計(jì)量專業(yè)案例分析答題技巧

1、計(jì)量專業(yè)案例分析答題技巧一、題型題量本科目是主觀題考試；2011年本科目考試有6題，每題有若十個(gè)小題，包括問答題、計(jì)算題和綜合分 析題；(3)考試時(shí)間是3小時(shí)；(4)考試滿分是120分，合格分是72分。題型：簡(jiǎn)答型要求考生憑自己的記憶將相關(guān)內(nèi)容再現(xiàn)出來。主要是考查考生掌握基本知識(shí)的能 力，考生只需問什么答什么，不必展開論述。分析型考生通過分析背景材料來找出解決問題的突破口。不僅要求考生答出分析的結(jié)果， 同時(shí)要求寫出分析過程和計(jì)算過程。答題時(shí)要針對(duì)問題作答，并要適當(dāng)展開。(3 )計(jì)算型既要求考生掌握計(jì)算方法，又要求理解其適用條件，還要求提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。計(jì)算型案例分析題的關(guān)鍵是認(rèn)真仔細(xì)。判斷

2、型需要考生作出分析，只不過在回答問題時(shí)省略掉了分析的過程和理由：只要求寫出 分析的結(jié)果即可。案例分析題往往包含有相關(guān)聯(lián)的多個(gè)問題，判斷題往往是第一問，然后再在判斷的 基礎(chǔ)上對(duì)考生提出其他更為復(fù)雜的問題。判斷正確與否是整個(gè)案例題解是否成功的前提，因此，一旦判斷失誤，相關(guān)的問題 就會(huì)跟著出錯(cuò)，甚至整道題全部錯(cuò)誤。所以這種題型是關(guān)鍵題型，不能因?yàn)榉种瞪俣?馬虎大意。綜合型這種題型是近年來考核的重要題型。這種案例的背景材料比較復(fù)雜，內(nèi)容和要求回 答的問題較多。一個(gè)案例往往要求回答多個(gè)問題，而且有時(shí)考題本身并未明確問題的 數(shù)量，要求考生自己找。內(nèi)容往往涉及許多不同的知識(shí)點(diǎn)，案例難度最大，要求考生 具有一

3、定的理論水平。二、命題特征就命題的角度而言，案例分析題是有規(guī)律的，了解和掌握一些命題特征，對(duì)考試將 會(huì)有一定的幫助。案例分析題一般有以下幾個(gè)主要命題特征。因法設(shè)案案例分析題命題者一般都采用因法設(shè)題的命題思路，即從計(jì)量法律法規(guī)、規(guī)范到 案例的命題思路。命題者往往頭腦中先有了所要考查的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，再找出該知識(shí) 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的可適用的計(jì)量法律法規(guī)、規(guī)范，而后根據(jù)該法律法規(guī)、規(guī)范來設(shè)計(jì)具體的 案情和題目。為了增加考試的難度，這些命題法律法規(guī)、規(guī)范有可能跨度較大，綜合性較強(qiáng)，案 情設(shè)計(jì)上有時(shí)候故意增加些干擾考生正確作答的信息即考試陷阱來混淆視聽，以此 檢驗(yàn)考生對(duì)法律法規(guī)、規(guī)范掌握的準(zhǔn)確程度。范圍有限考試中

4、的案例同實(shí)踐中的案例相比，還有一個(gè)明顯的特征，就是在一個(gè)案例分析題 中考點(diǎn)分布的范圍并不大。案例分析題的考點(diǎn)一般都是最重要的內(nèi)容，即最基本的概 念或法律和規(guī)范的規(guī)定。雖然涉及到的法律法規(guī)、規(guī)范很多，只要把這些法律法規(guī)和 規(guī)范的規(guī)定理解透徹了，做起題來就會(huì)比較順利。不存爭(zhēng)議根據(jù)命題要求，命題的基本原則是強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力點(diǎn)的綜合性，而且要求命題要盡 量回避法無定論的案例。尚存在爭(zhēng)議的問題是不會(huì)出現(xiàn)在考卷中的。簡(jiǎn)單地講，命題 必須緊扣現(xiàn)行有效的計(jì)量法律法規(guī)和規(guī)范，盡量不出存在爭(zhēng)議的題目，在制作參考答 案時(shí)，如有法律法規(guī)和規(guī)范明文規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)盡量引用法律法規(guī)和規(guī)范的條文。合法為準(zhǔn)命題時(shí)主要考慮題目和答案

