小班社會(huì)活動(dòng)我長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？教案反思

1、小班社會(huì)活動(dòng)我長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？教案反思小班社會(huì)活動(dòng)我長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)應(yīng)變，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解各種職業(yè)，愿意說(shuō)出自己的抱負(fù)，大膽在集風(fēng)光前說(shuō)出自己長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，合適幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看我長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解各種職業(yè)，愿意說(shuō)出自己的抱負(fù)。2、大膽在集風(fēng)光前說(shuō)出自己長(zhǎng)大了想當(dāng)什么。3、初步懂得要完成抱負(fù)就要從小努力。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件、椅子、自制的方向盤?；顒?dòng)過(guò)程一、問(wèn)題導(dǎo)入。師：有些小動(dòng)物長(zhǎng)大后和小時(shí)分有了很大的不同，變得

2、更獨(dú)立、強(qiáng)壯、能干了。小好友，你們想過(guò)你們長(zhǎng)大后的樣子嗎？你們長(zhǎng)大后想做什么呢？激勵(lì)幼兒大膽想象和表達(dá)。二、信息拓展。老師出示課件中各種職業(yè)的圖片，引導(dǎo)幼兒一起熟悉。老師和幼兒一起商量這些職業(yè)在我們生活中的意義。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大后想做什么，為什么？引導(dǎo)幼兒清晰表達(dá)自己的想法：如我長(zhǎng)大了想當(dāng)警察，愛(ài)護(hù)大家的安全等。老師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)要完成這些愿望，應(yīng)當(dāng)怎么做？例如，想當(dāng)警察，就要錘煉好身體，使自己更強(qiáng)壯等。小結(jié)：每種職業(yè)都值得人們敬愛(ài)，小好友要完成自己的抱負(fù)，就要行動(dòng)起來(lái)，從小努力，相信你們長(zhǎng)大都能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。三、開(kāi)心游戲：幻想列車。將凳子擺成兩排，老師手握方向盤扮演司機(jī)開(kāi)車，老師問(wèn)

3、幼兒長(zhǎng)大后想做什么，幼兒完好說(shuō)出自己的抱負(fù)后就可以上車。活動(dòng)應(yīng)變開(kāi)心游戲環(huán)節(jié)，可以請(qǐng)多名幼兒扮演不同行業(yè)的司機(jī)，請(qǐng)其他幼兒說(shuō)出自己長(zhǎng)大后想做什么，并且坐上相應(yīng)的車?；顒?dòng)延長(zhǎng)開(kāi)展蹲蹲游戲：幾個(gè)幼兒圍一圈，每個(gè)幼兒說(shuō)出自己長(zhǎng)大后想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)如醫(yī)生、警察等，然后說(shuō)到誰(shuí)蹲誰(shuí)就蹲，并說(shuō)出下一個(gè)蹲的職業(yè)。如醫(yī)生蹲，醫(yī)生蹲，醫(yī)生蹲完警察蹲。區(qū)角活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：投放不同的職業(yè)圖片，讓兩個(gè)幼兒輪番抽圖片，說(shuō)說(shuō)不同職業(yè)的名稱及和人們生活的關(guān)系，說(shuō)對(duì)的得到卡片，說(shuō)錯(cuò)的不能得到卡片。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將幼兒的大頭像貼在不同職業(yè)的圖片上，制作成吊飾布置活動(dòng)室。家園同步1、家長(zhǎng)激勵(lì)幼兒談?wù)勛约旱谋ж?fù)，激勵(lì)幼兒從小努力。2、有條件的家長(zhǎng)可以帶幼兒到星期八小鎮(zhèn)等角色扮演游戲場(chǎng)所玩，體驗(yàn)各種不同職業(yè)的工作。隨機(jī)教育日常生活中，支持、激勵(lì)幼兒觀看不同職業(yè)工作人員的服裝、工作用具、工作內(nèi)容等，提高幼兒的觀看力量?；顒?dòng)反思少一半的幼兒對(duì)老師的提問(wèn)能主動(dòng)反應(yīng)，大部分幼兒比擬被動(dòng)，需要激勵(lì)和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)潔自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一，缺完好、連貫說(shuō)話的表達(dá)力量