2009-2022歷年山東公務(wù)員考試《行測》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編4

1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年山東公務(wù)員考試行測真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.創(chuàng)造過程中的類比包括直接類比和擬人類比。直接類比是指從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物，并通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想的一種方法。擬人類比是指把創(chuàng)造發(fā)明的對象人格化，假如自己是該對象時，在該種情況下會如何辦的一種方法。根據(jù)上述定義，下列屬于直接類比的是： A.為了更好地統(tǒng)治百姓，古代帝王號稱“真龍?zhí)熳印保妖埨C在衣服和旗

2、幟上 B.模仿沙丘的形狀改進(jìn)飛機(jī)發(fā)動機(jī)的燃燒器，發(fā)明了“沙丘駐渦火焰穩(wěn)定器” C.模擬人的動作設(shè)計機(jī)械人 D.用拳頭表示努力加油 參考答案：B 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“直接類比”，其關(guān)鍵信息為：從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物；通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想。第三步，辨析選項。A項：古代帝王號稱“真龍?zhí)熳印?，不涉及“?chuàng)造”，不符合定義；B項：沙丘符合“自然界的現(xiàn)象”，發(fā)明沙丘駐渦火焰穩(wěn)定器，符合“通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想”，符合定義；C項：模擬人的動作設(shè)計機(jī)械人，是將創(chuàng)造發(fā)明的對象人格化，并非“從自然界的現(xiàn)

3、象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物”，不符合定義；D項：用拳頭表示努力加油，不涉及“創(chuàng)造”，不符合定義。因此，選擇B選項。 解題思路：本題涉及直接類比、擬人類比兩個定義，但題目只考查直接類比，可重點關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點為“從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物”“通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點分析選項。直接類比定義的關(guān)鍵信息：從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物，并通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想。 A項，古代帝王號稱“真龍?zhí)熳印?，并把龍繡在衣服和旗幟上，“龍”不屬于自然界的現(xiàn)

4、象或人類社會已有的發(fā)明成果，不符合定義。 B項，模仿沙丘的形狀改進(jìn)飛機(jī)發(fā)動機(jī)的燃燒器，屬于從自然界的現(xiàn)象中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物，并發(fā)明了“沙丘駐渦火焰穩(wěn)定器”，屬于通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想，符合定義。 C項，模擬人的動作設(shè)計機(jī)械人，是把創(chuàng)造發(fā)明的對象人格化，并非從自然界的現(xiàn)象或人類社會已有的發(fā)明成果尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物，不符合定義。 D項，用拳頭表示努力加油，“拳頭”不屬于自然界的現(xiàn)象或人類社會已有的發(fā)明成果，且“努力加油”與“拳頭”并不相似，不符合定義。 故本題選B。 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 直接類比：“從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的

5、事物”、“通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想”；擬人類比：“把創(chuàng)造發(fā)明的對象人格化，假如自己是該對象時，在該種情況下會如何辦”。第二步：逐一分析選項。A項：古代帝王號稱“真龍?zhí)熳印?，并把龍繡在衣服和旗幟上，“龍”不符合“從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物”，不符合“直接類比”定義，排除；B項：模仿沙丘的形狀改進(jìn)飛機(jī)發(fā)動機(jī)的燃燒器，“沙丘”符合“從自然界的現(xiàn)象中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物”，發(fā)明了“沙丘駐渦火焰穩(wěn)定器”符合“通過比較啟發(fā)出創(chuàng)造性設(shè)想”，符合“直接類比”定義，當(dāng)選；C項：模擬人的動作設(shè)計機(jī)械人，不符合“從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象

6、相類似的事物”，不符合“直接類比”定義，排除；D項：用拳頭表示努力加油，不符合“從自然界的現(xiàn)象中或人類社會已有的發(fā)明成果中尋找與創(chuàng)造對象相類似的事物”，不符合“直接類比”定義，排除。故正確答案為B。2.下列自然現(xiàn)象，解釋正確的是： A.冬天熱湯冒白氣，是汽化現(xiàn)象 B.樟腦丸會越來越小，是蒸發(fā)現(xiàn)象 C.洗澡時衛(wèi)生間鏡子會有一層小水珠，是液化現(xiàn)象 D.報廢的電燈泡取下發(fā)現(xiàn)變黑了，是腐蝕引起的 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查物理常識。 第二步，洗澡時，水龍頭釋放的熱水產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣遇到溫度相對低的鏡子發(fā)生液化，由氣態(tài)的水蒸氣液化為液態(tài)的小水滴，附著在鏡子上，導(dǎo)致鏡子模糊看不清。因此，選

7、擇C選項。 解題思路：本題考查物理常識，主要涉及物態(tài)變化相關(guān)知識。固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)，從固態(tài)到液態(tài)的過程是熔化，從液態(tài)到固態(tài)是凝固，從液態(tài)到氣態(tài)是汽化，從氣態(tài)到液態(tài)是液化，從固態(tài)到氣態(tài)是升華，從氣態(tài)到固態(tài)是凝華。A項錯誤。冬天熱湯會冒白氣，是水蒸氣遇冷液化現(xiàn)象 B項錯誤。樟腦丸越來越小是升華現(xiàn)象 C項正確。鏡子散熱性好，溫度較低。水汽遇到鏡子散熱液化凝聚在鏡子上布滿水珠，是一種液化現(xiàn)象。 D項錯誤。報廢的電燈取下變黑是鎢絲在高溫下升華，然后關(guān)燈后鎢絲蒸氣冷卻凝華附著在燈泡壁上。 故本題選C。 解題思路：本題主要考查物理常識。 A項錯誤，“白氣”是液體的小水滴，該項中的“白氣”

8、是水蒸氣遇冷液化而成的小水滴，這是一個液化過程，而不屬于汽化現(xiàn)象。汽化是物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。B項錯誤，樟腦丸越來越小是固態(tài)直接變成氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象，這一過程是要吸收熱量的。蒸發(fā)是物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的過程。C項正確，在衛(wèi)生間洗澡后，鏡子上有小水珠，是因為衛(wèi)生間內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在鏡面上。液化是物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。D項錯誤，報廢的電燈泡會變黑，是因為鎢絲受熱而升華，然后鎢蒸氣又在燈泡壁上凝華的緣故。升華是物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象，凝華是物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象。故正確答案為C。3.雞蛋孵箱 A.細(xì)胞器官 B.胚胎孕育 C.受精卵子宮 D.養(yǎng)分土壤 參考答案：C

