大班社會(huì)公開(kāi)課教案《我的爸爸》

1、 大班社會(huì)公開(kāi)課教案我的爸爸 幼兒園大班社會(huì)教案：我的爸爸 設(shè)計(jì)意圖： 和孩子相處了兩年，我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，于是漸漸滲透了許多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開(kāi)頭更多的關(guān)注他們的爸爸，知道了很多爸爸的本事，而父親中有不少人的訓(xùn)練態(tài)度不夠正確或因工作勞碌無(wú)視了對(duì)幼兒的關(guān)懷，這些從幼兒平常的談話都能聽(tīng)到。其實(shí)爸爸對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，爸爸來(lái)做教師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹(shù)立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野?？芍^一舉多得！所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰、喜愛(ài)、崇拜等情感。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、

2、情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。3、理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒預(yù)備：事先請(qǐng)幼兒觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。家長(zhǎng)預(yù)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。 教師預(yù)備： 1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作（軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理）是孩子特別感興趣，喜愛(ài)的職業(yè)。2、為家長(zhǎng)預(yù)備呈現(xiàn)技能的舞臺(tái)，供應(yīng)環(huán)境。 活動(dòng)過(guò)程： 1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題?！拔覀兠恳粋€(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請(qǐng)小朋友

3、來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么?”2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。今日，我們這里來(lái)了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎？教師邊請(qǐng)出角色形象“爸爸”，邊敘述有關(guān)爸爸的故事。你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎？你是怎么聽(tīng)出來(lái)的？4、三位爸爸教師向小朋友介紹自己的工作，并急躁解答小朋友提出的問(wèn)題。5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸教師作為仿照對(duì)象，進(jìn)展嬉戲，在嬉戲中了解局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。6、我發(fā)覺(jué)啊你們爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛(ài)不愛(ài)他啊？你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢？你可以和四周的朋友商議一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸快樂(lè)。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。7、一起為爸爸唱歌我的好爸爸。 延長(zhǎng)活動(dòng)： 1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰(shuí)的爸