2017學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力檢測(cè)試題無答案

1、姓名或、方向和；） B 書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 D 桌子受到的重力和書對(duì)桌面的壓力P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵）G G 2G ）A、B、C疊放在一起，在水平力 F鷺設(shè)計(jì)的“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，我們就說物體、作用在有關(guān)，與接觸面積的大小姓名或、方向和；） B 書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 D 桌子受到的重力和書對(duì)桌面的壓力P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵）G G 2G ）A、B、C疊放在一起，在水平力 F鷺設(shè)計(jì)的“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，我們就說物體、作用在有關(guān)，與接觸面積的大小；Q，PA=FB=10N的作用下以相

2、同。第八章 運(yùn)動(dòng)和力知識(shí)點(diǎn)梳理：1.物體在受到兩個(gè)力（或多個(gè)力）作用時(shí)，如果能保持處于平衡狀態(tài)。二力平衡的條件是二力大小2.滑動(dòng)摩擦力的大小與3.增大摩擦的方法有：減小摩擦的方法主要有：例一：將一本書放在水平桌面上當(dāng)書靜止時(shí)，書受到的平衡力是（A書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力C書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力例二：如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊和 Q均處于靜止?fàn)顟B(tài) 已知 P和 Q的重力分別為 G和 3G，若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 2G，則下列說法正確的是（AP對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小為BP對(duì)Q的吸引力和 Q對(duì) P的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為CP對(duì)Q的吸引力和地面對(duì) Q的支持力大小分別為 G和 2G

3、D彈簧測(cè)力計(jì)對(duì) P的拉力和 Q對(duì) P的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為例三：如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動(dòng)其中說法正確的是（A、 繩拉牛的力小于牛拉繩的力B、 繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力C、 繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力D、繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力例四：的速度 v 沿水平方向向左勻速滑動(dòng)，如圖所示那么此時(shí)物體 B作用于 A的摩擦力大小和作用于 C的摩擦力大小分別為（ ）A20牛，0牛 B 20牛，10牛 C 10牛，20牛 D10牛，0牛例五：（1）為了測(cè)木塊受到的摩擦力，小鷺用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做運(yùn)動(dòng)1 / 5 F 和 F 分1F2 ) 5 N，

4、甲的示數(shù)是 5 N 5 N，乙的示數(shù)是 10 N 15m/sF 和 F 分1F2 ) 5 N，甲的示數(shù)是 5 N 5 N，乙的示數(shù)是 10 N 15m/s的速度勻速提升，甲起重機(jī)對(duì)機(jī)器的拉力1；乙起重機(jī)將同一臺(tái)機(jī)器沿豎直方向向下以2，則（ B. F1 F2 1 25m/s的速度勻速下降，乙起重機(jī)對(duì)機(jī)器的） C. F1= F2 D. 無法確定（2）下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的是 （選填字母）A足球守門員戴著防滑手套 ; B 用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字C移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木 ; D氣墊船噴出強(qiáng)氣流，在船底和水之間形成氣墊（3）為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面是否有關(guān)，如圖丙所

5、示，小鷺豎直向下切去一半木塊，測(cè)得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比你認(rèn)為此結(jié)論是否正確，為什么？鞏固練習(xí)：1、如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力別拉開，F(xiàn) 5 N，兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是( A.甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B.甲受力平衡，乙對(duì)甲的拉力是C.乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是D.甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零2、甲起重機(jī)將一臺(tái)機(jī)器沿豎直方向向上以為 F拉力為 FA. F1F2 3、如圖所示，在下列物體受力的示意圖中，物體能處于平衡狀態(tài)的是4、關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)、平衡力、相互作用力，下列說法正確的是A

6、馬拉車加速前進(jìn)時(shí)，馬對(duì)車的拉力一定大于車對(duì)馬的拉力B運(yùn)動(dòng)的物體只受到一對(duì)平衡力的作用時(shí)，一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)C一個(gè)靜止的物體一定只受到同一直線上兩個(gè)大小相等方向相反的力的作用2 / 5 如圖所示，用水平拉力 F拉動(dòng)物體 如圖所示，用水平拉力 F拉動(dòng)物體 A在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，物體 B靜止不動(dòng)，D一個(gè)物體只受到兩個(gè)力，且這兩個(gè)力的三要素相同，該物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變5.下列關(guān)于 A對(duì) B的摩擦力及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)情況說法正確的是（不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重）（ ）AA對(duì) B的摩擦力的方向水平向左B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于 A對(duì) B的摩擦力C彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于 A對(duì) B的摩擦力D彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于 A對(duì)