9、 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “孵箱”是“雞蛋”孵化的場所，二者屬于場所對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“器官”由不同的“細(xì)胞”組成，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項：“孕育”與“胚胎”屬于動賓關(guān)系，排除；C項：“子宮”是“受精卵”發(fā)育的場所，二者屬于場所對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“土壤”中含有植物生長所需要的“養(yǎng)分”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。4.文化的基本使命是立人，通過文化的教化與積淀，有效地協(xié)調(diào)人與自然、社會及自我的關(guān)系，培養(yǎng)健全的、充分發(fā)展的社會的人。文化對于人的塑造體現(xiàn)在人的自立、自強、自尊、自信等文化心態(tài)的確立以及人

10、類社會人文氛圍的形成上。在人類歷史的長河中，文化以道德、宗教、藝術(shù)、教育等各種生活內(nèi)容存在，并通過家庭啟蒙、社會心理、社會輿論等多種手段向整個社會和民族傳播和教化，使社會形成一種文化的氛圍，并獲得可持續(xù)發(fā)展的可能。這段文字主要闡述了文化具有： A.塑造功能 B.濡化功能 C.調(diào)節(jié)功能 D.傳播功能 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文章開頭提到文化的使命是立人，即通過文化的教化和積淀培養(yǎng)健全的、充分發(fā)展的社會的人。接著指出文化對人的塑造主要體現(xiàn)在心態(tài)的確立以及人類社會人文氛圍的形成上。最后指出在人類歷史長河中，文化通過各種方式，對整個社會和民族起到傳播和教化的作用，形成文化氛圍，潛移默

11、化地影響著社會和人的發(fā)展。整個文段主要側(cè)重在文化對人的心態(tài)的培養(yǎng)及如何成為社會的人。 第二步，對比選項?！板钡囊馑季驮谟趯θ俗甜B(yǎng)化育，側(cè)重價值觀和社會準(zhǔn)則被該社會成員傳承或習(xí)得的過程。符合文中對文化功能的論述。因此，選擇B選項。 解題思路：本題要求歸納文化的功能。首先分析文段結(jié)構(gòu)，然后通過并列結(jié)構(gòu)把握文化具有何種功能和作用，最后分析選項，選出恰當(dāng)?shù)囊豁?。文段為并列結(jié)構(gòu)，第一、二句闡述了文化在人的培養(yǎng)與塑造方面的作用，第三句闡述了文化在社會人文氛圍的形成等方面具有潛移默化的作用。由此可知，文段主要是說文化對人和整個社會氛圍的影響的功能?！板敝笇θ私逃c影響，符合文段中文化的功能。 A項的

12、“塑造”對應(yīng)于“文化對于人的塑造”，C項的“調(diào)節(jié)”對應(yīng)于“有效地協(xié)調(diào)人與自然、社會及自我的關(guān)系”，D項的“傳播”對應(yīng)于“向整個社會和民族傳播和教化”，概括均不全面，排除。故本題選B。5.煙灰煙灰缸 A.黑板黑板擦 B.鼠標(biāo)鼠標(biāo)墊 C.首飾首飾盒 D.領(lǐng)帶領(lǐng)帶夾 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “煙灰缸”用來盛放“煙灰”，二者屬于物品與盛放容器的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“黑板擦”用來擦“黑板”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但“黑板擦”并非容器，排除；B項：“鼠標(biāo)”在“鼠標(biāo)墊”上使用，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但“鼠標(biāo)墊”并非容器，排除；C項：“首飾盒”用來盛放“首飾”，二者屬于物品與

13、盛放容器的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“領(lǐng)帶夾”夾在“領(lǐng)帶”上，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但“領(lǐng)帶夾”并非容器，排除。因此，選擇C選項。6.3，10，29，66，127，（） A.218 B.227 C.189 D.321 參考答案：A 解題思路：解法一：第一步，觀察數(shù)列，每項數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動，考慮冪次修正數(shù)列。 第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項底數(shù)為516，指數(shù)和修正項數(shù)列分別是3和2的常數(shù)數(shù)列，則所求項為62218。因此，選擇A選項。解法二：數(shù)列變化趨勢平緩，考慮做差，做兩次差如圖所示：二次差數(shù)列是公差為6的等差數(shù)列，下一項為24630，一次差

14、數(shù)列下一項為613091，則所求項為12791218。因此，選擇A選項。7.大氣污染物分為一次污染物和二次污染物。從污染源排放到大氣后，直接污染空氣稱一次污染物，主要有二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、二氧化氮、顆粒物（飄塵、降塵、油煙等），氮氣及含氧、氮、氯、硫有機(jī)化合物以及放射性物質(zhì)等。二次污染物是由于陽光照射污染物、排入環(huán)境中的一次污染物在物理、化學(xué)因素或生物的作用下發(fā)生變化，或與環(huán)境中的其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)所形成的物理、化學(xué)性狀與一次污染物不同的新污染物。根據(jù)上述定義，下列沒有提及二次污染物的是： A.火山爆發(fā)噴出的二氧化硫與大氣中的氧結(jié)合會形成硫酸霧或硫酸鹽氣溶膠，引起環(huán)境酸化，后者還會通過

15、直接或間接輻射強迫作用影響氣候變化 B.顆粒物質(zhì)是漂浮在大氣中的固體和液體微粒，顆粒物質(zhì)能散射和吸收陽光，使可見度降低，影響交通，增加汽車與航空事故 C.工業(yè)生產(chǎn)排放出的氮氧化物和乙醛會發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)生成過氧乙酰硫酸酯，該物質(zhì)強烈刺激眼睛，會引起呼吸困難、心功能障礙和肺功能衰竭等一系列癥狀 D.汽車發(fā)動機(jī)排放的污染物中的氮氧化物和碳?xì)浠衔?，?jīng)陽光照射，在大氣中形成光化學(xué)煙霧，對人類呼吸系統(tǒng)產(chǎn)生極大危害 參考答案：B 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“二次污染物”，其關(guān)鍵信息如下：陽光照射污染物，一次污染物在物理、化學(xué)因素或生物的作用下發(fā)生變化；

