2009-2022歷年安徽省阜陽(yáng)市潁州區(qū)高校畢業(yè)生基層特崗人員《行測(cè)》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版1

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年安徽省阜陽(yáng)市潁州區(qū)高校畢業(yè)生基層特崗人員行測(cè)真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.黨和國(guó)家到2020年的奮斗目標(biāo)是： A.基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 B.全面建成小康社會(huì) C.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) D.全面實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展 參考答案：BC 解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。 第二步，B項(xiàng)：黨的十九大報(bào)告指出，決勝全面建成小康社會(huì)，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。從現(xiàn)在到二二年，是全面建成小康社會(huì)決勝期。所以，黨和國(guó)家到2

2、020年的奮斗目標(biāo)是全面建成小康社會(huì)。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：2006年10月，黨的十六屆六中全會(huì)審議通過(guò)中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定，提出了2020年構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的美好目標(biāo)，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出全面部署。C項(xiàng)正確。因此，選擇BC選項(xiàng)。A項(xiàng)：黨的十九大報(bào)告指出，從十九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。綜合分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件，從二二年到本世紀(jì)中葉可以分兩個(gè)階段來(lái)安排。第一個(gè)階段，從二二年到二三五年，

3、在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。第二個(gè)階段，從二三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。所以，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是在2035年。A項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志提出了科學(xué)發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想。其內(nèi)涵是：“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的方法論-科學(xué)發(fā)展觀，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的重大戰(zhàn)略思想。全面實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展仍是當(dāng)前

4、我們的奮斗目標(biāo)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。全面建成小康社會(huì)的要求：從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。從現(xiàn)在到二二年，是全面建成小康社會(huì)決勝期。要按照十六大、十七大、十八大提出的全面建成小康社會(huì)各項(xiàng)要求，緊扣我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，突出抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，特別是要堅(jiān)決打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治的攻堅(jiān)戰(zhàn)，使全面建成小康社會(huì)得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史

5、檢驗(yàn)。2.走上工作崗位大學(xué)畢業(yè)考上大學(xué)十年寒窗繼續(xù)努力學(xué)習(xí) A. B. C. D. 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從中選擇。 應(yīng)該先“十年寒窗”，再“考上大學(xué)”，上了大學(xué)之后“繼續(xù)努力學(xué)習(xí)”，即首句應(yīng)為，排除A項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從中選擇。先有“繼續(xù)努力學(xué)習(xí)”，才能“大學(xué)畢業(yè)”，最終“走上工作崗位”，即尾句應(yīng)為，排除D項(xiàng)。第三步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定第三句應(yīng)從中選擇。先有“繼續(xù)努力學(xué)習(xí)”，才能“大學(xué)畢業(yè)”，所以在之前，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。3.我國(guó)最大的瀑布“黃果樹(shù)瀑布”位于哪個(gè)?。?A.湖南 B.貴州 C.四川 D.江西 參考答案：B 解題思

6、路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。 第二步，黃果樹(shù)瀑布，即黃果樹(shù)大瀑布。古稱(chēng)白水河瀑布，亦名“黃葛墅”瀑布或“黃桷樹(shù)”瀑布，因本地廣泛分布著“黃葛榕”而得名。黃果樹(shù)大瀑布位于貴州省安順市的鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣境內(nèi)的白水河上游，安順市西南45千米處，鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣境內(nèi)，東北距貴州省會(huì)貴陽(yáng)市150千米。貴州省除了黃果樹(shù)瀑布外還有織金洞、草海、萬(wàn)峰林、千戶(hù)苗寨等著名景點(diǎn)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：湖南省著名的景點(diǎn)有張家界武陵源風(fēng)景區(qū)、鳳凰古城、韶山、寧鄉(xiāng)花明樓、岳麓山風(fēng)景名勝區(qū)、橘子洲風(fēng)景區(qū)、南岳衡山、岳陽(yáng)君山島、岳陽(yáng)樓等。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：四川省著名的景點(diǎn)有黃龍、九寨溝、都江堰、青

