《人才素質測評》期末考試復習題及參考答案

1、人才素質測評復題一，定項擇題1,配置測評目的以所置的 為據(jù)，找合的配者整個評活都是繞這目的展開。（ 素質求職位要） 力要D.任職資格2,人員質測的客基礎就是行人測評理論據(jù)主要兩方，一 之間在差，二人員體之存在異。）測評具測評指 評方 D.職位3,記憶 是指某方知識再現(xiàn)有任歪、遺和附。（）完整公正性 確性D.合理性4,以下評價心技定義解正的是）一種評方 一個評地 個測單D.一種測評方式5,績效表現(xiàn)式多多樣一般說，要體在以哪方面（）考核 B.工效工作效 D.質量 擻量6,面試，求者某面的質特較突，導主試為求職各方的素都較出?，F(xiàn)象于（ ）A 近誤差 首因誤 暈輪差D 刻板印7,以測目的為劃依據(jù)人員質

2、測可分（）A 選性測 B 診性測 配置性評D 人測 E 標準化的紙測8,世界第一智力驗量是（ ）A 韋斯勒人智量 B 比納一蒙量 16PF 9,評價心技的突特點（ ）A 情模擬 B 全性 C 過的互性 D 動性 E 綜性 高度預性6 評人員質評質的指有（6）A 信 B 效 難度 D 區(qū)分度 評中心以測（C ）質為心標化的組評活。決策 B,操 管理 D,能力 復信度是指評結相對另一非常同測評果的 A ）度。吻合 B.變 準確 D.滿意 （ ） 般指手、身、面表情眼色人際間置等系列夠揭內在義的作。 動作 B,行 體態(tài) 情感 “質測指標系”指有在聯(lián)的一列質測（ A ）。標準 B.方法 C.標 工具

3、年美國性心學家 發(fā)了理測與測的文介紹他編的第套心測驗試，并這套題測了哥比亞學的生，測走出驗室接應于實。（ 西蒙 B.瑟頓 卡爾 D.特威二，答題1, 什是力？2,3,4,5,6,7,8,9,人員質測是？特點哪些公文處理指？何特？測評標是么？何構？結構面試？其點是么？試述員素測評特點試述試的點及 STAR 原。素質為社個體屬性具備些特？試述任力特點假設 名求職經某力驗而選定為軟開發(fā)員，測驗數(shù)為一，而二行 為若年后效考分數(shù)那么測驗度為少？只回答效度類型其計公式測驗被試1 4 XI 60 70 75 40 657 8 10 12 8 66 859 55 78 50 609 69 76211，角色演是

4、么？特有哪 ? 評中心術有些 簡人員質測對招的意 ? 簡測評基程序 簡測評告內容 簡行為試中的STAR，針“人沖突處理力”計合該則的試題。試比面試評價心技中的擬面?？蛻魟战浀膭偬卣餍椭幸粍倭Τ梢灰浑H解力請針該測要素計相的 測標志、度。某營公司聘營員時使用面試主考為 人組，試對為 人其成為下。欲了 5 位主考官的分標是一致應計什么標？公式？A B D E F主考12345787270736983798169766762687661818289787269736667737271768265公關理的任特模型有一任力分一危機理力，針對測評素設相應測 評志、標度 假設 10 名性經試被定為秘，工一年，

5、人資源給出相應績分數(shù)如 下圖若 計算下兩分數(shù)相關數(shù)，計算式為該結是么指？秘書12345678 面試數(shù)績效數(shù)605570727578808500456560928978 6669 9095 根據(jù)員素測評關知，簡“權后知重度然知長。物然，為甚 三，述題1,2,心理驗與他人素質評方相比有哪優(yōu)勢常的心測驗哪些別？舉一個典 測 驗。某集人力源總王先最近力非大，為公內出了問題前段間總的研總監(jiān) 然 職，帶走大量發(fā)人，投競爭手。名研總是王生參招聘來的剛剛任 不一 年，人能很強到任很好帶領發(fā)團為公的速發(fā)作出很大獻。在管 層慶遇到3,4,5,6,一個幫手時候毫無警地現(xiàn)了面的情。部導非重視件事責令力 資源對招和 人

6、才養(yǎng)工作出討。先生顧反了招該銷總的整過程測評法主 要用了試與價 中心術，評指主要及專知識面的容以一的素指標如認、 細心）。問題試分王先所實的測存在么問？結人素質評的本流，運所學測評 法， 幫助先生計一測評案用研發(fā)監(jiān)的募。相對筆試請分面試優(yōu)點完整素質評體包括么。結構面試計的理及驟。結合代素測評相關識，析我的科制度7, A 司是家小模公司員工數(shù) 50 人右。司沒規(guī)范人力源管程序所有員 工是王經理自招進入司并排工。王理在加了個力資管理修班，發(fā)人員 素測評很功能：括診功能選拔配置能、測與展功等因此王經決定公 司范內實人員質 評，在公內宣將把評的果作確定一年續(xù)合同否的 據(jù)。A 公司人素質評就照王理的劃開

7、了：王經和 名經理任評者其他 有員工都被測者；擇人資源理網提供人員質評工對員的 KSA0C 知識技能 能力和他方面進行評，中很一部是主題，測評進分項分，后加平均項 工的分。的分，得每個整個程結以后員工感到測的容與己的作關性大。些員由于理緊也沒有夠正發(fā)揮而且有幾員工為與導關不太洽擔心因此響這測評結果等。經理據(jù)員工實際應咨了人素質評專。專指出人素質評的果必重視對其量的驗，樣才能保對人知識技能能力個性行測的效，根據(jù)作崗要 求及企組織性進評價實 對人實準的了，將合適人放最合的崗上問題L 員工的抱怨反出該評存什么題？2, 如何檢測評質量人素質評習題考答一，定項擇題I. 2, D 3, B 4,D 5,B