16、與環(huán)境中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成的與一次污染物不同的新污染物。第三步，辨析選項。A項：二氧化硫是一次污染物，與大氣中的氧結(jié)合，形成硫酸霧或硫酸鹽氣溶膠，體現(xiàn)出“與環(huán)境中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成與一次污染物不同的新污染物”，符合定義；B項：顆粒物質(zhì)能吸收陽光，使可見度降低，未體現(xiàn)“陽光照射污染物，在物理、化學(xué)因素或生物的作用下發(fā)生變化”，同時也未形成“新污染物”，不符合定義；C項：氮氧化物和乙醛是一次污染物，發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)生成過氧乙酰硫酸酯，體現(xiàn)出“與環(huán)境中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成與一次污染物不同的新污染物”，符合定義；D項：氮氧化物和碳?xì)浠衔锸且淮挝廴疚?，?jīng)陽光照射，形成光化學(xué)煙霧，體現(xiàn)出“與環(huán)境中其他

17、物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成與一次污染物不同的新污染物”，符合定義。因此，選擇B選項。 解題思路：題干給出了一次污染物和二次污染物的定義，要求選擇沒有提及二次污染物的一項，重點分析二次污染物的定義，找到定義的關(guān)鍵并分析選項選擇正確答案。二次污染物定義的關(guān)鍵信息是：一次污染物在物理、化學(xué)因素或生物作用下發(fā)生變化，或與環(huán)境中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成的與一次污染物不同的新污染物。 A項的“硫酸霧或硫酸鹽氣溶膠”、C項的“過氧乙酰硝酸酯”、D項的“光化學(xué)煙霧”，均屬于二次污染物。 B項，未體現(xiàn)二次污染物。 故本題選B。 解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。 二次污染定義關(guān)鍵詞：“一次污染物在物理、化學(xué)因素或生物的作用下發(fā)生

18、變化”；“或與環(huán)境中的其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)所形成的物理、化學(xué)性狀與一次污染物不同的新污染物”。第二步：逐一排除選項。A項：形成了新污染物“硫酸霧或硫酸鹽氣溶膠”，滿足定義要件；B項：“使可見度降低”，但并未形成新污染物，不滿足定義關(guān)鍵詞；C項：形成了新污染物“過氧乙酰硫酸酯”，滿足定義要件；D項：形成了新污染物“光化學(xué)煙霧”，滿足定義要件。本題為選非題，故正確答案為B。8.甲、乙兩人在一條400米的環(huán)形跑道上從相距200米的位置出發(fā)，同向勻速跑步。當(dāng)甲第三次追上乙的時候，乙跑了2000米。問甲的速度是乙的多少倍？ A.1.2 B.1.5 C.1.6 D.2.0 參考答案：B 解題思路：第一步，本題

19、考查行程問題，屬于相遇追及類。 第二步，環(huán)形同點同向出發(fā)每追上一次，甲比乙多跑一圈。第一次由于是不同起點，甲比乙多跑原來的差距200米；之后兩次追上都多跑400米，甲一共比乙多跑200+4002=1000（米）。乙跑了2000米，甲跑了3000米，時間相同，則速度比與路程比也相同，可知甲的速度是乙的30002000=1.5倍。因此，選擇B選項。 解題思路：題目已知條件為甲、乙兩人路程的相關(guān)數(shù)據(jù)，所求為兩人速度的倍數(shù)關(guān)系，可利用“相同時間內(nèi)，速度比等于路程比”將問題轉(zhuǎn)化為求兩人跑的路程比。兩人跑的過程是環(huán)線追及問題。甲、乙兩人起點不同，因此甲第一次追上乙時，甲比乙多跑的路程即兩人起點間的距離。之

20、后兩人的運動過程為同一起點出發(fā)的追及問題，甲追上乙一次，甲就比乙多跑一圈。乙的路程已知，由此可知甲第三次追上乙時，甲跑的路程。根據(jù)環(huán)形跑道周長為400米和兩人從相距200米的位置出發(fā)可知，甲第一次追上乙時，比乙多跑了200米。之后為環(huán)線追及，甲第二次、第三次追上乙時，均比乙多跑一圈，即400米，即甲第三次追上乙的時候比乙多跑了200+4002=1000米。相同時間內(nèi)，乙跑了2000米，甲跑了2000+1000=3000米，故甲、乙兩人的速度比等于路程比，即30002000=1.51。甲的速度是乙的1.5倍，故本題選B。 解題思路：環(huán)形跑道異地同向出發(fā)，兩人的初始距離為200米，則第一次追上時，

21、甲、乙的路程差為200米。追上后再次出發(fā)，相當(dāng)于同時同地同向出發(fā)，追上一次，兩人的路程差為一圈，則從第一次追上到第三次追上，又追上兩次，則路程差為兩圈，即米。從出發(fā)到第三次追上，甲、乙的路程差即甲比乙多走的路程為米，乙的路程：米，則甲的路程：米。從出發(fā)到第三次追上，兩人的時間相同，根據(jù)“時間相同，路程與速度成正比”，則。故正確答案為B。9.看到室內(nèi)墻角處的一輪舊紡線車，耳際似乎響起那徹夜不眠的嗡嗡聲；目睹舊織布機(jī)，往事仿佛在那節(jié)奏感強烈的織布聲中浮現(xiàn)腦海。家織土布屬于古老的傳統(tǒng)技術(shù)，男耕女織，天經(jīng)地義。土布常被作為農(nóng)村姑娘的嫁妝和她們心靈手巧的見證。農(nóng)家婦女坐在織布機(jī)旁，把她們多姿多彩的生活與

22、夢想編織在或清白如雪或繁花似錦的土布里。這段文字表達(dá)的主要是： A.心靈的歸本還原、還淳返樸 B.人間的真情珍藏在土布中 C.舊事民風(fēng)，睹物生情 D.昔日的浮華如梭穿過 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段先講“看到”墻角處的舊紡線車和“目睹”舊織布機(jī)而產(chǎn)生了對往事的懷想，接著以家織土布的來歷、土布被作為農(nóng)村姑娘的嫁妝和她們心靈手巧的見證、農(nóng)家婦女坐在織布機(jī)前織布情景具體闡述所懷想的內(nèi)容。文段結(jié)構(gòu)為“總分”，重點講述舊紡車、舊織布機(jī)及人們對土布的情感寄寓，從而表達(dá)一種情懷。 第二步，對比選項。C項是文段重點的同義替換。因此，選擇C選項。 解題思路：這段文字主要講述了由看到舊紡線車及舊