5、的合法性，而不考慮命題的合理性，如何回答問題，計(jì) 量法律和規(guī)范的規(guī)定是唯一正確的答案。也許在現(xiàn)實(shí)生活中，這些規(guī)定行不通，或不 太合理，或不利于開展業(yè)務(wù)，但是考試時(shí)要切忌過多考慮答案的合理性憑經(jīng)驗(yàn)答題?？傊?，案例分析題是就考試基本要求中重要的內(nèi)容因法設(shè)題考試的時(shí)候，我們需 要做的工作就是依題找法依法分析解題。三、解題思路根據(jù)案例分析題命題者因法設(shè)題的命題特征，考生答題時(shí)一定要養(yǎng)成就題找法 的解題思路，具體來講，可從以下幾個(gè)方面著手：認(rèn)真審閱案例的內(nèi)容和情節(jié)為了弄清案例發(fā)生背景和來龍去脈，從時(shí)間、空間、人物等多維度、多視角提出問 題，然后再認(rèn)真思考，只有對(duì)提問逐一地作出正確的回答，才能真正把握案例

6、實(shí)情。 在分析案例發(fā)生的背景和隱含的問題時(shí)，一定要注意文中的細(xì)節(jié)，認(rèn)真分析案例中的 人和事。判斷案例涉及的科目和要求有的題目只是集中考一個(gè)科目中的某個(gè)基本要求，有的題目則以一個(gè)基本要求為 主，略有交叉，個(gè)別問題兼及兩個(gè)科目的法律法規(guī)和規(guī)范的幾個(gè)基本要求點(diǎn)。對(duì)于不 同的科目和要求，解題方法是有所區(qū)別的。計(jì)量法律法規(guī)的案例分析題首先，應(yīng)確定本案例分析題考的是哪一個(gè)或哪幾個(gè)法律法規(guī)；其次，按照就題找法的解題思路，迅速搜尋該法律法規(guī)所對(duì)應(yīng)的相關(guān)條款；第三，按照對(duì)應(yīng)的條款對(duì)案例分析題中的案例進(jìn)行分析。計(jì)量專業(yè)實(shí)務(wù)和計(jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)管理的案例分析題首先，應(yīng)識(shí)別過程，在審題時(shí)首先弄清楚題目描述的是什么過程，例如

7、檢定、校準(zhǔn) 的實(shí)施過程、出具證書報(bào)告過程、型式評(píng)價(jià)的實(shí)施過程等；其次，找到正確實(shí)施該過程的依據(jù)，例如計(jì)量法的某條款;某管理辦法的某條款;某 計(jì)量技術(shù)規(guī)范的某條款等；第三，分析該案例中是否按依據(jù)的規(guī)定執(zhí)行，錯(cuò)在哪里，會(huì)造成什么后果或影響；第四，考慮應(yīng)該如何糾正，包括消除不良影響，找出產(chǎn)生問題的原因，采取相應(yīng)的 糾正措施，如修訂完善相關(guān)文件，培訓(xùn)教育相關(guān)人員等。測(cè)量數(shù)據(jù)處理案例分析這類分析題主要是計(jì)算題。首先，應(yīng)認(rèn)真閱讀試題，分析題意，了解題目中的條件和目標(biāo)。條件是指“題目中 告訴什么”；目標(biāo)是指“題中要求什么”。這是解題必須明確的兩個(gè)問題。條件的分 析，一是要找出題目中明確告訴的已知條件，二是挖

8、掘題中的隱含條件。有些隱含條 件含在相關(guān)的概念中，可以從分析概念中去挖掘。其次，應(yīng)根據(jù)相關(guān)的原理、規(guī)則和評(píng)定方法選擇相應(yīng)的計(jì)算公式或評(píng)定公式，并進(jìn) 行準(zhǔn)確的計(jì)算或評(píng)定；第三，給出準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、全面的答案。既要注意計(jì)算結(jié)果的驗(yàn)證、取舍，還要注意 答案的完整。結(jié)果的有效位數(shù)應(yīng)根據(jù)題意要求和數(shù)字修約規(guī)則確定，并正確使用法定 計(jì)量單位。準(zhǔn)確分析案例中的每個(gè)信息在進(jìn)行案例分析時(shí)，先不急于作答，應(yīng)仔細(xì)、全面分析案情，避免有所遺漏。一般 而言，考試的題目都是命題者字斟句酌、反復(fù)推敲設(shè)計(jì)出來的，體現(xiàn)了較高的科學(xué)性 和嚴(yán)謹(jǐn)性。除非敘述案情之必需，不會(huì)有多余的，無關(guān)緊要的文字出現(xiàn)。案情敘述中 所給出的有意義的信息都

