粵教二上科學(xué)第7課怎樣讓車動起來說課稿

1、粵教版科學(xué)二年級上冊第7課怎樣讓車動起來說課稿尊敬的各位專家、評委你們好！我是一號考生，今天我要和大家提供的說課題目 是怎樣讓車動起來，在說課的過程中希望得到專家的批評 和指導(dǎo)：一、說教材：本課是粵教版二年級上冊第7課的內(nèi)容，學(xué)好本課對學(xué) 生以后的生活和學(xué)習(xí)有至關(guān)重要的作用。本課的重點(diǎn)是讓學(xué) 生知道力可以改變物體的狀態(tài)，難點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行觀察 能力的培養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛。二、說學(xué)生：小學(xué)生接受新事物的能力強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，個性鮮明，他們認(rèn) 識世界的方式是以直觀形象為主，因此在教學(xué)中為學(xué)生留出自由 發(fā)揮的空間，能有效的提高他們的學(xué)習(xí)效率，提升他們的學(xué)習(xí)興 趣。三、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)生的基本情況

2、和教材的基本要求我確定本課的目標(biāo) 為:知識目標(biāo)：讓學(xué)生知道力可以改變物體的狀態(tài)；技能目標(biāo)：讓學(xué)生知道不同類型的力帶來的效果是不同的； 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)和生活的熱愛；四、說重難點(diǎn)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的情況我確定本課的重難點(diǎn)為：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道不同方向的力效果是不同的；教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；五、說教法學(xué)法：基于新課標(biāo)的要求結(jié)合本課的實(shí)際情況我打算采?。河^察 法、討論法、探究法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積 極參與其中，從而更好的完成我的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生采用分組討論法、探究法、記錄法、實(shí)踐 法等學(xué)習(xí)方法積極地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。六、說教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：多媒體課

3、件；學(xué)生準(zhǔn)備：玩具小車、細(xì)繩、橡皮筋；七、說教學(xué)的過程：根據(jù)新課標(biāo)的要求、學(xué)生特點(diǎn)、本課的實(shí)際情況、教學(xué)策略 的分析等內(nèi)容，為更好的實(shí)現(xiàn)此次的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流 程如下： 一、激趣導(dǎo)入：師：你們知道怎樣讓小車動起來嗎？是什么讓小車動起來的呢？師：下面就讓我們學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容：（板書）怎樣讓車 動起來。一、說一說：師：請同學(xué)們嘗試.用繩子拉小車，然后觀察小車的狀態(tài), 然后嘗試用橡皮筋拉小車在觀察小車的狀態(tài)，最后說說你的 結(jié)論；生：認(rèn)真嘗試并仔細(xì)觀察后，積極討論；師：巡視指導(dǎo)；生：舉手發(fā)言；師：大家說的真好，說明你們觀察的很仔細(xì)；三、再想一想：師：現(xiàn)在請大家嘗試推動小車，然后拉動小車，觀察小車 的運(yùn)動狀態(tài)，最后說說你的結(jié)論；生：認(rèn)真嘗試并仔細(xì)觀察后，積極討論；師：巡視指導(dǎo)；生：舉手發(fā)言；師：大家說的真好，說明你們觀察的很仔細(xì)；四、說一說：師：課件出示課本第18頁的幾幅圖片，請同學(xué)們認(rèn)真觀 看后，說一說，生活中哪些地方用了拉力和推力；生：認(rèn)真觀看后，積極討論;師：巡視指導(dǎo)；生：積極舉手發(fā)言；師總結(jié)：大家說的真好，說明你們都是留心生活的好孩子；師：下