23、織布機(jī)引發(fā)的一系列感想。第一句是中心句，由眼中所見，引發(fā)腦中所想。后三句具體描寫了想的內(nèi)容家織土布的來歷及其中蘊含的感情。C項符合題意。10.典當(dāng)貸款融資 A.買入賣出交易 B.水運空運運輸 C.望診聞診問診 D.起跑沖刺賽跑 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “融資”指通過借貸、租賃、集資等方式而使資金得以融合并流通，“典當(dāng)”和“貸款”是“融資”的方式，前二者屬于并列關(guān)系，與“融資”屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“交易”指雙方以貨幣及服務(wù)為媒介的價值的交換，“買入”和“賣出”與“交易”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項：“運輸”指用特定的設(shè)備和工具，將物品從一個地

24、點向另一個地點運送的物流活動，“水運”和“空運”是“運輸”的方式，前二者屬于并列關(guān)系，與“運輸”屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：四診法，即“望診”“聞診”“問診”和切診，三者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；D項：“起跑”與“沖刺”是“賽跑”中的兩個階段，二者與“賽跑”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。11.2012年全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中國有及國有控股企業(yè)利潤總額是集體企業(yè)利潤總額的多少倍？ A.3.0 B.17.7 C.18.4 D.9.7 參考答案：B 解題思路：第一步本題考查基期倍數(shù)計算。 第二步，定位表格“利潤總額”所在列，2013年國有及國有控股企業(yè)利潤

25、總額為15194.1億元，同比增長6.4%。集體企業(yè)利潤總額為825.4億元，增長2.1%。第三步，根據(jù)基期倍數(shù)公式，代入數(shù)據(jù)可得，2012年國有及國有控股企業(yè)利潤總額是集體企業(yè)利潤總額的倍數(shù)為：倍，略小于18.4倍。因此，選擇B選項。12.世人所理解的國學(xué)，大都是“中國固有的或傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化”，而晚清以降的中國文化，因其接受了西學(xué)的洗禮，很容易被剔除出去。這也是很多大學(xué)的國學(xué)院在確定研究對象時，將邊界劃到辛亥革命的緣故。這么一來，國學(xué)也就成了“博物館文化”很優(yōu)雅，也很美麗，但與現(xiàn)實生活越來越遠(yuǎn)。如何讓中國文化重新“血脈貫通”，是每一個關(guān)心國學(xué)命運的讀書人都必須認(rèn)真考慮的。這段文字認(rèn)為，國學(xué)研

26、究應(yīng)該： A.古今貫通 B.西體中用 C.去粗取精 D.溯本求源 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段先講了“世人理解的國學(xué)，沒有將晚清以降的中國文化包含在內(nèi)”，從而導(dǎo)致國學(xué)成了“博物館文化”，與現(xiàn)實越來越遠(yuǎn)。緊接著通過“如何”“必須考慮”提出觀點，即關(guān)心國學(xué)命運的讀書人必須考慮如何實現(xiàn)中國文化的“血脈貫通”。作者論述“國學(xué)研究”的關(guān)鍵信息在最后一句話，即強調(diào)國學(xué)研究應(yīng)“血脈貫通”，此處“血脈貫通”指的就是國學(xué)能將古代傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代的現(xiàn)實狀況緊密結(jié)合起來。 第二步，對比選項，A項“古今貫通”對應(yīng)文段中“血脈貫通”。因此，選擇A選項。 解題思路：由題干問題“國學(xué)研究應(yīng)該”可知，本題考查

27、的對策，即需要快速閱讀文段，分析存在問題并找出對策。文段指出晚清以來的中國文化常被國學(xué)研究剔除，由此造成國學(xué)斷代的問題，最后指出“如何讓中國文化重新血脈貫通，是每一個關(guān)心國學(xué)命運的讀書人都必須認(rèn)真考慮的”。由此可知，文段強調(diào)的是要讓國學(xué)連貫起來，沒有斷代。選項中能體現(xiàn)這一點的只有“古今貫通”。故本題選A。13.印象主義畫家莫奈致力于觀察沐浴在光線中的自然景色，把握色彩的冷暖變化及相互作用，用看似_實則準(zhǔn)確的迅捷手法，把_的光色效果記錄在畫布上，留下各種瞬間的永恒圖像。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.粗糙轉(zhuǎn)瞬即逝 B.模糊千變?nèi)f化 C.荒誕五彩斑斕 D.隨意變幻莫測 參考答案：D 解題思

28、路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段“看似實則”可知，橫線處所填詞語要與“準(zhǔn)確”意思相反?！皽?zhǔn)確”指行動的結(jié)果完全符合實際或預(yù)期。A項“粗糙”相反的是“細(xì)膩”；B項“模糊”相反的是“清晰”；C項“荒誕”相反的是“合理”，這三個詞均不符合語境，故排除A項、B項和C項。D項“隨意”指任憑自己的意思行動，可以與“準(zhǔn)確”構(gòu)成相反的關(guān)系，D項符合語境，答案鎖定D項。 第二步，驗證第二空。D項“變幻莫測”比喻事物變化迅速，無法預(yù)料，與“迅捷的手法”“瞬間的永恒圖像”形成對應(yīng)，符合語境。因此，選擇D選項。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可根據(jù)“看似實則”提示的反義對應(yīng)關(guān)系，快速確定填入詞語的含義。第二步

29、，驗證第二空。第一空，由“看似_實則準(zhǔn)確的迅捷手法”可知，填入詞語應(yīng)與“準(zhǔn)確”構(gòu)成反義對應(yīng)?！按植凇迸c“細(xì)致”相對，“模糊”與“清晰”相對，“荒誕”與“合理”相對，三詞均不能與“準(zhǔn)確”構(gòu)成反義對應(yīng)，排除A、B、C?！半S意”與“準(zhǔn)確”構(gòu)成反義對應(yīng)，D項當(dāng)選。 第二空，“變幻莫測”指變化很多，不能預(yù)料，填入能突出“光色效果”不易捕捉的特點，符合文意。 故本題選D。14.關(guān)于確定一項突擊性任務(wù)的人選，甲、乙、丙三位推薦人的意見分別是：甲：不是選派小張，就是選派小王。乙：如果不選派小張，就不選派小王。丙：只要不選派小王，就不選派小張。以下幾項中，同時滿足甲、乙、丙三人意見的方案是： A.兩人都選派 B

