大班主題年年有余教案反思

1、 大班主題年年有余教案反思1、大班主題年年有余教案反思 活動目標(biāo)： 1、 了解“年年有余”含義和由來。 2、 知道魚的幾個組成局部，以及比例之間的關(guān)系。 3、 學(xué)習(xí)用美麗的花紋裝扮畫面，體會繪畫的樂趣。 4、 培育幼兒初步的制造力量。 5、 在浸染、觀賞作品中，體驗勝利的歡樂。 閱歷預(yù)備： 見過魚 物質(zhì)預(yù)備：蠟筆、紙、記號筆、范畫 活動過程： 一、故事導(dǎo)入。 1、 提問：你們家過年的時候每年少不了的是哪一道菜? 2、 講故事年年有余 3、 今日我們就要來畫一畫能給我們帶來運氣的魚。 二、介紹魚的構(gòu)造特征。 1、 介紹魚頭 2、 介紹魚身 3、 介紹魚尾 三、出示范畫 1、 我們可以用雙魚來預(yù)示

2、來年生意紅紅火火。 2、 請孩子們來說說這幅畫的特點：(對稱、顏色艷麗等等) 3、 說說你最喜愛魚。 四、幼兒操作，教師個別指導(dǎo)。 五、作品展現(xiàn) 反思： 今日的這節(jié)美術(shù)課是由“紅彤彤的年”這個主題生成的活動，在活動中孩子們很明顯對該活動特別感興趣，不僅畫了魚，還知道了有關(guān)魚的好聽故事。在我看來這節(jié)課的重點在于擴(kuò)大孩子的學(xué)問，讓孩子明白“年年有余”的來歷，學(xué)習(xí)用自己喜愛的花紋裝飾畫面。由于在上個學(xué)期中孩子們熟悉了冷暖色，以及顏色搭配的學(xué)問，這節(jié)課起到了承上啟下的作用，讓孩子們回憶上學(xué)期學(xué)問點。 優(yōu)點：1、活動預(yù)備充分，為孩子們預(yù)備了范畫，同時還依據(jù)孩子的審美不同，預(yù)備了各種各樣的小魚，供孩子們選

3、擇; 2、導(dǎo)入環(huán)節(jié)比擬自然，引起了孩子們的共鳴; 3、在范畫過程中，分解難度，照看到了個體差異; 缺點：1、課前鋪墊不夠充分，孩子畫的魚種類比擬單一; 2、孩子的畫面不夠大氣，魚畫的比擬小，所以看上去比擬凌亂。 今后進(jìn)展： 1、 每次作畫強(qiáng)調(diào)要大氣，為孩子預(yù)備比擬寬松的作畫位置，以免孩子由于位置過擠，導(dǎo)致東西畫得小; 2、 課前鋪墊安排在晨間談話過程中，以免在美術(shù)活動中孩子投入較慢。 2、大班主題活動年年有余教案反思 設(shè)計意圖： 隨著人們生活水平的提高和與國外溝通的日益頻繁，現(xiàn)在的孩子對中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)的了解越來越少，而西方文化的不斷滲透與入侵，使幼兒對過洋節(jié)、吃洋快餐倒更加熱衷。為了使幼兒

4、了解本民族特有的民俗藝術(shù)，學(xué)會觀賞中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美，激發(fā)孩子們的民族驕傲感，我們幼兒園特地利用幼兒園的過道走廊，將其布置成“中華民俗一條街”。街市上蠟染、中國結(jié)、臉譜、陶藝等中國傳統(tǒng)的民俗藝術(shù)一字排開，讓幼兒在做做、玩玩的過程中充分領(lǐng)會中國傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深。 春節(jié)馬上接近，我因地置宜地設(shè)計了“年年有余”的中國春節(jié)民俗綜合觀賞活動，將活動安排在“民俗一條街”實施，并依據(jù)活動需要創(chuàng)設(shè)環(huán)境：掛紅燈籠、貼年畫、貼春聯(lián)、窗花、放鞭炮.，使孩子們身臨其境地感受喧鬧祥和的過年氣氛，讓幼兒在與環(huán)境的互動中獲得有關(guān)民間藝術(shù)的審美閱歷。 活動目標(biāo)： 1、通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在過年的氣氛中觀賞年畫、剪紙、春聯(lián)

