幼兒園大班計(jì)劃

1、第 第 頁幼兒園大班計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我班繼續(xù)以綱要為指導(dǎo)，以園務(wù)工作計(jì)劃和幼兒園教研計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，貫徹其精神，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，促進(jìn)幼兒的整體進(jìn)展。二、狀況分析本學(xué)期，還是由我們兩位老師擔(dān)負(fù)教育保育工作。本班共有幼兒共38人，男生21人，女生17人，其中插班生6人，其中的4人來自分園。幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，小伙伴很多方面都進(jìn)步了，他們已經(jīng)建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能與同伴友好相處，但也有個(gè)別幼兒性格較強(qiáng)，自我中心化，與同伴易發(fā)生糾紛。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的愛好有較大的提高，口語表達(dá)技能也在不斷地進(jìn)步。在上課方面，有些幼

2、兒上課時(shí)常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示很多次。針對(duì)這些狀況，我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中運(yùn)用多種方法，因材施教，盡量關(guān)注每一個(gè)幼兒，使每位幼兒都能在原有的進(jìn)展水平上獲得較大進(jìn)展。要使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后入學(xué)校打好基礎(chǔ)。我們兩位老師仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：一、努力提高老師自身素養(yǎng)1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。2.堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，并做好摘錄。3.每月針對(duì)共性問題寫好案例。4.做好幼兒觀測(cè)記錄和成長(zhǎng)檔案。我們將通過觀測(cè)、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒的進(jìn)

3、展程度、愛好、需要及行為類型，著重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會(huì)。二、幼兒重點(diǎn)技能的培育(一)培育幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的立場(chǎng)和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競(jìng)賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒援助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等做好值日生工作。(二)建立良好常規(guī)1.兩位老師對(duì)比幼兒一日活動(dòng)行為規(guī)范自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)。制定相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不斷地反思與調(diào)整。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)管理的文章。(三)與幼小連接，培育幼兒良好的

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、引導(dǎo)幼兒掌控正確的坐、寫姿態(tài)。2、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，講解并描述給父母聽。4、每天由一個(gè)孩子隔天觀測(cè)天氣預(yù)報(bào)，第二天記錄好天氣日志。(三)開展美術(shù)教研活動(dòng)，提高孩子的繪畫水平。1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最正確環(huán)境，使他們的作品能常常上墻，與同伴溝通和賞析。2、加強(qiáng)每次活動(dòng)的評(píng)價(jià)過程，針對(duì)畫面、色調(diào)、想象方面引導(dǎo)孩子開展自評(píng)和他評(píng)，使得繪畫水平再上一個(gè)臺(tái)階。3、確保每周一次的繪畫時(shí)間，制定出本學(xué)期的繪畫內(nèi)容。三、建立民主、同等的新型師生互動(dòng)關(guān)系(一)喜愛關(guān)懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊敬、信任幼兒，使孩子感到老師是伙伴。(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，予以確定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培育自信心。1.我們將開展每天一句話的活動(dòng)，利用晨間談話的時(shí)間，有意識(shí)的鼓舞和要求一部分孩子每說一句話，從最為簡(jiǎn)約的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通。2.記錄天氣的孩子向大家匯報(bào)當(dāng)每天氣，并逐步增加有關(guān)的內(nèi)容。3.每周安排好與孩子進(jìn)行個(gè)別溝通的計(jì)劃，加強(qiáng)和孩子的溝通。四、家長(zhǎng)工作1.召開家長(zhǎng)座談會(huì)和對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。2.仔細(xì)并實(shí)時(shí)填寫幼兒成長(zhǎng)