30、.兩人都不選派 C.選小張，不選小王 D.選小王，不選小張 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果就”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干，進(jìn)行推理。甲：張王乙：張王丙：王張第三步，進(jìn)行推理。根據(jù)魯濱遜定律，等價于“張或王”；根據(jù)逆否命題，等價于“王張”；根據(jù)逆否命題，等價于“張王”；通過上述推理可得：選擇小張就得選擇小王，選擇小王就得選擇小張，不能二者只選一個，排除C、D項；“張或王”的邏輯含義為“小張與小王至少選一個”，不能二者都不選，排除B項。因此，選擇A選項。 解題思路：題干中甲的話是一個相容選言命題，根據(jù)復(fù)言命題與其肢命題之間的真假關(guān)系，只有在“既不選小張又不

31、選小王”的情況下才為假；乙和丙的話均是假言命題，分別在“不選小張，選小王”和“不選小王，選小張”的情況下為假。因此只有A項能同時滿足三人的意見方案。故本題選A。15.兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點，人們在認(rèn)知到一種事物時會從反面想到另一種事物，這種聯(lián)想稱為對比聯(lián)想。根據(jù)上述定義，下列詩句中使用了對比聯(lián)想的是： A.劉禹錫烏衣巷：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！?B.蘇軾念奴嬌赤壁懷古：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁?！?C.李煜虞美人春花秋月何時了：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！?D.詩經(jīng)關(guān)雎：“關(guān)關(guān)雎

32、鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！?參考答案：A 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點；認(rèn)知到一種事物時會從反面想到另一種事物。第三步，辨析選項。A項：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”指以前東晉時王導(dǎo)和謝安兩姓豪門望族堂前的燕子，現(xiàn)在飛入了尋常百姓家?！巴踔x堂前”與“尋常百姓家”符合“兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點”，由燕子飛入“尋常百姓家”想到“舊時王謝堂”所在烏衣巷曾經(jīng)的繁華鼎盛，符合“認(rèn)知到一種事物時會從反面想到另一種事物”，符合定義。B項：大江滾滾向東流，滔滔巨浪中淘盡千古風(fēng)流人物。那遺棄

33、了的舊營壘的西邊，人說是三國周瑜大敗曹公的赤壁。詩句中未涉及“兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點”，重在寫景，將時間與空間的距離緊縮集中到三國時代的風(fēng)云人物身上，未體現(xiàn)“從反面想到另一種事物”，不符合定義。C項：精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺階應(yīng)該還在，只是所懷念的人已衰老。要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。詩句中未涉及“兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點”，用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，極為貼切形象，未體現(xiàn)“從反面想到另一種事物”，不符合定義。D項：關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子努力追求的理想配偶。詩句中未涉及“兩種事物在性

34、質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點”，運用“興”的手法，從別的景物引起所詠之物，以為寄托，未體現(xiàn)“從反面想到另一種事物”，不符合定義。因此，選擇A選項。 解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“兩種事物”“存在相反的特點”“人們在認(rèn)知到一種事物時會從反面想到另一種事物”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。對比聯(lián)想定義的關(guān)鍵信息：兩種事物；存在相反的特點；人們在認(rèn)知到一種事物時會從反面想到另一種事物。 A項，“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！币鉃樵谕踔x大堂前筑巢的燕子，如今已飛進(jìn)尋常百姓家中?！巴踔x”指顯赫世家大族，和“尋常百姓家”是兩種事物，在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點。詩人

35、看到飛入百姓家的燕子，想到的卻是以往棲息在王導(dǎo)、謝安兩家廳堂的檐檁之上的舊燕，符合定義。 B項，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁?！币鉃榇蠼疂L滾不斷向東流去，淘盡了那些千古英雄人物。那舊營壘的西邊，人們說是，三國周瑜破曹軍的赤壁。這兩句詞中不存在性質(zhì)、大小、外觀等方面有著相反特點的兩種事物，不符合定義。 C項，“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！币鉃榫窦?xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺階應(yīng)該還在，只是所懷念的人已衰老。要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。這兩句詞中不存在性質(zhì)、大小、外觀等方面有著相反特點的兩種事物，不符

36、合定義。 D項，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！币鉃殛P(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶?！蚌馒F”和“淑女”“君子”不是在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反特點的兩種事物，這句詩表達(dá)的也不是人們在看到雎鳩時從反面想到了淑女和君子，不符合定義。 故本題選A。 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點”、“從反面想到另一種事物”。第二步：逐一分析選項。A項：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家，意思是當(dāng)年棲息在豪門檐下的燕子，如今已飛進(jìn)尋常百姓家里，尋常百姓家和王謝宅院的外觀是相反的，符合“在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點”

37、，看到燕子棲息地點是尋常百姓家，從而聯(lián)想到烏衣巷昔日的繁榮，符合“從反面想到另一種事物”,符合定義，當(dāng)選；B項：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁，意思是大江浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物，那舊營壘的西邊，人們說那就是三國周瑜鏖戰(zhàn)的赤壁，該句詩詞表達(dá)的是作者看到滾滾的長江聯(lián)想到了才華出眾的人物會隨著時間的流逝而消失，沒有體現(xiàn)“從反面想到另一種事物”，不符合定義，排除；C項：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流，意思是精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺階應(yīng)該還在，只是所懷念的人已衰老。要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流，

38、雕欄玉砌的美景和宮女的容顏，不符合“在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點”，用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，不符合“在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點”，不符合定義，排除；D項：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑，意思是關(guān)關(guān)鳴叫的水鳥, 棲居在河中沙洲，善良美麗的姑娘是好男兒的配偶，該詩詞采用了起興的手法，是以雎鳩的鳴叫，引出作者對淑女的追求，不符合“從反面想到另一種事物”，不符合定義，排除。故正確答案為A。16.團(tuán)體操表演中，編號為1100的學(xué)生按順序排成一列縱隊，編號為1的學(xué)生拿著紅、黃、藍(lán)三種顏色的旗幟，以后每隔2個學(xué)生有1人拿紅旗，每隔3個學(xué)生有1人拿藍(lán)旗，每隔6個學(xué)生有1人拿

