小學(xué)級(jí)部管理制度

1、小學(xué)級(jí)部管理制度為進(jìn)一步提高管理效益，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開展，加強(qiáng) 團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)，形成自我約束、自我管理的良好行為，學(xué)校 研究決定行政管理重心下移，實(shí)行級(jí)部管理，使學(xué)校管理工 作精細(xì)而富有實(shí)效。一、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置全校分一至六年級(jí)級(jí)部、總務(wù)后勤部七個(gè)級(jí)部，級(jí)部主 任負(fù)責(zé)本級(jí)部全面協(xié)調(diào)組織工作，進(jìn)行教學(xué)和學(xué)生管理，級(jí) 部管理實(shí)行級(jí)部主任負(fù)責(zé)制。二、級(jí)部管理的職責(zé)與權(quán)利（一）工作職責(zé).在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下全權(quán)負(fù)責(zé)本級(jí)部的各項(xiàng)工作，全面 研究分析本級(jí)部學(xué)生和教師狀況，在此基礎(chǔ)上確定級(jí)部工作 的重點(diǎn)，并負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí)。.組織本級(jí)部教師參加政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教 職工思想政治教育，引導(dǎo)教師做“講政治、講

2、團(tuán)結(jié)、敢擔(dān)當(dāng)、 有作為”的具有正能量的陽(yáng)光老師。.進(jìn)行日常教學(xué)常規(guī)管理的檢查，主要包括參與集體 備課、深入班級(jí)聽課，組織期中、期末監(jiān)測(cè)等，全面了解級(jí) 部各科教師的教育教學(xué)情況。.監(jiān)控級(jí)部學(xué)科作業(yè)的質(zhì)和量，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排級(jí)部促 優(yōu)補(bǔ)差工作。.主持本級(jí)部學(xué)生的日常管理工作，對(duì)學(xué)生開展養(yǎng)成 教育、愛國(guó)主義教育、禮儀教育，管理學(xué)生的早讀、午練、 課間、兩操、午餐、午休、衛(wèi)生等。與班主任、藝體教師合 作，搞好本級(jí)部特色教育工作，組織好本級(jí)部的課外活動(dòng)。.做好安全教育工作，保證師生人身、財(cái)產(chǎn)安全，經(jīng) 常排查安全隱患，出現(xiàn)安全問題及時(shí)解決、及時(shí)匯報(bào)。.深入教師的辦公室，檢查了解教師辦公情況，發(fā)現(xiàn) 問題及時(shí)解決

3、，創(chuàng)設(shè)良好的辦公室環(huán)境，落實(shí)辦公紀(jì)律，保 持室內(nèi)清潔、物品擺放整齊、保證財(cái)產(chǎn)安全；努力創(chuàng)立辦公 室文化，爭(zhēng)創(chuàng)“文明辦公室”。.組織成立級(jí)部家長(zhǎng)委員會(huì)，并協(xié)調(diào)其工作內(nèi)容和具 體時(shí)間安排。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)了解家長(zhǎng)的愿望和要求，充分 利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更好地開展。.通過(guò)學(xué)生座談會(huì)，問卷等各種形式和途徑，了解整 個(gè)級(jí)部的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對(duì)不良苗頭及時(shí)發(fā)現(xiàn)并 分析原因和得出解決方法。.組織本級(jí)部師生的各種評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。.期末向?qū)W校校委會(huì)匯報(bào)級(jí)部各項(xiàng)工作的開展情況, 存在的問題和取得的成績(jī)。.定期召開級(jí)部會(huì)議，回顧前段工作，安排下段工作， 研究新情況、發(fā)現(xiàn)新問題。在反思的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)、在扎 實(shí)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。（二）工作權(quán)利.在服從學(xué)校大政方針的前提下，對(duì)本級(jí)部工作有領(lǐng) 導(dǎo)權(quán)、部署權(quán)、檢查督導(dǎo)權(quán)、測(cè)評(píng)權(quán)。.對(duì)本級(jí)部教師有根據(jù)學(xué)校的規(guī)定實(shí)行管理、檢查、 考核