5、等傳統(tǒng)民間藝術(shù)，了解中國民間習(xí)俗和感受它們所表達(dá)的喜慶吉利的節(jié)日氣氛。 2、激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的興趣，增加幼兒的民族驕傲感。 3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。 4、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 1、布置“過年”區(qū)域，用春聯(lián)、鞭炮、年畫、剪紙、燈籠等裝飾，錄音帶。 2、操作材料若干。 活動過程： 一、參觀民俗一條街，激發(fā)觀賞興趣。 二、了解、觀賞春節(jié)時的民俗藝術(shù)。 1、幼兒觀看“過年”區(qū)域。 問：你都看到了什么?什么節(jié)日快要到了?(燈籠、鞭炮、紅包、春聯(lián)、年畫、倒福。) 2、了解過年的習(xí)

6、俗。 問：你們喜愛過年嗎?為什么? 師：我小時候也很喜愛過年。過年時，我可以放鞭炮、拿紅包，還可以掛年畫，貼春聯(lián)，剪窗花，這些都是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)和習(xí)俗。 3、幼兒自由觀賞過年的民間藝術(shù)，教師予以個別提問、指導(dǎo)。 4、重點觀賞年畫。 (1)請幼兒觀賞年畫年年有余 (2)小結(jié)年畫的特征，理解“年年有余”的含義。 (3)引導(dǎo)幼兒查找年畫的共同特征。 5、知道中國人喜愛紅顏色，紅顏色代表喜慶、祥和。 三、幼兒創(chuàng)作 1、請幼兒分組制作窗花、鞭炮，設(shè)計紅包等，教師個別指導(dǎo)。 2、教師與幼兒一起布置幼兒創(chuàng)作的作品。 活動反思： 通過本次活動，孩子都能融入集體的環(huán)境中，一起體驗中國年所特有的歡快，了解

7、中國的傳統(tǒng)民族文化，以后會多進(jìn)行這樣的活動，從而激發(fā)幼兒喜愛傳統(tǒng)文化的情感。 3、大班社會新年年歡會教案反思 目標(biāo)： 1、了解新年的特別意義，知道新年是新的一年的開頭。 2、能用多種方法慶祝新年的到來，體驗新年給人們帶來的歡快。 預(yù)備： 1、 請幼兒收集有關(guān)人們過新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。 2、 幼兒已有過新年的閱歷。 3、 錄像機(jī)、錄像：國內(nèi)外過新年的趣聞。 過程： 1、幼兒唱新年好的歌曲邊拍手邊進(jìn)教室。 2、幼兒爭論“什么是新年“。教師出示掛歷并運用新舊掛歷進(jìn)展比照，讓幼兒知道新年是新的一年的開頭。 3、幼兒觀賞兒歌新年，讓幼兒更進(jìn)一步理解新年究竟是什么。 4、組織幼兒爭論：

8、(1)你喜愛新年嗎?你是怎樣過新年的? (2)人們是怎樣過新年的?請幼兒小組溝通向大家介紹自己收集來的有關(guān)人們過新年的資料，并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中敘述。 5、教師播放有關(guān)人們過年的錄像，讓幼兒更進(jìn)一步了解一些民族和國家過年的風(fēng)俗。 6、幼兒爭論“我們應(yīng)當(dāng)怎樣來慶祝新年?！?7、幼兒跳邀請舞請你和我跳個舞及拿樂器演奏咚咚鏘完畢。讓幼兒感受新年帶來的歡樂。 活動反思： 孩子們感受到了新年的”開心氣氛，情愿同朋友、家人共享歡樂，在集風(fēng)光前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應(yīng)當(dāng)有更大的進(jìn)步。 4、大班主題年年有余教案反思 活動目標(biāo)： 1、 了解“年年有余”含義和由來。 2、 知道魚的

9、幾個組成局部，以及比例之間的關(guān)系。 3、 學(xué)習(xí)用美麗的花紋裝扮畫面，體會繪畫的樂趣。 4、 培育幼兒初步的制造力量。 5、 在浸染、觀賞作品中，體驗勝利的歡樂。 閱歷預(yù)備： 見過魚 物質(zhì)預(yù)備：蠟筆、紙、記號筆、范畫 活動過程： 一、故事導(dǎo)入。 1、 提問：你們家過年的時候每年少不了的是哪一道菜? 2、 講故事年年有余 3、 今日我們就要來畫一畫能給我們帶來運氣的魚。 二、介紹魚的構(gòu)造特征。 1、 介紹魚頭 2、 介紹魚身 3、 介紹魚尾 三、出示范畫 1、 我們可以用雙魚來預(yù)示來年生意紅紅火火。 2、 請孩子們來說說這幅畫的特點：(對稱、顏色艷麗等等) 3、 說說你最喜愛魚。 四、幼兒操作，教