7、城山、峨眉山、凌云山、鄧小平故里、樂(lè)山大佛等。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：江西省著名的景點(diǎn)有瑞金、廬山、三清山、井岡山、龜峰、龍虎山、滕王閣等。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。4.古代科舉考試最后在殿試中考取第二名被稱(chēng)為是： A.狀元 B.探花 C.榜眼 D.執(zhí)牛耳 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史知識(shí)。 第二步，榜眼，明清兩代對(duì)殿試考取一甲（第一等）第二名的人的稱(chēng)呼?！鞍瘛币话阒更S榜或者叫“金榜”。排在金榜首位的叫狀元，第二名叫榜眼，第三名叫探花，前三名合稱(chēng)“三鼎甲”。因此，選擇C選項(xiàng)。D項(xiàng)：古代諸侯舉行盟會(huì)，訂立盟約，要每人嘗一點(diǎn)兒牲血，主持盟會(huì)的人親手割牛耳取血，并飲或以血涂抹在

8、嘴唇，以示誠(chéng)意，所以用“執(zhí)牛耳”指做盟主。后來(lái)指在某一方面居領(lǐng)導(dǎo)地位。D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.這是一種奇怪的譏諷，當(dāng)我們擁有最有分量的大師時(shí)，卻將之棄若敝屣；當(dāng)我們不再擁有最重量級(jí)大師時(shí)，才對(duì)碩果僅存的學(xué)者不由分說(shuō)地_。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.頂禮膜拜 B.畢恭畢敬 C.甘拜下風(fēng) D.心悅誠(chéng)服 參考答案：A 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。由句中“這是一種奇怪的譏諷”，可知作者對(duì)某些人對(duì)“碩果僅存的學(xué)者”的過(guò)度崇拜持諷刺的態(tài)度，因此，所填詞語(yǔ)感情色彩要消極。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“頂禮膜拜”比喻崇拜到極點(diǎn)，含貶義，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)“畢恭畢敬”形容態(tài)度十分恭敬，中性詞，不符合文意，排除B項(xiàng)。C

9、項(xiàng)“甘拜下風(fēng)”表示真心佩服，自認(rèn)不如，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“心悅誠(chéng)服”指由衷地高興，真心地服氣，不含貶義，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。6.我們從心理學(xué)研究中心認(rèn)識(shí)到，人的思維_決定于外界客體的作用，_外界客體并不直接決定思維，_通過(guò)大腦對(duì)感性材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的加工，間接地決定著思維。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.雖然然而而是 B.即使但是如果 C.由于然而即使 D.雖然但是而是 參考答案：D 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境“人的思維_決定于外界客體的作用”和“外界客體并不直接決定思維”可知二者語(yǔ)義相反，第一空需要填入轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)和D項(xiàng)“

10、雖然”連接的句子表示的是已經(jīng)發(fā)生的事，如雖然這次試驗(yàn)沒(méi)有成功（試驗(yàn)已經(jīng)完成），符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“即使”連接的是假設(shè)的、還未發(fā)生的事情，如即使這次試驗(yàn)沒(méi)有成功（試驗(yàn)還沒(méi)做），文段中“人的思維受到外界的客觀作用”，是客觀事實(shí)，并不是假設(shè)的，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“由于”表原因，排除C項(xiàng)。 第二步，分析第二空。“雖然”與“但是”屬于固定搭配的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，排除A項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。橫線(xiàn)之前強(qiáng)調(diào)“外界客體并不直接決定思維”，橫線(xiàn)后面強(qiáng)調(diào)“間接決定思維的是什么”，二者語(yǔ)義相反，需填入轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞。D項(xiàng)“而是”符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。7.導(dǎo)致我國(guó)南北方耕作制度（熟制）差異的主要自然因素是： A.

