《滑輪》教學(xué)課件1-蘇科版

1、左：建筑工地上的起重機(jī)右：起重機(jī)的吊鉤左：建筑工地上的起重機(jī)二、滑輪怎樣把木料運(yùn)上樓？用繩子直接向上拉（圖11-14）用定滑輪向下拉（圖11-15）用動(dòng)滑輪向上拉（圖11-16）周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的圓輪叫做滑輪。二、滑輪怎樣把木料運(yùn)上樓？用繩子直接向上拉（圖11-14）周探究使用定滑輪觀察圖11-15，思考：（1）要想將國旗提起，繩子的自由端應(yīng)向哪個(gè)方向拉動(dòng)？（2）在提起國旗的過程中，滑輪的位置有沒有改變？（3）像這樣安裝的滑輪，應(yīng)怎樣稱呼它？使用時(shí)軸的位置固定不動(dòng)的滑輪叫做定滑輪。探究使用定滑輪觀察圖11-15，思考：使用時(shí)軸的位置固定不動(dòng)實(shí)驗(yàn)：首先用彈簧測力計(jì)測量鉤碼的自重（2N），然后

2、按圖所示安裝滑輪，再按圖所示用彈簧測力計(jì)分別沿水平向右、斜向下和豎直向下三個(gè)方向拉繩，使鉤碼勻速上升并記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)，然后增加鉤碼，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。定滑輪討論：通過實(shí)驗(yàn)可得到什么結(jié)論？1定滑輪2定滑輪實(shí)驗(yàn)：首先用彈簧測力計(jì)測量鉤碼的自重（2N），定滑輪討論：通2、但可以改變力的方向1、使用定滑輪不能省力3、改變力的方向時(shí)，力的大小不變滑輪實(shí)質(zhì)上是可以連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，是無數(shù)根杠桿的組合定滑輪實(shí)質(zhì)上是一個(gè)等臂杠桿2、但可以改變力的方向1、使用定滑輪不能省力3、改變力的方向探究使用動(dòng)滑輪用如圖所示的裝置演示，觀察、思考：（1）將鉤碼提起，繩子自由端向哪個(gè)方向拉動(dòng)？（2）在提起鉤碼的過程中，滑輪位

3、置怎樣變化？（3）像這樣安裝的滑輪應(yīng)怎樣稱呼它？（4）使用它提起鉤碼時(shí)，用力的方向與定滑輪有什么不同？ 使用時(shí)軸的位置隨被拉物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪。探究使用動(dòng)滑輪用如圖所示的裝置演示，觀察、思考：使用時(shí)軸的位探究實(shí)驗(yàn)：按圖所示安裝滑輪，先在滑輪上掛4N的鉤碼，并用彈簧測力計(jì)豎直向上拉繩使鉤碼勻速上升，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)，再在滑輪上掛4N的鉤碼，重做實(shí)驗(yàn)。動(dòng)滑輪1討論：通過實(shí)驗(yàn)得到什么結(jié)論？1動(dòng)滑輪2動(dòng)滑輪探究實(shí)驗(yàn)：按圖所示安裝滑輪，先在滑輪上掛4N的鉤碼，并用彈簧2、但不可以改變力的方向1、使用動(dòng)滑輪能?。ㄒ话耄┝?、而且費(fèi)（二倍）距離動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂二倍（L1=2L2

4、)的杠桿2、但不可以改變力的方向1、使用動(dòng)滑輪能省（一半）力3、而且使用動(dòng)滑輪可省力，使用定滑輪可改變力的方向。如果將動(dòng)滑輪、定滑輪組合起來使用，效果將怎樣？給你一只動(dòng)滑輪和一只定滑輪，提問：如何將它們組合起來使用？請大家先畫圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鉤碼自重G/N彈簧測力計(jì)拉力F/N繩子股數(shù)n圖（a）圖（b）使用動(dòng)滑輪可省力，使用定滑輪可改變力的方向。給你一只動(dòng)滑輪結(jié)論：當(dāng)n=2時(shí)，F(xiàn)=1/2G，當(dāng)n=3時(shí)，F(xiàn)=1/3G結(jié)論：使用滑輪組吊起重物(G)時(shí)，動(dòng)滑輪被幾股繩子(n)吊起，在不考慮動(dòng)滑輪自重時(shí)，所用拉力的大小(F)就是物重的幾分之一；考慮動(dòng)滑輪自重(G0)時(shí)，所用拉力的大小就是重物和動(dòng)滑輪總重的幾分