9、是有用的，要么是提供答題線索的，要么是用來干擾、迷惑 的。所以，一定要仔細(xì)辨析，去偽存真，排除干擾，確定“題眼”。統(tǒng)籌考慮清晰表述答案對(duì)于案情比較復(fù)雜的試題，考生一般不能在腦海中分析，最好在草稿紙上詳細(xì)列出 答題要點(diǎn)，對(duì)照案情檢查有無遺漏的重要信息，這樣才會(huì)避免粗心大意。如果，一道 案例分析題總共包括6個(gè)小問題，正確的答法是按照順序一次作答，并且清晰的表明 第一個(gè)小問題答案在哪，第二個(gè)小問題答案在哪，。兩個(gè)問題之間必需有間隔和空 行，以便閱卷工作。加強(qiáng)案例分析題的練習(xí)案例分析題的練習(xí)不在于多，而在于精。在分析每一個(gè)題目時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立思考， 親自動(dòng)手用筆寫出答案，不能只動(dòng)腦不動(dòng)手，也不能剛想到一

10、個(gè)迷糊答案就急于翻書 求證，而應(yīng)先寫出答案，再對(duì)照參考答案部分，檢查自己的對(duì)與錯(cuò)，判斷自己分析問 題的思路是否正確，以求舉一反三。應(yīng)當(dāng)牢記，所謂解題技巧，都是靠平時(shí)多練習(xí)培 養(yǎng)出來的。四、解題方法案例分析題是讓考生根據(jù)給出的案例情節(jié)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和自身所掌 握的技能，對(duì)某一專題進(jìn)行診斷和剖析，以達(dá)到檢測(cè)考生的專業(yè)技能水平和解決實(shí)際 問題的能力。案例分析題是在所有考試科目中，平均成績(jī)最低，被大家公認(rèn)為最難考的科目。 為什么會(huì)被認(rèn)為是最難考的或成績(jī)最低的科目呢?這可能主要有兩個(gè)方面的原因。一是案例分析題本身的特點(diǎn)決定了這一科目具有一定的難度。比如案例一般具有綜 合性、案情也較復(fù)雜，回答時(shí)

11、有難度，加上時(shí)間緊張，因此得分率往往較低。但是除 了試題本身的特征外，基本知識(shí)掌握得不扎實(shí)、答題方法不當(dāng)也是一個(gè)主要原因。案例分析題要求不僅要掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，更注重考查運(yùn)用基本理論對(duì)具體案情 進(jìn)行分析、計(jì)算和判斷的能力。所以光靠死記硬背是不行的，不懂案例分析的方法， 或者分析思路不符合考試的要求，常常事倍功半。第一，“審題。迅速查看題中所問，初步判斷考查方向，帶著問題去看題干，根據(jù)問題的設(shè)置來確 定所考查的具體知識(shí)，不能忽略任何一個(gè)有用的信息，但也不能擅自增加條件。第二，“析題”?？荚囍谐霈F(xiàn)綜合性大案例分析的可能性不大，一般都是若干小問題，每個(gè)問題之間 或?qū)訉舆f進(jìn)，或毫無聯(lián)系。確定案例內(nèi)容

12、涉及的知識(shí)點(diǎn)；其次，清楚題型，抓重點(diǎn)； 最后，全面考慮問題，理清思路。第三，“答題”考取高分取決于兩個(gè)方面：一是組織答案，二是組織語(yǔ)言。案例分析題一般采點(diǎn)給分，因此對(duì)任何一個(gè)問題的解答應(yīng)力求全面簡(jiǎn)明。針對(duì)問題 直接作答，簡(jiǎn)潔明了，千萬(wàn)不能答非所問。五、備考復(fù)習(xí)技巧一是依綱靠本根據(jù)考試大綱的要求，保證有足夠多的時(shí)間去理解教材中的知識(shí)點(diǎn)，考試指定教材 包含了命題范圍和考試試題標(biāo)準(zhǔn)答案，必須按考試指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回 答考試中提出的所有問題。二是循序漸進(jìn)復(fù)習(xí)前根據(jù)自身的情況，制訂一個(gè)切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，依此來安排自己的復(fù)習(xí)。三是把握重點(diǎn)每門課程都有其必須掌握的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)，一定要深刻把握，舉一反三， 以不變應(yīng)萬(wàn)變。在復(fù)習(xí)中若想提高效率，就必須把握重點(diǎn)，避免平均分配。把握重點(diǎn) 能使我們以較小的投入獲取較大的考試收益。四是善于總結(jié)突出全面理解和融會(huì)貫通，要注意準(zhǔn)確把握文字背后的復(fù)雜含義，還要注意把不同 章節(jié)的內(nèi)在內(nèi)容聯(lián)系起來，能夠從整體上對(duì)考試科目進(jìn)行全面掌握。五是精選資料從某種意義上講，考試就是做題。所以，在備考學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)題 和模擬題是考試成功必不可少的一