義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料

1、義務(wù)教育均衡開(kāi)展工作匯報(bào)材料更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索義務(wù)教育均衡進(jìn)展工作匯報(bào)義務(wù)教育均衡進(jìn)展工作匯報(bào)推進(jìn)四大工程建設(shè)構(gòu)建教育美好藍(lán)圖從“十一五”到“十二五”，XX教育實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代 型、由粗放型向集約型、由規(guī)模型向精品型、由合格型向標(biāo)準(zhǔn)型 之蝶變，其版本升級(jí)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展相諧適，彰顯行業(yè)魅力。眾所周知，社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展以教育為基礎(chǔ)，教育水平之提高又 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步進(jìn)展。因此，教育適度超前規(guī)劃對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展 有一定的幫襯促進(jìn)作用。XX區(qū)區(qū)委、區(qū)政府根據(jù)區(qū)情，超前謀 劃，科學(xué)統(tǒng)籌，推進(jìn)教育系統(tǒng)四大工程建設(shè)，構(gòu)建教育進(jìn)展區(qū)域 綜合體系，對(duì)大河西先導(dǎo)區(qū)兩型社會(huì)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展起到巨 大助推作用，教育

2、經(jīng)濟(jì)成為XX區(qū)實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)跨越趕超進(jìn)展的 特有名詞與特殊現(xiàn)象。XX教育系統(tǒng)的四大工程為均衡進(jìn)展、內(nèi)涵進(jìn)展、科研與信息 化進(jìn)展與人才庫(kù)建設(shè)四個(gè)方面。均衡進(jìn)展為目標(biāo)與方向，內(nèi)涵進(jìn) 展為核1更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索心與根本，科研與信息化建設(shè)與進(jìn)展為平臺(tái)與途徑，人才庫(kù) 建設(shè)那么為關(guān)鍵與保障。四大工程構(gòu)成區(qū)域教育進(jìn)展之四極，又共 為一體，互為支撐，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。（一）優(yōu)化配置，科學(xué)布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育均衡進(jìn)展 教育公平乃基本國(guó)策。XX區(qū)委、區(qū)政府大刀闊斧，實(shí)施三項(xiàng) 舉措，突破城鄉(xiāng)、校際差距瓶頸，促區(qū)域教育均衡進(jìn)展。一是超 前規(guī)劃，科學(xué)布局。近五年用于新建、改擴(kuò)建、提質(zhì)改造工程總 投資約50億元，其中社會(huì)

3、投資約40億元用于配套學(xué)校建設(shè)，財(cái) 政投資10億元用于農(nóng)村學(xué)校與薄弱學(xué)校建設(shè)?？茖W(xué)布局促使區(qū) 域內(nèi)形成一個(gè)5分鐘的小學(xué)就學(xué)圈、10分鐘的中學(xué)就學(xué)圈。以 梅溪湖片區(qū)為例，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)先后成為周邊 樓盤(pán)建設(shè)與開(kāi)發(fā)的直接誘因，而新規(guī)劃的4所學(xué)校明顯帶動(dòng)了周 邊樓盤(pán)銷售，帶活了周邊的人氣與商業(yè)消費(fèi)。二是整合資源，統(tǒng) 一標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校、開(kāi)發(fā)商配套學(xué)校、農(nóng)村薄弱學(xué)校 與校安工程的改造與建設(shè)，并逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、師 資配置與教育信息四個(gè)方面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。三是品牌輻射，捆綁 進(jìn)展。按照區(qū)域教育生態(tài)均衡的理念，xx區(qū)已形成了以全省最 大、普惠功能最齊全的幼教體系為基礎(chǔ)；一批

4、知名中小學(xué)為枝干, 實(shí)行城鄉(xiāng)、校際聯(lián)動(dòng)捆綁進(jìn)展的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教育品牌集團(tuán)化 進(jìn)展。（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新方法，深化改革，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵進(jìn)展 2更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索內(nèi)涵進(jìn)展是強(qiáng)教之路。XX教育豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方 法；深化課程改革，促進(jìn)課堂高效；堅(jiān)持教育生活化，構(gòu)建健康 生活教育平臺(tái)，提升品位，促持續(xù)進(jìn)展。德育內(nèi)容方面，以學(xué)科 德育為主體并緊貼時(shí)代進(jìn)展脈搏。語(yǔ)文學(xué)科崇尚國(guó)學(xué)經(jīng)典，數(shù)學(xué) 學(xué)科知識(shí)生活化，英語(yǔ)學(xué)科培養(yǎng)國(guó)際視野；理化生學(xué)科重視制造 創(chuàng)造，還有政史學(xué)科開(kāi)展“圖說(shuō)歷史” “圖說(shuō)時(shí)政”、“我的成 長(zhǎng)夢(mèng)”演講等，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)代精神。創(chuàng)新活動(dòng)方面，“禮儀教育”、 “環(huán)保教育”、“藝術(shù)教育”等