7、B的摩擦力6.( 多選）小明觀察如下漫畫，總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn)，正確的是（ ）A甲圖此刻人對(duì)箱子推力等于箱子受到的摩擦力B乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力C丙圖此刻人對(duì)箱子推力大于箱子受到的摩擦力D丙圖箱子在同一水平面上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小不變7. 下列做法中，屬于增大摩擦的是（ ）A鎖生銹不好開時(shí)，將少量食油注入鎖孔，就容易打開了B拉鏈不好拉時(shí)，在拉鏈上抹一點(diǎn)蠟，就好拉了C冬天馬路上結(jié)冰時(shí)，在冰面上撒些細(xì)沙或爐渣，就更安全了D搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，在地上鋪幾根圓木就容易搬動(dòng)了8. 如圖是小瑞學(xué)習(xí)了摩擦力后所做的實(shí)驗(yàn)，下面是他實(shí)驗(yàn)后記錄的體會(huì)，其中不符合實(shí)際的是（ ）A該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝮w驗(yàn)

8、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系B直尺由靜止被抽動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C當(dāng)水平向外勻速拉動(dòng)直尺時(shí)，手對(duì)直尺的拉力與直尺受到的摩擦阻力是平衡力D當(dāng)用手壓住字典并勻速拉動(dòng)直尺時(shí)，字典受到的重力與字典受到的支持力是平衡力9. 將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（ ）3 / 5 重力；當(dāng)降落傘打開后，運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，受到的阻重力。（選填“大于”、“小于”或“等于”）如圖所示，用大小為 30N、方向水平向左的力 重力；當(dāng)降落傘打開后，運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，

9、受到的阻重力。（選填“大于”、“小于”或“等于”）如圖所示，用大小為 30N、方向水平向左的力 F將重力為 20N的物如圖，用 50N的水平力拉 100N的物體勻速前進(jìn)，則物體受到地面A水平向右， 3.4N B 水平向左， 3.4N C水平向左， 2.6N D 水平向右， 2.6N 10. 如圖所示，疊放在一起的物體 A和 B，在大小為 F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（ ）A甲、乙兩圖中物體 A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為 F B甲、乙兩圖中物體 B所受摩擦力大小均為 F C甲圖中物體 A受到地面對(duì)它的摩擦力為 0，物體 B受到的摩擦力為 F D乙圖中物體 A受到

10、地面對(duì)它的摩擦力為 F，物體 B受到的摩擦力為 0 11. 下列關(guān)于自行車的一些部件的設(shè)計(jì)或使用，為了減小摩擦的是（ ）A車輪的外胎上做有凹凸花紋 B 軸承中裝有滾珠C剎車時(shí)用力捏閘柄，增大閘皮對(duì)車圈的壓力D車把套上制作了花紋12. 如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失 10s，我們身邊的情境不可能發(fā)生的是A.教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走 B 輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去 ( ) C黑板上的粉筆字消失不見了 D 天花板上的吸頂燈會(huì)下落13.如圖是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（ ）A.米對(duì)竹筷產(chǎn)生的壓力 B 米對(duì)玻璃杯的摩擦力C竹筷對(duì)米的摩擦力 D 手對(duì)竹筷

11、向上的提力14.如圖 6218所示，在 2013年斯諾克中國公開賽中丁俊暉成功闖入四強(qiáng)，臨時(shí)排名升至世界第三位比賽前臺(tái)球靜止在球臺(tái)上，臺(tái)球受到的重力和支持力是一對(duì) _(填“平衡力”或“相互作用力”)擊球后，球離開球桿仍能向前運(yùn)動(dòng)是由于 _的緣故而球的速度越來越小，是因?yàn)槭艿?_的作用15.如圖 10所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在從飛機(jī)上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會(huì)越來越快，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的阻力力16.體緊緊的壓在直墻壁上，使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體所受摩擦力 F的示意圖并標(biāo)出摩擦力的大小17.對(duì)它的阻力為 N, 如果用 60N的水平力拉仍使物體在該地面運(yùn)動(dòng)，則物體受到地面對(duì)它的阻力為 N. 18.利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”4 / 5 _，釋放時(shí)2017學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力檢測(cè)試題無答案_，釋放時(shí)(