中學(xué)聯(lián)盟縣人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第九章不等式與組復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
中學(xué)聯(lián)盟縣人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第九章不等式與組復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
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課 時(shí) 1、會(huì)運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)解一元一次不等式( 組)；2、會(huì)借助數(shù)軸確定不等式( 組 ) 的解集；教3、會(huì)根據(jù)題中的不等關(guān)系建立不等式( 組)， 解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。學(xué)1 、 學(xué)會(huì)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的不等關(guān)系， 提煉有關(guān)不等式( 組) 來(lái)解決問(wèn)題；目的2、 允許學(xué)生暴露在解不等式時(shí)易犯或常犯的錯(cuò)誤， 以便有針對(duì)性地解決問(wèn)題 。1 、 本單元主要讓學(xué)生 領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合的解題思想。2 、 提高運(yùn)用不等式有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)建不等式的知識(shí)體系， 解決有關(guān)問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)方法與手段：類比、探究、討 論3實(shí)際問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)（）實(shí)際問(wèn)題的解檢數(shù)學(xué)問(wèn)題的解（不等一、例二、例如果a b,那么下列不等式中不成立的是（ （A）a3b（B）23a 2（D）ab 例修訂、增（1）3(2x7)（2）x3 2x5 2x3 x3(x1)135x2(5 （3）2x5 1 2（4）5(2x1) 3例 4km11時(shí)前追上小明，速度至少應(yīng)是多少？22113時(shí) 2x (2 2)小時(shí)，而小明行了 3x16三、應(yīng)1、知不等式組的解集為 x2,則 a 的取值范圍 是 。2x 取哪些整數(shù)值時(shí)，代數(shù)式9x2與3x14的差大于6 且小3、（1）x m3mxm3mx3m3m3x m3m45件,則還余87足3件. mx四、課堂小功五、布置作附件2：

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