10、師個別指導(dǎo)。 五、作品展現(xiàn) 反思： 今日的這節(jié)美術(shù)課是由“紅彤彤的年”這個主題生成的活動，在活動中孩子們很明顯對該活動特別感興趣，不僅畫了魚，還知道了有關(guān)魚的好聽故事。在我看來這節(jié)課的重點在于擴(kuò)大孩子的學(xué)問，讓孩子明白“年年有余”的來歷，學(xué)習(xí)用自己喜愛的花紋裝飾畫面。由于在上個學(xué)期中孩子們熟悉了冷暖色，以及顏色搭配的學(xué)問，這節(jié)課起到了承上啟下的作用，讓孩子們回憶上學(xué)期學(xué)問點。 優(yōu)點：1、活動預(yù)備充分，為孩子們預(yù)備了范畫，同時還依據(jù)孩子的審美不同，預(yù)備了各種各樣的小魚，供孩子們選擇; 2、導(dǎo)入環(huán)節(jié)比擬自然，引起了孩子們的共鳴; 3、在范畫過程中，分解難度，照看到了個體差異; 缺點：1、課前鋪墊不

11、夠充分，孩子畫的魚種類比擬單一; 2、孩子的畫面不夠大氣，魚畫的比擬小，所以看上去比擬凌亂。 今后進(jìn)展： 1、 每次作畫強(qiáng)調(diào)要大氣，為孩子預(yù)備比擬寬松的作畫位置，以免孩子由于位置過擠，導(dǎo)致東西畫得小; 2、 課前鋪墊安排在晨間談話過程中，以免在美術(shù)活動中孩子投入較慢。 5、中班主題年年有余教案反思 設(shè)計意圖： 隨著人們生活水平的提高和與國外溝通的日益頻繁，現(xiàn)在的孩子對中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)的了解越來越少，而西方文化的不斷滲透與入侵，使幼兒對過洋節(jié)、吃洋快餐倒更加熱衷。為了使幼兒了解本民族特有的民俗藝術(shù)，學(xué)會觀賞中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美，激發(fā)孩子們的民族驕傲感，我們幼兒園特地利用幼兒園的過道走廊，將其布

12、置成“中華民俗一條街”。街市上蠟染、中國結(jié)、臉譜、陶藝等中國傳統(tǒng)的民俗藝術(shù)一字排開，讓幼兒在做做、玩玩的過程中充分領(lǐng)會中國傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深。 春節(jié)馬上接近，我因地置宜地設(shè)計了“年年有余”的中國春節(jié)民俗綜合觀賞活動，將活動安排在“民俗一條街”實施，并依據(jù)活動需要創(chuàng)設(shè)環(huán)境：掛紅燈籠、貼年畫、貼春聯(lián)、窗花、放鞭炮.，使孩子們身臨其境地感受喧鬧祥和的過年氣氛，讓幼兒在與環(huán)境的互動中獲得有關(guān)民間藝術(shù)的審美閱歷。 活動目標(biāo)： 1、通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在過年的氣氛中觀賞年畫、剪紙、春聯(lián)等傳統(tǒng)民間藝術(shù)，了解中國民間習(xí)俗和感受它們所表達(dá)的喜慶吉利的節(jié)日氣氛。 2、激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的興趣，增加幼兒的民

13、族驕傲感。 3、幼兒能樂觀的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量 4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。 活動預(yù)備： 1、布置“過年”區(qū)域，用春聯(lián)、鞭炮、年畫、剪紙、燈籠等裝飾，錄音帶。 2、操作材料若干。 活動過程： 一、參觀民俗一條街，激發(fā)觀賞興趣。 二、了解、觀賞春節(jié)時的民俗藝術(shù)。 1、幼兒觀看“過年”區(qū)域。 問：你都看到了什么?什么節(jié)日快要到了?(燈籠、鞭炮、紅包、春聯(lián)、年畫、倒福。) 2、了解過年的習(xí)俗。;.教.案來自:屈.老.師教.案網(wǎng); 問：你們喜愛過年嗎?為什么? 師：我小時候也很喜愛過年。過年時，我可以放鞭炮、拿紅包，還可以掛年畫，貼春聯(lián)，剪窗花，這些都是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)和習(xí)俗。 3、幼兒自由觀賞過年的民間藝術(shù)，教師予以個別提問、指導(dǎo)。 4、重點觀賞年畫。 (1)請幼兒觀賞年畫