11、地形 B.水分 C.熱量 D.土壤 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。 第二步，影響作物生長(zhǎng)期的因素，主要有氣溫、光照、濕度、土壤。從緯度位置看，我國(guó)南北跨緯度很廣，約50，大部分位于中緯度地區(qū)，屬北溫帶，南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線(xiàn)以南的熱帶，故導(dǎo)致我國(guó)南北方作物熟制差異的主要自然因素是氣溫，即熱量。因此，選擇C選項(xiàng)。北方主要地形區(qū)有東北平原、華北平原、黃土高原。氣候類(lèi)型以溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，以小麥、花生、甜菜為主，所以耕作制度一年一熟（東北）到兩年三熟（華北）。南方主要地形區(qū)有長(zhǎng)江中下游平原、四川盆地、云貴高原、東南丘陵。氣候類(lèi)型以亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，以水稻、?/p>

12、菜、甘蔗為主，所以耕作制度一年兩熟到三熟。8.逃生中以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢(shì)，可以： A.看得清楚 B.減少吸入濃煙 C.保護(hù)臉部 D.以上都不是 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。 第二步，火災(zāi)發(fā)生后，大量濃煙和水蒸氣向上翻騰，且迅速向四周擴(kuò)散，一旦吸入大量的有毒濃煙，就很有可能因濃煙窒息致死。煙霧彌漫中，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用，可采用低姿勢(shì)逃生。所以于火場(chǎng)逃生時(shí)用濕毛巾掩住口鼻，是為了減少吸入濃煙。因此，選擇B選項(xiàng)。在火災(zāi)中的自救知識(shí)：1.被困人員應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，不盲目地行動(dòng)，選擇正確的逃生方法。當(dāng)處于火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，能見(jiàn)度非常低，甚

13、至在你長(zhǎng)期居住的房間里也搞不清楚窗戶(hù)和門(mén)的位置，在這種情況下，更需要保持鎮(zhèn)靜，不能驚慌。2.可以利用消防電梯、室內(nèi)樓梯進(jìn)行逃生，普通電梯千萬(wàn)不能乘坐，因?yàn)槠胀娞輼O易斷電，沒(méi)有防煙功效，火災(zāi)發(fā)生時(shí)被卡在空中的可能性極大。3.發(fā)生火災(zāi)后，會(huì)產(chǎn)生濃煙，遇到濃煙時(shí)采取低姿勢(shì)爬行?；馂?zāi)中產(chǎn)生的濃煙由于熱空氣上升的作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災(zāi)中離地面30公分以下的地方還應(yīng)該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢(shì)爬行，頭部盡量貼近地面。4.在濃煙中逃生可以利用透明塑料袋整個(gè)頭罩住，并提供足量的空氣供逃生之用，使用塑料袋時(shí)，一定要充分將其完全張開(kāi)，但千萬(wàn)別用嘴吹開(kāi)，因?yàn)榇颠M(jìn)去的氣體都是二氧化碳，效果適

14、得其反。9.以下各項(xiàng)中不屬于電子商務(wù)范圍的是： A.海爾集團(tuán)通過(guò)在因特網(wǎng)上建立網(wǎng)站，贏得了大量的海外訂單 B.小王在電子市場(chǎng)以低于正常30%的價(jià)格買(mǎi)到了一臺(tái)家用電腦 C.張先生通過(guò)“溫馨”網(wǎng)上花店為在上海得到女朋友買(mǎi)了一束鮮花 D.李軍今天沒(méi)去圖書(shū)館，在網(wǎng)上訂了幾本好書(shū) 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，電子商務(wù)，簡(jiǎn)稱(chēng)電商，是指在網(wǎng)絡(luò)上以電子交易方式進(jìn)行交易活動(dòng)和相關(guān)服務(wù)活動(dòng)。小王在電子市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)電子產(chǎn)品屬于線(xiàn)下交易，不是電子商務(wù)的范疇。因此，選擇B選項(xiàng)。電子商務(wù)通常是指在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中，在因特網(wǎng)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于客戶(hù)端/服務(wù)端應(yīng)用方式，