5、主題教育活動(dòng)促使學(xué)生健康成長(zhǎng), 科技節(jié)、體育節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等學(xué)科活動(dòng)成為學(xué)生 快樂(lè)節(jié)日。課程設(shè)置方面，強(qiáng)化區(qū)域課程與校本課程開(kāi)發(fā)與管理， 立足傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)展特色課程，堅(jiān)持“特色興校”打造個(gè)性校園 文化，安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育等成 為經(jīng)典課程。課堂教學(xué)方面，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)與探究性學(xué)習(xí)，改 進(jìn)方法，提高效益，減輕師生負(fù)擔(dān)。同時(shí)，通過(guò)運(yùn)用社區(qū)環(huán)境教 育資源與學(xué)校課堂的強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校與社區(qū)共成熟”、“學(xué)生與社會(huì)共成長(zhǎng)”。（三）完善框架，構(gòu)建空間，強(qiáng)化研訓(xùn)，形成教育新的生產(chǎn) 力科研興教是教育進(jìn)展的必由之路。XX教育著力健全科研體 系，促框架形成。就全區(qū)而言，借助

6、區(qū)內(nèi)高校優(yōu)勢(shì)，確立“高校 一學(xué)校”教育科研共同體，構(gòu)建“區(qū)一鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一?！苯逃蒲芯W(wǎng)絡(luò)，建立健全3更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索研訓(xùn)一體的校本研究制度，建設(shè)以青年骨干教師為主體的教 育科研隊(duì)伍；就一校而言，實(shí)現(xiàn)校級(jí)課題研究為主導(dǎo)，學(xué)科子課 題研究為有效補(bǔ)充，齊頭并進(jìn)立體框架。教育信息化為教育科研 提供強(qiáng)有力的平臺(tái)支撐。xx教育完善信息化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，逐步 完成涵蓋學(xué)校、社會(huì)、家庭的學(xué)習(xí)型XX縣區(qū)教育信息化建設(shè)； 建成涵蓋全區(qū)中小學(xué)（含幼兒園）師生、教育教學(xué)資源與校產(chǎn)的 三大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)上智能分析統(tǒng)計(jì)與 網(wǎng)上查詢，教學(xué)科研交流與探討、師生學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行。當(dāng)前，xx教育立足研

7、究義務(wù)教育均衡進(jìn)展、管理創(chuàng)新、高效 課堂建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的研究，其中，以城鄉(xiāng)教育一體化促義務(wù) 教育均衡進(jìn)展、XX等課題研究成果正轉(zhuǎn)化成有效的教育教學(xué) 生產(chǎn)力。（四）德技兼修，培養(yǎng)骨干，打造名師，確保教育持續(xù)進(jìn)展 人才工程是進(jìn)展之保障。師德建設(shè)、全員培訓(xùn)、教師文化構(gòu) 建是XX教師隊(duì)伍建設(shè)的三個(gè)法寶。師德建設(shè)方面，從理論、活動(dòng)、制度與管理四個(gè)方面加強(qiáng)創(chuàng) 新，開(kāi)展“十佳”師德標(biāo)兵評(píng)比，堅(jiān)持“一票否決”制度。隊(duì)伍 建設(shè)方面，建立全員培訓(xùn)體系，完成新一輪教師全員輪訓(xùn)；向 “211”工程大學(xué)引進(jìn)優(yōu)秀人才，面向社會(huì)公開(kāi)招聘骨干教師，培訓(xùn)省市級(jí)骨干教師；4更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索開(kāi)展“名師工作室” “青年教師促進(jìn)會(huì)”建設(shè)，發(fā)揮名師引 領(lǐng)作用。人才配備方面，統(tǒng)籌與促進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的比列搭配, 教師編制向農(nóng)村學(xué)校傾斜；選派城市優(yōu)秀青年骨干教師赴農(nóng)村開(kāi) 展掛職鍛煉、送課下鄉(xiāng)，支持農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)、教師定向到城市學(xué) 校交流服務(wù)；設(shè)置農(nóng)村教師崗位津貼，提高農(nóng)村學(xué)校中、高級(jí)職 稱比例，表彰在農(nóng)村地區(qū)長(zhǎng)期從教、奉獻(xiàn)突出的優(yōu)秀教師，選送 農(nóng)村骨干教師參加“國(guó)培計(jì)劃”。xx教育特色何在。正如晚報(bào)記者所說(shuō)，其一是構(gòu)建城鄉(xiāng)教育 生態(tài)平衡體系，形成政府、開(kāi)發(fā)商