8、CDE 7.ABC 8,B II, C A 14, A C二，答題1, 順實現(xiàn)種活的心條件直接響體所事活的效。2,3,測評體在短時內，用科的方，收被測者主要動領中的征信，針某一 質 評目體系出量或價的判過程或者接從收的表信息斷某素質性的程。 將被者置特定位或理崗的模情境，給提一批崗位常需處理文件包括 話4,5,6,7,錄、示報、上主管指示待審簽發(fā)文件統(tǒng)資料報表建議投訴與工有關的料（常碰、上級、織內的典問題，求其規(guī)定間內成，說明理理。 測評標是員素狀態(tài)一種現(xiàn)形，是質測所據(jù)的一測準則面試一種過精設計在特情境以面面的談觀察主要段，表及地測應試 有 素質方式結構面試主要現(xiàn)在試題、面程、評標準一致和標性

9、。側重心理量；于抽測量間接測量相對面試特點（1）（2（3）（4）（5過程互動判斷直觀內容靈活以提和觀為主手段 主觀STAR 是 SITUATION （背）TASK （務） （行動和 （結）四英文母的 字母合。8,9,是行的條與基；內性與出性存；異性共并存穩(wěn)定與可性并； 勝任的特（1）（2）（3）以績標準參照 與績有因關系 與特工作境相 該度類為：測效。該效計算式為角色演又模擬談或席對，主是用測評際系處能力情境擬活。在種 測評活中評價員設一系尖銳人際盾和際沖，需測對象演某角色并模實際 工作境中一些動，處理種問和矛的一測形式角色演的點： 1）序簡，費 時 少。2）對價員素和技要求。（ 3）利于訓缺

10、經驗管理員。評價心的心技是情模擬試，通過設一逼的模管理境或作情，將選人 入境中要求完成種各的工。這情境擬技形主要括：文處、角扮演誤領 小組討 論、理游、個演講案例析、實判、面等人員質測對招意義：（ 1）低人招膊險； ）有于人的安與管；（ 3）為 員預測發(fā)展定基。 素測評基本序分四個驟：備階、施階、分階段反饋段。主要括：求分、測設計測評段、體特、體測結果結果析、論和家建 八部分 STAR 是 SITUATION （背）、TASK （任）、 （行動和 RESULT （結）四英文母 的首母組；面題目少四。后者評價心技中的種形，具評價心技本的特：情性、態(tài)性；后的實 過中，測評是處特定職位，與試有強的動

11、；后的實過程，主的提和觀 , 與特 職位素質更緊的關。 完的測指標包括測評素（質定）測評志、評標。評分信度 其計公式:kW -N）完整測評標應括：評要（素定義、測標、測標度 預測度；素質為人素質評對，具差異與共并存穩(wěn)性與塑性存、在性共性存等點，如此的特，為質測提供可能測評法發(fā)展提供可能 三，述題1,其優(yōu)表現(xiàn)：（1） 操程序范（2） 計分方標（3） 對數(shù)的釋有一要（4） 有觀的度與度指其類主要：智測驗人格驗；趣測；常的型問有：比量； 16PF； EPQ 2,問題在：評指局限知識內容一般素質標未考研發(fā)監(jiān)崗的管性質 測評基本程：（1） 確測評的和容；該步的果為評指體系（2） 確測評基本式和量工；該步

12、應注各種評方的組）（3） 測的實與數(shù)采集（該驟該注各種評方的實要點（） 分析測結果（包對測結果計分統(tǒng)計解釋該驟的果為評報） （5） 根分析出決或對策的議（） 跟蹤檢和反；具體案應及的容：（1） 研總監(jiān)位的評指體系（2） 針特定標而用相的測方（3） 面成績定表價中技術績定表（4） 面與評中心術的本流2,面試人力源開與管和人素質評的要環(huán)，對于入了求職與未工作位之 的配度著重的作。相的筆等人素質評方而，面的作主要現(xiàn)在下幾方面（1）試主考與應者相溝通了解過程（ ）可彌補試的足，有效避免分能 者和 冒名替者（ 3）可以靈活、具體、確地考一個的知、能、工經驗品德征（ 4） 可考察人的表、度、頭表能力反應力

13、等試難測到的容。3,人員質測標準系的成分兩個面，內容構指標成。容結方面括： 1）身體 素質，括生方面健康況和力狀兩方；（ 2）化素，包教育度、我學程度社 會化 等方；（）品素質包括業(yè)德、會道、政道德（4智素質包括學智素 質和社智 能素；（）心素質發(fā)展成理潛、能、特、品和行的綜。素質評的標構：（ 1測要素是之評內的細條目確定測的內到底哪些面，是素測評標操化的現(xiàn)形。（ 2）測標志是為一個評要確立關性描特征要求備可辨、易作的征，常一測評素要多個評志來明。 3測標度是指 述測或要 標志程度異與態(tài)水順序度量測評標的度致有詞式等級、數(shù)式、 定式、合。4, 結構面試基本理是對同應聘，用樣的氣措辭按同的順、問樣的題、 按 同樣標準分。題的構就招聘位所要的員質結。設遵循下幾步驟（一分 析應 崗位應膊的素要求（二確定用標，設面問題（三合理排問的順，確 定由提問 （四明確分標和評人，計規(guī)的評卷。最后在評表的計上有規(guī)的格和明的說，考官確自在某階段具體動和個問題上的決權重并在定的分欄留有余，予考對膊者答得錄以補充某些題的 便于試的估總或再面試人看，5, 改變我國古以在選人才程中重家，出，重才的不風氣把讀、