幼兒園五一勞動節(jié)活動方案真正懂得勞動最光榮

1、幼兒園五一勞動節(jié)活動方案真正懂得勞動最 光榮幼兒園五一勞動節(jié)活動方案，勞動人民最光榮，這是我 們從小就知道的一個觀點，五一勞動節(jié)就是勞動人民的節(jié) 日，我們需要讓幼兒們知道勞動節(jié)的意義，懂得勞動的可 貴。今幼兒園五一勞動節(jié)活動方案一一、活動意圖一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對 “五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞 動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知 道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了 “勞動最光 榮”的主題教育活動。希望通過此活動，教育孩子們熱愛勞 動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力 量，實現(xiàn)家園共育。二、活動目標1、尊重

2、生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不 易。2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。三、活動主題勞動最光榮 四、活動時間4月27日5月5日五、活動準備1、通過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思 情感。2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人 的勞動。六、活動過程（一）了解“勞動節(jié)”1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由 來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、各班各種有關(guān)勞動的圖片，進行宣傳。3、各班適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、 故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱 一唱。4、各班通過班級微信群向家長宣傳

3、五一勞動節(jié)教育思 想，到達家園共育的教育目的。（二）勞動實踐開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的 勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿 衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計 活動方案并開展活動。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）3、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，幫助家長做力所能及 的勞動。（三）幼兒提供將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友提供，充分展現(xiàn) “我能行”！幼兒園五一勞動節(jié)活動方案二活動目的：1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動者，他們用

4、勞動為大家服 務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動 生活?；顒訙蕚?1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人 的勞動。2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞 動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預(yù)備一些成人勞動的 照片和圖片。5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞 動之用。選擇人物（如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師， 馬路上的警察），帶著幼兒觀察成人的勞動。活動方案小班活動：環(huán)保小衛(wèi)士1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗 手”、“我會自己

5、脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活 動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng) 他們的勞動意識。2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán) 境進行檢垃圾的活動：中班活動：自己的事情自己做 形式：1、通過自己的事情自己做這一主題開展”我會自己 疊被子”、“我會自己穿衣服” “我會自己疊衣服”、“我 能自己擦椅子” “我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能 力，以及熱愛勞動的快樂；2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競 賽活動，具體工程就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊 被子穿衣服疊衣服擦椅子掃地大班活動：我是勞動小明星1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動備選課程見后2、各

6、班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源， 進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活 動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉 花草樹木、拔拔雜草等活動特別說明：1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行；2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好 提供的準備；友情提醒:1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升；2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時間與我們的同 伴、同行、家長共同提供；3、注重安全和衛(wèi)生。幼兒園五一勞動節(jié)活動方案三2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服 務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。3、在活動中培養(yǎng)勞動

7、意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動 生活?；顒訉ο螅喝珗@幼兒?；顒訒r間：5月1日到5月31日?；顒又饕撠?zé)人：各班正、副班主任，保育員?；顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干！活動過程：一、故事講述篇1、各班各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進 行宣傳。2、各班適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故 事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，到達家 園共育的教育目的。二、勞動實踐篇（一）小班一一自己的事情自己做1、圍繞“我會自己穿衣服” “我會自己洗手” “我會 自己吃假”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級 組織的

8、比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。（二）中班一一我是快樂的小幫手1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如 擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級 各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯 菜、收發(fā)本子等。3、各班每周評選出一名“值日之星”。（三）大班家務(wù)勞動小能手1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自 己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進 行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦。2、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如 何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計 劃。3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù) 勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞 動，讓家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表 上進行評價）三、活動展示篇