5、之一。結(jié)論：當(dāng)n=2時(shí)，F(xiàn)=1/2G，當(dāng)n=3時(shí)，F(xiàn)=1/3G結(jié)論滑輪教學(xué)課件1-蘇科版滑輪組的設(shè)計(jì)奇動(dòng)偶定，從里向外滑輪組的設(shè)計(jì)奇動(dòng)偶定，從里向外典型示例： 如圖所示，探究了動(dòng)滑輪工作特點(diǎn)，探究數(shù)據(jù)記錄如下表，其中表格中有幾個(gè)數(shù)據(jù)沒有記錄，你估計(jì)大約為多大？試在表格中補(bǔ)充完整。步驟砝碼重/N測力計(jì)讀數(shù)/N砝碼上升高度/cm手拉繩移動(dòng)距離/cm142202150典型示例：步驟砝碼重/N測力計(jì)讀數(shù)/N砝碼上升高度/cm手拉輪軸輪軸輪軸輪軸使用輪軸通常是為了省力，但有時(shí)也可以是省距離，如果把動(dòng)力作用在軸上，阻力作用在輪上，那就是費(fèi)力省距離的輪軸。例如學(xué)生跳遠(yuǎn)測距離的皮卷尺，用完后卷起來時(shí)就是省距離

6、的輪軸。使用輪軸通常是為了省力，但有時(shí)也可以是省距離，如果把動(dòng)力作用滑輪教學(xué)課件1-蘇科版斜面斜面滑輪教學(xué)課件1-蘇科版滑輪教學(xué)課件1-蘇科版電梯原理圖電梯原理圖鞏固練習(xí)：1、如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時(shí)，F(xiàn)應(yīng)等于N。（不計(jì)摩擦）圖(a)F2、如上圖(b)所示,物體A重為100N,掛重物的鉤子承受的拉力是N.人勻速拉繩子的力是N（動(dòng)滑輪自重不計(jì)）圖(b)10010050鞏固練習(xí)：1、如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用3、如圖所示，拉力F的大小等于。F.13FffNGT3、如圖所示，拉力F的大小等于。F.13FffNG4、如圖（1）甲、乙中的貨物各由幾段

7、繩子承擔(dān)？（2）纏繞滑輪的繩子能承受的最大拉力為300牛，用它連接成如圖所示的滑輪組，能否提升600牛的重物？（動(dòng)滑輪重20牛，摩擦及繩的質(zhì)量不計(jì)）4、如圖（1）甲、乙中的貨物各由幾段繩子承擔(dān)？5、如圖所示的四個(gè)滑輪組中，圖可省一半力，圖最費(fèi)力，圖和圖用力大小一樣。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)5、如圖所示的四個(gè)滑輪組中，圖可省一半力，(a)(b)(6、如圖所示,物體A重G80N,在F60N拉力下勻速前進(jìn),此時(shí)物體A受到的摩擦力等于N.（滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計(jì)）AF.fNTG1:豎直方向上有一對平衡力N和G2:水平方向上有一對平衡力T和fG=N=80Nf=T=120N

8、因?yàn)門=2F=120N120N6、如圖所示,物體A重G80N,在F60N拉力下勻速前進(jìn) 85.每一年，我都更加相信生命的浪費(fèi)是在于：我們沒有獻(xiàn)出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹(jǐn)慎，不去冒險(xiǎn)，避開痛苦，也失去了快樂。約翰B塔布 86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會(huì)唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。戴爾卡內(nèi)基 87.當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。賈柯瑞斯 88.每個(gè)意念都是一場祈禱。詹姆士雷德非 89.虛榮

