大班版畫《大公雞》教案_第1頁
大班版畫《大公雞》教案_第2頁
大班版畫《大公雞》教案_第3頁
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文檔簡介

1、 大班版畫大公雞教案 【活動目標】 1、課件：各種大公雞的圖片或觀賞資料。 2、白板紙兩張，復寫紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。 活動過程： 第一步：創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版 1、回憶并敘述自己看過的大公雞的造型、顏色。 教師：你見過的大公雞是什么樣的？有哪幾個局部？每個局部又是什么樣的？ 2、觀賞各種動態(tài)的大公雞形象，發(fā)覺變化規(guī)律。 (l)教師：你喜愛哪一只大公雞？它是什么樣的？它在干什么？做了什么樣的動作？ （用動作仿照）(2)教師：觀看一下大公雞動態(tài)的變化主要與哪一局部有關(guān)。(3)演示身體和頭部的位置變化，了解動態(tài)的表現(xiàn)方法。 3、幼兒創(chuàng)作并進展轉(zhuǎn)版。 4、作品評價。 相互溝通、評價，積存有益的閱歷。 其

2、次步：制版 1、觀看自己設(shè)計的麗稿，爭論制作方法。 (l)教師：你覺得應當怎么設(shè)計公雞？雞冠、眼睛、肉垂怎么做？ （剪灰版、貼白版） (2)教師：怎么做才能不遺漏？ （從上到下有序剪，剪一塊貼一塊）尾巳怎么剪？怎么貼？（間隔法或三層拼貼）翅膀怎么剪？怎么貼？ 2、幼兒進展制作活動。 (l)提示幼兒有序地制作。 (2)連續(xù)紋樣用間隔的方法拼貼，第三層作為背景存在，將主體做好后貼在背景上。 3、集體觀賞、溝通、評價幼兒作品。 幼兒相互觀賞作品，溝通制作的獨特之處以及創(chuàng)作中遇到的問題。 第三步：拓印 1、觀賞、評價幼兒的上次作品，表揚有進步的幼兒。 教師：你是怎么印的？你能做給大家看看嗎？怎樣保持畫面的潔凈？ 2、指導幼兒進展小組拓印活動。 活動建議： 活動延長 學習一些有關(guān)公雞的歌曲和舞蹈，領(lǐng)悟公雞傲然直立的神氣。 家園共育 扮演“雞寶寶的一家”進展表演活動。 【評析】 創(chuàng)作中要留意公雞的主要特點、根本構(gòu)造和比例，更重要的是公雞的“精氣神”。只有深刻的體會才能有生動的表現(xiàn)，因

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