39、黃旗。問所有學(xué)生中有多少人拿兩種顏色以上的旗幟？ A.13 B.14 C.15 D.16 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類。 第二步，每隔n個人意為每（n1）個人，則拿紅、藍(lán)、黃旗的周期分別為3、4、7。除編號為1的學(xué)生外還剩99人，同時拿紅、藍(lán)旗的編號為12（3和4的公倍數(shù)）的倍數(shù)，99128.25，有8人；同理，同時拿紅、黃旗的編號為21（3和7的公倍數(shù)）的倍數(shù)，99214.7，有4人；同時拿藍(lán)、黃旗的編號為28（4和7的公倍數(shù)）的倍數(shù)，99283.5，有3人；同時拿紅藍(lán)黃旗的編號為84（3、4和7的公倍數(shù)）的倍數(shù)，99841.1，有1人。第三步，拿兩種顏

40、色以上的旗幟共有84312114（人）。因此，選擇B選項。 解題思路：每隔2個學(xué)生相當(dāng)于每3個學(xué)生拿一支紅旗，每隔3個學(xué)生相當(dāng)于每4個學(xué)生拿一支藍(lán)旗，每隔6個學(xué)生相當(dāng)于每7個學(xué)生拿一支黃旗。即每個學(xué)生同時拿紅旗和藍(lán)旗，每個學(xué)生同時拿紅旗和黃旗，每個學(xué)生同時拿藍(lán)旗和黃旗，每個學(xué)生同時拿紅旗、黃旗和藍(lán)旗。排除編號為1的學(xué)生，在剩下99個學(xué)生中，拿紅旗和藍(lán)旗的有；拿紅旗和黃旗的有；拿藍(lán)旗和黃旗的有。拿紅旗、藍(lán)旗和黃旗的有。因拿紅旗、黃旗和藍(lán)旗的學(xué)生同時屬于拿紅旗和藍(lán)旗、紅旗和黃旗、藍(lán)旗和黃旗，計算時需排除重復(fù)情況。故拿兩種顏色以上旗幟的學(xué)生有人，加上第一個同學(xué)，共14人。故正確答案為B。17.19世

41、紀(jì)批判現(xiàn)實主義文學(xué)最卓越的功績之一就是揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，而夏洛蒂勃朗特則在這深入人心的主題上_，大膽開辟了新的價值觀領(lǐng)域，以簡愛對愛情的追求，描繪了不以金錢標(biāo)價的婚姻，使讀者耳目一新。但是作者畢竟無法_金錢對個人幸福的決定作用，這就使簡愛陷入自相矛盾之中，給讀者留下諸多思考。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.標(biāo)新立異回避 B.別出心裁動搖 C.獨樹一幟抵消 D.與眾不同忽視 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“大膽開辟了新的價值觀領(lǐng)域”“使讀者耳目一新”可知，該空有“新”和“不一樣”的意思。A項“標(biāo)新立異”指提出新的想法、觀點和主張；C項“獨樹一

42、幟”指自立門戶，單獨樹立新的旗幟，均能體現(xiàn)出“新”的含義，符合語境。B項“別出心裁”側(cè)重心意的特別，跟別人不一樣；D項“與眾不同”表示和大家不一樣，均強調(diào)特別，但不一定是“新”，不符合語境，排除B項和D項。 第二步，分析第二空。橫線前搭配“作者”，橫線后搭配“作用”，A項作者無法“回避”作用，也就是需要“正視”，符合語境。C項作者無法“抵消”作用，不符合語境，排除C項。因此，選擇A選項。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，觀察選項可知，第一空備選詞語詞義相近，但側(cè)重點不同，可由此切入。第二步，第二空詞語差異較大，重點分析文意，選擇與之相符的一項。第一空，“標(biāo)新立異”“別出心裁”“獨樹一幟”都強調(diào)

43、了新，“與眾不同”強調(diào)的是不同。由“大膽開辟”可知，文段強調(diào)的是新，排除D。 第二空，句中雖然肯定了夏洛蒂勃朗特在價值觀領(lǐng)域的創(chuàng)新，但金錢對個人幸福具有決定作用作為資本主義社會的主題卻是她繞不開的。此處不含“動搖”“抵消”之義，排除B、C。 故本題選A。18.民俗是文化的一種表現(xiàn)形態(tài)，即傳統(tǒng)與文化的活態(tài)形式。它是經(jīng)過千百年歲月的淘洗留下來的文化精華與現(xiàn)實結(jié)合的產(chǎn)物。民俗對于特定的群體有強烈的認(rèn)同功能，對于當(dāng)代社會的建設(shè)，具有不可替代的作用。這段文字是從什么角度來定義“民俗”的？ A.群體建構(gòu) B.社會功能 C.價值觀念 D.文化傳承 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。前兩句指出民俗是文

44、化精華與現(xiàn)實結(jié)合的產(chǎn)物，第三句指出民俗的功能和作用。由此可知分析“民俗是文化精華與現(xiàn)實結(jié)合的產(chǎn)物”是服務(wù)于后面的“社會作用”的。 第二步，對比選項。B項“功能”對應(yīng)文段的“社會作用”。因此，選擇B選項。 解題思路：本題要求歸納總結(jié)“民俗”。首先分析文段結(jié)構(gòu)，文段由民俗與文化的關(guān)系，引出民俗的社會功能。然后判斷文段的落腳點，確定答案。文段首先介紹了民俗與文化的關(guān)系，然后說明民俗具有的群體認(rèn)同功能對當(dāng)代社會建設(shè)具有不可替代的作用。由此可知，文段是從民俗具有的社會功能的角度來定義“民俗”的。A項的“群體建構(gòu)”、C項的“價值觀念”、D項的“文化傳承”均非文段重點，排除。故本題選B。19.下列反映公歷八

45、月初的農(nóng)諺是： A.處暑動刀鐮 B.小暑不算熱 C.大暑在伏天 D.立秋忙打靛 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查農(nóng)業(yè)諺語。 第二步，立秋是秋天的第一個節(jié)氣，標(biāo)志著秋季的正式開始，時間在公歷8月7日至9日之間。因此，選擇D選項。20.關(guān)于電影，下列說法不正確的是： A.世界上第一個國際電影節(jié)是威尼斯電影節(jié) B.李小龍是中國功夫和功夫電影的“名片” C.在世界上拍攝電影數(shù)量最多的國家是美國 D.蒙太奇和長鏡頭都是電影的主要表現(xiàn)手法 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查電影常識并選錯誤項。 第二步，印度為滿足國內(nèi)龐大的電影需求，是世界上重要的電影出產(chǎn)地區(qū)，其電影產(chǎn)量位居世界之冠。因此，選

