2021年教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中考試試卷及答案

1、2021 教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中考試試卷及答案 一、選題（題 分） 蠶從蛹里出來之后要做的事是（ ） 展飛行 找食物 尋配偶 樂養(yǎng)的蠶不吃桑葉了，身體發(fā)黃發(fā)亮了，樂樂認(rèn)為蠶要（ ） 了 生 絲 蛻 有人，他的臉上有很多皺紋腿腳不太靈活，并裝上了假牙，他可能是個(gè)（ ）。 中人 年人 老人 通描述河水上漲的參照物是 ）。 河 水 岸的人 吃葉階段的蠶，我們稱之為 ）。 成 蟲 蛹 下動(dòng)物中，會(huì)跳動(dòng)的是（ ） 蛇 雀 蚯 下三項(xiàng)中與運(yùn)動(dòng)快慢沒有關(guān)的是（ ）。 時(shí) 離 方 人動(dòng)物通過（ ）其物種不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡而滅亡，并得以不斷延續(xù)。 出 長(zhǎng)發(fā)育 繁二、判題（題 分） 速的大小與所用時(shí)間沒

2、有任關(guān)系。（ ） 狗胎兩個(gè)月左右，會(huì)生出小。（ ） 我描述火車運(yùn)行，可以以鐵為參照物。（ ） 在地球圍繞太陽這一描述中，地球是參照物。（ ） 運(yùn)方式是多種多樣的，它們往是相互聯(lián)系的。（ ） 在坡上滑行的木塊是直線運(yùn)，小朋友立定跳遠(yuǎn)時(shí)從腳的運(yùn)動(dòng)軌跡看屬于曲線運(yùn)動(dòng)。 （ ） 汽剎車時(shí)車上的乘客容易身前傾發(fā)生危險(xiǎn)。（ ） 判物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的主要是看它動(dòng)不動(dòng)。（ ） 小和指甲的生長(zhǎng)，不屬于運(yùn)。（ ） 汽車的輪子越多，速度越快（ ）三填題（空 ） 觀下圖，可以發(fā)現(xiàn)隨著年齡增長(zhǎng)，人的和體重都會(huì)發(fā)生明顯的變化。 人生后的第一個(gè)階段屬于 于人生的 期期，小剛的爺爺是一名退休醫(yī)生，小剛的爺爺正處牙，一副

3、人一生有兩副牙齒，一副 蠶一生經(jīng)歷了 、 、 、牙。四個(gè)階段。 狗要經(jīng)歷 個(gè)月的時(shí)間，才長(zhǎng)出 ，咀嚼食物。 我在媽媽肚子里的時(shí)候叫做 。 人要經(jīng)歷 、 、 、四個(gè)階段，人和動(dòng)物一樣也具有生命周期。 小小竹排江中游，巍巍青山兩岸”這句話所描述的運(yùn)動(dòng)中選擇的參照物分別是、 。 參物不僅對(duì)判斷物體是否 是必要的，對(duì)判斷物體運(yùn)動(dòng)的 少的。世界上沒有絕對(duì)靜止的物體，只有 靜止的物體。也是不可缺 在實(shí)驗(yàn)中為了使數(shù)據(jù)更精確實(shí)驗(yàn)時(shí)至少測(cè)量 四連題（ 12 分）把下面 種物與相對(duì)應(yīng)的繁殖方式用線連起來。次。五排題（ 7 分將蠶的生長(zhǎng)變化圖片按順序排列出來。正確的排列順序是 。 六綜題（ 20 分） 觀蠶蛾身體各

4、部分的形態(tài)特，完成下表。 分 小同學(xué)由山頂往下走時(shí)，走的距離與所花時(shí)間之間的關(guān)系如下圖。 分小明在下山時(shí)，時(shí)間段移動(dòng)速度最快，速度是米秒；在時(shí)間段移動(dòng)速度最慢；在時(shí)間段處于靜止?fàn)顟B(tài)，沒有移動(dòng)距離。他 30 秒一共走了參考答案米。（時(shí)間段填”）一、 操員計(jì)時(shí)員發(fā)令員記錄員二、 三、身嬰兒老年乳 恒卵幼蟲蛹成蟲牙青 胎竹排出生運(yùn)生長(zhǎng)發(fā)育快慢相對(duì)繁殖死亡四、五、（）（）（）（） 六、 習(xí)小一、提高聽課的效率是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的效果，提高聽課效率應(yīng)注意以下 幾個(gè)方面：1課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，就是聽課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行

5、補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難，有助于提高思維能力；預(yù)習(xí) 還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。2聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)。眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情，手勢(shì)和演示實(shí) 驗(yàn)的動(dòng)作。心到：就是用心思考，與老師的教學(xué)思路保持一致?？诘剑壕褪侵鲃?dòng)回答問題或參加討論。手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受。3作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄， 以便復(fù)習(xí)。二，了解自己的學(xué)習(xí)方式會(huì)使你更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。但我們不能盲目的

6、跟隨他人的學(xué)習(xí)方式，一定要找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)成為學(xué)習(xí) 的管理者。1 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而學(xué)習(xí)計(jì)劃則是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。古人云 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?成為學(xué)習(xí)的管理者：第一：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)作為中學(xué)生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)管理學(xué)習(xí)者。就要在學(xué)習(xí)上能自律，自覺的學(xué)習(xí)。比如記好筆記，就是自主學(xué)習(xí)開始。（補(bǔ)充知識(shí)：筆記要注意格式、內(nèi)容，注意以下方面：記錄、簡(jiǎn)化、背誦、思考、復(fù) 習(xí)環(huán)節(jié)。）第二：提高學(xué)習(xí)效率討論： 造成學(xué)習(xí)效率低的原因？（如做事拖拉，無計(jì)劃，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等）學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率就蘊(yùn)涵在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整 體上提高學(xué)習(xí)效率。第三：科學(xué)安排時(shí)間隨著中學(xué)學(xué)習(xí)科目的增多，難度增加，科學(xué)的安排時(shí)間十分重要。首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)總體上的規(guī)劃，制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 時(shí)注意要遵循以下原則：彈性原則、自然原則、增強(qiáng)