9、心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。柏格森 90.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時(shí)間之流的奴隸。托爾斯泰 91.要及時(shí)把握夢想，因?yàn)閴粝胍凰溃腿缫恢挥鹨硎軇?chuàng)的小鳥，無法飛翔。蘭斯頓休斯 92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預(yù)見的攻擊做準(zhǔn)備。瑪科斯奧雷利阿斯 93.在安詳靜謐的大自然里，確實(shí)還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍(lán)的天空和閃爍的星星吧!你的心將會(huì)平靜下來。約翰納森愛德瓦茲 94.對一個(gè)適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花

10、朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。約翰拉斯金 95.沒有比時(shí)間更容易浪費(fèi)的,同時(shí)沒有比時(shí)間更珍貴的了，因?yàn)闆]有時(shí)間我們幾乎無法做任何事。威廉班 96.人生真正的歡欣，就是在于你自認(rèn)正在為一個(gè)偉大目標(biāo)運(yùn)用自己；而不是源于獨(dú)自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。蕭伯納 97.有三個(gè)人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。英國哲學(xué)家培根 99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。馬塞爾普勞斯特 100.這個(gè)世界總

11、是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實(shí)上是少之又少。羅丹 101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。托爾斯泰 102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進(jìn)，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候。叔本華 103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿?，如果一個(gè)人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠(yuǎn)近。梭羅 104.我們最容易不吝惜的是時(shí)間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時(shí)間；因?yàn)闆]有時(shí)間的話，我們在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人

12、類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。戴爾卡內(nèi)基 106.休息并非無所事事，夏日炎炎時(shí)躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過的白云，亦非浪費(fèi)時(shí)間。約翰羅伯克 107.沒有人會(huì)只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會(huì)使皮膚老化，而放棄熱情卻會(huì)使靈魂老化。撒母耳厄爾曼 108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認(rèn)最快樂的人實(shí)際上就是最快樂的，但自認(rèn)為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的?？ɡ棕怌科爾頓 109.每個(gè)人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認(rèn)為極不可能解決的事。戴爾卡

13、內(nèi)基 110.每天安靜地坐十五分鐘傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何謂沮喪-就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭。坎伯 112.偉大這個(gè)名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。布魯克斯 113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類做到第二點(diǎn)。羅根皮沙爾史密斯 114.要經(jīng)常聽.時(shí)常想.時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，才是真正的生活方式。對任何事既不抱希望，也不肯學(xué)習(xí)的人，沒有生存的資格。阿薩赫爾帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能夠隨心所欲地去

14、思考.去感覺.去行動(dòng)的自由。威廉海茲利特 116.昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金；要善加利用。凱里昂 117.所有的財(cái)富都是建立在健康之上。浪費(fèi)金錢是愚蠢的事，浪費(fèi)健康則是二級(jí)的謀殺罪。BC福比斯 118.明知不可而為之的干勁可能會(huì)加速走向油盡燈枯的境地，努力挑戰(zhàn)自己的極限固然是令人激奮的經(jīng)驗(yàn)，但適度的休息絕不可少，否則遲早會(huì)崩潰。邁可漢默 119.進(jìn)步不是一條筆直的過程，而是螺旋形的路徑，時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而折回，停滯后又前進(jìn)，有失有得，有付出也有收獲。奧古斯汀 120.無論那個(gè)時(shí)代，能量之所以能夠帶來奇跡，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。無論何處，活力皆是所謂“人格力量”的原動(dòng)力，也是讓一切偉大行動(dòng)得以持續(xù)的力量。史邁爾斯 121.有兩種人是沒有什么價(jià)值可言的：一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.對于不會(huì)利用機(jī)會(huì)的人而言，機(jī)會(huì)就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成為不會(huì)孵化的蛋。喬治桑 123.未來不是固定在那里等你趨近的，而是要靠你創(chuàng)造。未來的路不會(huì)靜待被發(fā)現(xiàn)，而是需要開拓，開路的過程，便同時(shí)改變了你和未來。約翰夏爾 124.一個(gè)人的年紀(jì)就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時(shí)間使他成熟而沒有了偏見。道格拉斯米爾多 125.大凡宇宙萬物，都存在著正