想感情。 分（）言閱讀 分） 牗， 【鏈】水心鏡為唐代鏡，本文記載與新加坡亞洲文博物館藏江心鏡銘文 “揚(yáng)子江心 百煉造成”不謀合，揚(yáng)州貢鏡說(shuō)明揚(yáng)州是唐代要的鑄鏡中心之一。扃閉：關(guān)閉。10.釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ) 分）（1水心鏡 ( ) （2）而之 （ ）（3少年鑄

6、鏡（ ） （4自鑄鏡以來(lái) （ ）11./”為文中波浪線的句子斷句處2 分以 五 月 朔 來(lái) 神 采 有 異 人 莫 之 識(shí)12.譯句子 ）（1汝心之固，固不可徹。八年級(jí)文試卷第 4頁(yè)共 8 （2興造之際，左右江水忽高三十余尺，如雪山浮 13.根據(jù)文章內(nèi)容概括水心鏡的特點(diǎn) 分（）用本閱（14 分今年因?yàn)橐咔?，校封閉管理，小明同學(xué)錯(cuò)過(guò)了些展覽，他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索到了一 揚(yáng)州運(yùn)河文化遺的資料?！玖稀?【料】2014 6 月 22 10 6 3 【料】 八年級(jí)文試卷第 5頁(yè)共 8 14.大河是中國(guó)的一個(gè)奇跡，請(qǐng)根據(jù)材料一，從兩方面概括它價(jià)值 分15.請(qǐng)據(jù)材料二內(nèi)容，回答網(wǎng)絡(luò)質(zhì)疑 分） 16.根材料三，解釋

7、語(yǔ)段中加點(diǎn)詞“高處不勝寒”的意思 分）17.疫期間，聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)起“享我們的遺產(chǎn)全社交媒運(yùn)動(dòng)，揚(yáng)州也積極 響應(yīng)，發(fā)起了線線下分享活動(dòng)。(1)讓遺產(chǎn)與生活相遇”網(wǎng)絡(luò)分享活動(dòng)組委會(huì)請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)稱 分）(2)州在運(yùn)河沿岸建設(shè) “河綠道”，舉辦親水綠道騎游節(jié)，市民們騎著自行，既鍛 煉了身體，又近離欣賞了大運(yùn)河的旖旎風(fēng)光。你為“運(yùn)河騎游節(jié)”擬寫(xiě)一個(gè)宣 語(yǔ)。必須用到一種修辭，不超 20 字，共 分)（）學(xué)文本讀 分梧桐樹(shù)豐子愷 ;八年級(jí)文試卷第 6頁(yè)共 8 ; ; ; :? ? 八年級(jí)文試卷第 7頁(yè)共 8 18.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括不同時(shí)節(jié)的梧桐樹(shù)貌和作者情感的變化。 分時(shí)節(jié)梧桐樹(shù)貌作者情感春盡夏初 欣 喜夏季時(shí)分 綠樹(shù)成陰 秋冬時(shí)節(jié) 梧桐葉落 19.中主要寫(xiě)梧桐樹(shù)葉，卻在第段中多次提到芭蕉葉，為什么 分）20.讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。 分(1) （析加點(diǎn)字“頂”的表效果） 分(2) ;修的角度賞析） （3 分）21.文中梧桐樹(shù)四季的經(jīng)歷和變化時(shí)時(shí)牽動(dòng)作者的心，生活中一也有一些事物的變化 觸動(dòng)過(guò)你的心，結(jié)合文章主題，聯(lián)系生活，談你感悟。 分三寫(xiě)60+3 分)時(shí)光匆匆地走了正如歲月悄悄地來(lái)了，不知不中2020 年經(jīng)過(guò)去，你又長(zhǎng)大了 一歲。有人說(shuō)長(zhǎng)了好，長(zhǎng)大了我們就可以描繪己更