版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你對(duì)這二只動(dòng)物的認(rèn)識(shí)吧!狐貍老虎今天讓我們一起去看看發(fā)生在它們身上的故事。狐假虎威狐假虎威?狐貍威風(fēng)老虎原來(lái),狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。借著借著 在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去,把狐貍逮住了。 你覺(jué)得老虎厲害還是狐貍厲害? 在茂密的森林里,有一只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去,把狐貍逮住了。竄撲過(guò)去逮住 “為什么不敢?”老虎一愣。 老虎被蒙住了,松開(kāi)了爪子。 “老天爺派我來(lái)管你們百獸,你吃了我,就是違抗了老天爺?shù)拿睢N铱茨阌卸啻蟮哪懽?!?狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),扯著嗓子問(wèn)老虎:“你敢吃我?” 請(qǐng)同學(xué)們默讀第二段
2、到第六段畫(huà)出狐貍和老虎所說(shuō)的話。老天爺派我來(lái)管你們百獸,你吃了我,就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子。讀讀這句話??磮D說(shuō)故事這幅圖講的是課文的第幾段呢,找出來(lái)讀一讀。 狐貍搖了搖尾巴,說(shuō):“我?guī)愕桨佾F面前走一趟,讓你看看我的威風(fēng)?!?狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望。走在前面的是 ,它想:。走在后面的是 ,它想:。森林里的野豬啦,小鹿啦,黃羊啦,兔子啦,看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái),跟往常很不一樣,都很納悶。再往狐貍身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。跟往常很不一樣納悶賊頭賊腦不敢光明正大地走偷雞摸狗賊眉鼠眼狡猾的狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。兇惡的老
3、虎受騙了。( )逮住了( ),( )借用( )的威風(fēng)嚇跑了( ),騙了( )。老虎狐貍狐貍老虎百獸老虎半信半疑撒腿就跑神氣活現(xiàn)東張西望狐假虎威搖頭擺尾狐貍被老虎逮住了,他就稱自己是老天爺派來(lái)管百獸的。老虎( )地跟在狐貍身后,向森林深處走去,還不停地( )。狐貍卻( ),( )。狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇得( ),這就是( )。學(xué)課文之后,你覺(jué)得狐貍怎樣?狡猾,會(huì)動(dòng)腦狐貍為什么會(huì)狡猾?狐貍是為了保護(hù)自己 。 狐假虎威這課寫(xiě)了 借 的威風(fēng),嚇跑了百獸,比 喻( )的人。 考 考 你 !下一頁(yè) 狐假虎威這課寫(xiě)了 借 的威風(fēng),嚇跑了百獸,比 喻( )的人。借著別人的威風(fēng)嚇?;蚱蹓喝舜蠹艺f(shuō)得真好,在實(shí)際生活中,我們要學(xué)聰明的狐貍用智慧與壞人作斗爭(zhēng),千萬(wàn)不要學(xué)狡猾的狐貍?cè)ヲ_人,這樣才是人人喜歡的好孩子。.比一比再組詞。派()爪()旅()瓜().
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 與伴侶保持精神上的默契和和諧溝通能力的重要性
- 從規(guī)范設(shè)計(jì)到嚴(yán)格管理學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全的全方位保障措施研究
- 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下個(gè)人投資如何緊跟宏觀經(jīng)濟(jì)步伐
- 創(chuàng)新教學(xué)下的學(xué)生情緒調(diào)適方法
- 教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷帶答案(模擬題)
- 傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合小微餐飲企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
- 護(hù)理技能讓生活更美好
- 農(nóng)業(yè)生態(tài)保護(hù)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展
- 創(chuàng)新教育技術(shù)在中小學(xué)的實(shí)踐與探索
- 產(chǎn)品召回策略與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的關(guān)聯(lián)性分析
- 消防火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警主機(jī)更換(增加)施工方案
- 潤(rùn)致娃娃針課件
- DB35T 772-2023 行業(yè)用水定額
- 責(zé)任護(hù)理組長(zhǎng)競(jìng)選
- 期末檢測(cè)卷(試題)-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版
- n3護(hù)士競(jìng)聘述職
- 2024年廣東省第一次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試歷史試卷(解析版)
- 手機(jī)以舊換新活動(dòng)方案
- 2024年行政執(zhí)法考試題庫(kù)及答案(題)
- 2024-2025學(xué)年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元《健康生活》測(cè)試卷(教科版)
- 《第2課 感知智能生活》參考教案3
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論