教師師德講座課件

1、 師德教育專題師德忠告鉛筆的五句話 你將來能做很多大事，但你不能盲目自由，必須允許自己被一只手握住。 你經(jīng)常會感受到刀削般的疼痛，但這些痛苦都是必須的，它會讓你更加精干。所以說，成長需要痛苦的磨練。 不要過于固執(zhí)，要承認自己會犯錯誤并能坦然接受別人的改正。 不管你穿什么外衣，都要記?。耗阕钪匾牟糠挚偸窃谧罾锩?所以修煉內(nèi)功十分重要！ 不管遇到多少困難都不能放棄書寫，因為這是你的價值之所在。全面準確地把握規(guī)范的精神實質(zhì) “愛”和“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。 一是倡導“愛國守法”，就是要求教師熱愛祖國、遵紀守法。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責和義務(wù)。人民教師要牢記人民的囑托，要遵

2、循法律的規(guī)范，因而愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。 二是倡導“愛崗敬業(yè)”，就是要求教師對教育事業(yè)具有強烈的責任感和深厚的感情。每一位教師都要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責，這是對教師職業(yè)的本質(zhì)要求。 三是倡導“關(guān)愛學生”，就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。只有“親其師”才能“信其道”，因而沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生做到嚴慈相濟，努力做學生良師益友，這是師德的靈魂。 四是倡導“教書育人”，就是要求教師以育人

3、為根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，始終循循善誘、誨人不倦、因材施教。要注重培養(yǎng)學生的良好品行，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展，這體現(xiàn)了教師的天職。 五是倡導“為人師表”，就是要求教師言傳身教，以身立教，要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。同時，要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公，這是也教師職業(yè)的內(nèi)在要求。 六是倡導“終身學習”，就是要求教師做終身學習的表率。終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，不斷加強自己的師德學習和業(yè)務(wù)學習，潛心

4、鉆研知識，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高思想道德素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，這樣才能為教師的專業(yè)發(fā)展提供不竭的動力。 2“教書育人”成為新時期師德規(guī)范的靈魂 對于教育工作來說，重要的不在于能否“成才”，而在于能否“成人” .“以愛讀心” : 指孩子的“心”，就是孩子心中所想，心中所需。開啟的鑰匙就是“愛”。 “用心育人”： 是老師的心，她包含了老師的“愛心、精心、耐心、細心、信心、恒心、責任心” 。 作為一個老師，并不是單純的“教書”，更為重要的是教書當中的“育人”，當好孩子的貴人，讓孩子對知識充滿追求，充滿快樂，充滿自信。一、真心愛他，贏之“心”的信任高爾基：“只有愛學生才可以教育學生?！?我們的

5、教育是以人為本的教育，師愛必須以理解、尊重為內(nèi)核，理解、尊重最能增強學生的自信心，有理解、尊重的愛，才是平等的愛，在這種師愛滋潤成長起來的學生，將來才可能成為心理健康的懂得理解、尊重別人的，有仁愛之心的，有寬容之心的人。 教師只有真真切切地理解學生，尊重學生，才能更好的教育學生。二、助他成功，樹立“心”的自信名言：“失敗是成功之母，成功更是成功之母?！?哲人詹姆士說過：人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定。 給學生創(chuàng)設(shè)成功的機會，在不斷的成功中，享受成功的愉悅，達到心理上的滿足，在他們反復體驗成功中反復進行自我肯定，從而改變從失敗中學習為從成功中學習，外壓式教育為內(nèi)調(diào)式的自我教育。 當別人把你的

6、學生看扁時，你千萬要把他們看圓，因為世界上沒有不好的學生，否則你也得不到打開學生心靈的鑰匙。 你能行！ 3.通過成功學生懂得做人的道理 (1)在成功中體驗做人的快樂。 (2)在成功中培養(yǎng)良好習慣。 學生對教師教育接受程度直接影響著教育效果，同時也體現(xiàn)了教育是一項愉快的樹人工程，而“認可”不僅是教育的前提，還應(yīng)是教育要取得的效果。三、因勢利導，指引“心”的發(fā)展 奧佛史屈在影響人類的行為一書中說：“行動出自我們基本上的渴望而我所能給予想勸導他人的人不論是在商業(yè)界、家庭中、學校里、政治上最好的一個忠告是：首先，撩起對方急切的欲望。能夠做到這點的人，就可以掌握世界了” “因勢利導”： “不許”變“許” “許”心里奠基；如何做 外化教育 內(nèi)化教育 老師的教育學生自己需要 “因勢利導”： “堵”變?yōu)閷?治理洪水，堵，洪水更加肆意橫流；而挖渠疏導，則化洪流為細流而被制服， “我們現(xiàn)在是創(chuàng)造一種適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童?！彼摹y手家長，促心成長 讓家長關(guān)注學生，看到希望，放眼未來。五、刻苦鉆研，用心澆灌 讓每個學生參與學習，讓每個學生體驗成功，讓每個學生獲得學習的快樂，是我們的教學原則。 總之，要讀懂兒童的心，首先就要愛他們，然后用科學的方法加以引導，也只有愛和科學結(jié)合在一起，你才能讀懂兒童的