46、擇C選項。 解題思路：解答本題需熟悉電影相關(guān)常識?？忌粌H要了解中國及世界電影史上的代表人物、著名獎項還要知道基礎(chǔ)的電影表現(xiàn)手法，某種程度上這也是對審美能力的考查。其中李小龍作為家喻戶曉的華人武打電影演員，B項可直接排除。A項說法正確。1932年8月6日，最早的國際電影節(jié)威尼斯國際電影節(jié)創(chuàng)辦，這是世界上第一個國際電影節(jié)，被譽為“國際電影節(jié)之父”。 B項說法正確。李小龍是中國武術(shù)在國際上的一個形象名片，也被譽為一代功夫巨星。 C項說法錯誤。在世界上拍攝電影數(shù)量最多的國家是印度，印度每年生產(chǎn)的電影有9001000部之多。 D項說法正確。蒙太奇方法就是把兩個或者多個元素合成一個具有全新內(nèi)容的方法；長

47、鏡頭是指用比較長的時間，對一個場景、一場戲進(jìn)行連續(xù)的拍攝，形成一個比較完整的鏡頭段落。 故本題選C。 解題思路：世界上第一個國際電影節(jié)是意大利威尼斯電影節(jié)，每年秋季舉行，為期兩周，1932年8月6日由貝尼托墨索里尼在意大利的名城威尼斯創(chuàng)辦，A選項正確； 李小龍是中國功夫和功夫電影的“名片”，B選項正確；在世界上拍攝電影數(shù)量最多的國家是印度，印度每年生產(chǎn)的電影有9001000部之多，C選項錯誤；蒙太奇和長鏡頭都是電影的表現(xiàn)手法，蒙太奇就是把一個連貫的情節(jié)分割成幾個小的段落然后把這些小段落打亂，但是不破壞故事的完整性。長鏡頭就是電影中一個連續(xù)的情節(jié)，用一個鏡頭或者比較長時間的鏡頭來拍完，就是說這個

48、鏡頭中間不切斷，在拍攝的時候是一次性拍完，D選項正確。本題為選非題，故正確答案為C。21.知識產(chǎn)權(quán)教育是國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的基點，高校和大學(xué)生是國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的重要參與者和實踐者，知識產(chǎn)權(quán)素質(zhì)應(yīng)該是大學(xué)生必備的素質(zhì)。他們或許_改變社會整體知識產(chǎn)權(quán)意識淡薄的問題，但可以先改變自己，_，給社會樹立尊重知識產(chǎn)權(quán)的_。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.無力潔身自好典范 B.無法標(biāo)新立異形象 C.無意洗心革面標(biāo)兵 D.無心嚴(yán)于律己楷模 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“但先改變自己”可知，轉(zhuǎn)折之前強調(diào)大學(xué)生沒有能力改變社會意識淡薄的問題，側(cè)重客觀無力改變。A項“無力”指沒有力量，無

49、能為力；B項“無法”指沒有辦法，兩項均符合語境。C項“無意”指沒有做某件事的意愿；D項“無心”指沒有做某事的念頭，二者側(cè)重“主觀上”不愿做，與語境不符，排除C項和D項。 第二步，分析第二空。根據(jù)“先改變自己”可知，該空強調(diào)從自己做起，尊重知識產(chǎn)權(quán)。A項“潔身自好”強調(diào)做好自己，與前文“改變自己”對應(yīng)，符合語境。B項“標(biāo)新立異”強調(diào)提出新主張，文段并未體現(xiàn)“求新”，排除B項。答案鎖定A項。第三步，驗證第三空。“樹立”與“典范”搭配得當(dāng)。因此，選擇A選項。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，辨析第一空詞語的側(cè)重點，排除錯誤選項。第二步，第二空詞語差異較大，重點分析文意。第三步，驗證第三空。第一空，“

50、無力”“無法”強調(diào)的是能力問題，“無意”“無心”強調(diào)的是觀念問題，社會整體知識產(chǎn)權(quán)意識淡薄的問題僅靠大學(xué)生的微薄力量不能得到有效改善，此處強調(diào)的是能力，排除C、D。 第二空，與“改變自己”對應(yīng)，強調(diào)加強自身修養(yǎng)，不同流合污的“潔身自好”更恰當(dāng)，排除B。 第三空，“樹立典范”為習(xí)慣搭配。 故本題選A。22.大數(shù)據(jù)時代的到來已經(jīng)毋庸置疑。在這種情況下，數(shù)據(jù)成為一種無形的資產(chǎn)，但很少有人知道如何將這種資產(chǎn)“變現(xiàn)”。對于一個普通的企業(yè)而言，企業(yè)不僅擁有寶貴的客戶數(shù)據(jù)，同樣也擁有供應(yīng)商數(shù)據(jù)以及內(nèi)部財務(wù)、設(shè)計、制造、管理等數(shù)據(jù)，而在過去的數(shù)十年間，許多中國企業(yè)都已經(jīng)一步步完成信息化應(yīng)用，各種信息化工具正在

51、將企業(yè)的運營數(shù)據(jù)化。但少有企業(yè)真正從紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)中獲取更多有價值的信息，數(shù)據(jù)成為一種資產(chǎn)，這在很長一段時間內(nèi)其實只是停留在了表面。這段文字意在說明： A.企業(yè)應(yīng)使用信息化工具實現(xiàn)運營的數(shù)據(jù)化 B.企業(yè)應(yīng)該進(jìn)一步挖掘數(shù)據(jù)資產(chǎn)的潛在價值 C.將數(shù)據(jù)變成資產(chǎn)是企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用的主要目的 D.現(xiàn)有數(shù)據(jù)模式難以滿足企業(yè)運營數(shù)據(jù)化的需要 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段開篇引出“大數(shù)據(jù)時代”這一話題，接著通過“這種情況”和轉(zhuǎn)折詞“但”指出問題，雖然大數(shù)據(jù)時代到來了，但很少有人知道如何將數(shù)據(jù)“變現(xiàn)”。接著將話題引向“企業(yè)”，指出許多中國企業(yè)已經(jīng)完成信息化應(yīng)用，信息化工具正在將企業(yè)的運營數(shù)據(jù)化。

52、最后通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出問題，很少有企業(yè)能從數(shù)據(jù)中獲取信息，并沒有意識到數(shù)據(jù)的重要性。文段重點在最后一句“轉(zhuǎn)折”之后，提出問題“很少有企業(yè)能從數(shù)據(jù)中獲取信息，沒有意識到數(shù)據(jù)的重要性”，那么作者的意圖應(yīng)是要解決這個問題，即“企業(yè)要重視從數(shù)據(jù)中獲取有效信息”。 第二步，對比選項。B項“企業(yè)應(yīng)該挖掘數(shù)據(jù)資產(chǎn)的潛在價值”符合作者意圖。因此，選擇B選項。 解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分總結(jié)構(gòu)，提出觀點具體論證，選擇與觀點句表意一致的一項。文段首句提出觀點大數(shù)據(jù)時代數(shù)據(jù)成為一種無形資產(chǎn)，但很少有人知道如何將其“變現(xiàn)”。后文對此進(jìn)一步闡述，說明許多企業(yè)已經(jīng)將運營

53、數(shù)字化，但少有企業(yè)真正從數(shù)據(jù)中獲取更多有價值的信息，數(shù)據(jù)成為一種資產(chǎn)其實只是停留在表面。由此可知，文段意在說明的是數(shù)據(jù)作為一種無形資產(chǎn)的價值尚未得到充分發(fā)揮，B項的“進(jìn)一步挖掘數(shù)據(jù)資產(chǎn)的潛在價值”與此觀點一致。 A項，“運營的數(shù)據(jù)化”是很多企業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)的，文段強調(diào)的是未充分發(fā)揮數(shù)據(jù)的價值；C項的“主要目的”無法得出；D項無中生有。 故本題選B。23.雖有秋風(fēng)秋霜，白菜卻茂盛成長。深秋里的成片新綠并不多見。此時，田野百花凋零，白菜仍舊水靈。葉柄寬而肥厚，瓷勺狀的葉瓣彎彎的往上翹，在陽光下歡喜地仰著臉，叫人生出希望。白菜的白和南瓜的黃、辣椒的紅一樣，都是美的極點。最能概括這段文字的話是： A.霜降

54、對植物是一種歷練 B.家常白菜生成美的極點 C.霜打過的白菜有回味的甘甜 D.白菜溢出了生活本真的氣息 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段論述主體是“白菜”，通過描述“白菜”在深秋時茂盛成長，讓人生出希望，美到極點，來贊美“白菜”到處洋溢著生活本真的氣息。 第二步，對比選項。D項是對文段內(nèi)容的概括。因此，選擇D選項。 解題思路：這段文字主要描繪的是深秋里白菜生機(jī)勃勃的景象。作者表面上看似在寫白菜，其實是借白菜的生機(jī)盎然，來表達(dá)自己對生活的熱愛。B、C兩項都是就白菜寫白菜，只有D項“生活本真的氣息”表達(dá)了作者的感情，為正確答案。24.生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)內(nèi)所有生物物種及

55、其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性。衡量生物多樣性豐富程度的基本標(biāo)志是： A.遺傳多樣性 B.基因多樣性 C.環(huán)境多樣性 D.物種多樣性 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查生物多樣性。 第二步，物種多樣性是指地球上動物、植物、微生物等生物種類的豐富程度，是生物多樣性的核心，也是衡量生物多樣性豐富程度的基本標(biāo)志。因此，選擇D選項。 解題思路：本題可用猜測法和常識法解題。閱讀題干關(guān)于生物多樣性的定義，由“及其”一詞可推測遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性是以生物物種的復(fù)雜性為基礎(chǔ)的，故本題可推測選D。生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物（動物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱。它

56、包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。物種數(shù)量是衡量生物多樣性豐富程度的基本標(biāo)志。故本題選D。 解題思路：A選項錯誤，一般所指的遺傳多樣性是指種內(nèi)的遺傳多樣性，即種內(nèi)個體之間或一個群體內(nèi)不同個體的遺傳變異總和； B選項錯誤，基因多樣性代表生物種群之內(nèi)和種群之間的遺傳結(jié)構(gòu)的變異；C選項錯誤，環(huán)境多樣性會對生物產(chǎn)生影響，但不是生物多樣性的標(biāo)志；生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物(動物、植物、微生物)物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性的總稱；D選項正確，生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。物種多樣性是指動物、植物和微生物種類的豐富性，是衡量生物多樣性豐富程度的

57、基本標(biāo)志。故本題答案選D。25.代價是指為達(dá)到某種目的所消耗的物質(zhì)或精力，或作出的某種取舍、付出、投入和消耗。如用最小的代價辦更多的事情。下列符合這一代價含義的是： A.日常生活中所見的代價 B.人們在經(jīng)濟(jì)生活中以最小的代價謀求最大的利潤 C.代價是一種理性的尺度 D.代價是人類基于歷史發(fā)展的內(nèi)在必然性，社會實踐主體為換取主導(dǎo)型發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)和整個社會進(jìn)一步合理的發(fā)展 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察選項，對應(yīng)原文。 第二步，A項“日常生活中所見的代價”未體現(xiàn)“為到達(dá)某種目的，或作出某種取舍”，不符合“代價”的定義，排除。B項“以最小的代價謀求最大的利潤”對應(yīng)文段中“用最小的代價辦更多的事

58、情”，整個表述也符合“代價”的定義，B項正確。C項“理性的尺度”文段并未有體現(xiàn)，屬無中生有，排除。D項對“代價”的解釋和文段中“代價”的定義完全不符，屬于無中生有，排除D項。因此，選擇B選項。26.休克昏厥 A.同一統(tǒng)一 B.口誤誤口 C.分類劃分 D.再見再會 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “休克”與“昏厥”屬于近義關(guān)系，且“休克”比“昏厥”程度更深。第二步，辨析選項。A項：“同一”與“統(tǒng)一”屬于近義關(guān)系，“同一”表示毫無分歧，完全一致，但是“統(tǒng)一”表示最后達(dá)成一致，因此，“同一”比“統(tǒng)一”程度更深，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“口誤”與“誤口”屬于全同關(guān)系，排除；C項：“分類”是指按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類，“劃分”把整體分成若干部分，沒有“分類”之意，二者不屬于近義關(guān)系，排除；D項：“再見”與“再會”屬于