15、買(mǎi)賣(mài)雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶(hù)之間的網(wǎng)上交易和在線(xiàn)電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。10.寫(xiě)文章時(shí)，要_學(xué)過(guò)的修辭手法，把文章寫(xiě)得更加生動(dòng)。填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.利用 B.應(yīng)用 C.動(dòng)用 D.運(yùn)用 參考答案：D 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“把文章寫(xiě)得更加生動(dòng)”可知，所填空語(yǔ)義是要“用”學(xué)過(guò)的修辭手法。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“利用”指利于發(fā)揮效用；B項(xiàng)“應(yīng)用”指適用需要，以供使用；C項(xiàng)“動(dòng)用”指使用。三者均與語(yǔ)境不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“運(yùn)用”指把某種東西用于預(yù)期適合的某一目的，符合

16、語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。11.宋代詩(shī)人陳與義襄邑道中詩(shī)云：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿(mǎn)天云不動(dòng)，不知云于我俱東。”從哲學(xué)角度看這首詩(shī)說(shuō)明了： A.新事物必然戰(zhàn)勝舊事物 B.物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的有機(jī)統(tǒng)一 C.事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的 D.靜止的事物是不存在的 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。 第二步，“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿(mǎn)天云不動(dòng)，不知云于我俱東?！币馑际俏姨稍诖峡礉M(mǎn)天的云，云看似是靜止的，實(shí)際上云和我正一起往東去。強(qiáng)調(diào)了物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一，相對(duì)靜止中包含著絕對(duì)運(yùn)動(dòng)，絕對(duì)運(yùn)動(dòng)中也包含著相對(duì)靜止的狀態(tài)，“動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)”。因

17、此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：新事物必然戰(zhàn)勝舊事物，屬于唯物辯證法否定之否定規(guī)律的內(nèi)容，題干沒(méi)有涉及。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：事物的運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。規(guī)律即客觀規(guī)律，亦稱(chēng)“法則”，指事物發(fā)展變化過(guò)程中的本質(zhì)的聯(lián)系和必然的趨勢(shì)。規(guī)律屬于事物、現(xiàn)象之間普遍的本質(zhì)和聯(lián)系，決定著事物發(fā)展的方向和趨勢(shì)。但是題干中并未涉及運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在形式和固有屬性。它包括宇宙間的一切變化和過(guò)程。辯證唯物主義認(rèn)為，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是永恒運(yùn)動(dòng)著的。物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)是不可分的，世界上沒(méi)有不運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，也沒(méi)有離開(kāi)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。因此，絕對(duì)靜止的事物是不存在。D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.蓮子愛(ài)慕 A.知音流水 B.菊花金黃 C.江南小

18、巧 D.孺子牛奉獻(xiàn) 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “蓮子”有憐子的諧音，憐的意思是喜愛(ài),送人“蓮子”是委婉表達(dá)女方愛(ài)意的一種方式，“蓮子”與“愛(ài)慕”屬于象征關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“高山流水”可以比喻為知音，而非“流水”，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“金黃”的“菊花”，二者屬于偏正關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“江南”與“小巧”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“孺子?！北扔餍母是樵笧槿嗣翊蟊姺?wù)，無(wú)私“奉獻(xiàn)”的人，二者屬于象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。13.“個(gè)性化定制”就在我們身邊，“互聯(lián)網(wǎng)”大背景下，我們可以張揚(yáng)更多的個(gè)性，從一件T恤到一本書(shū)，只要你

19、愿意，生活中就會(huì)充滿(mǎn)驚喜。這種消費(fèi)屬于： A.求異心理引發(fā)的消費(fèi) B.攀比心理引發(fā)的消費(fèi) C.從眾心理引發(fā)的消費(fèi) D.求同心理引發(fā)的消費(fèi) 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識(shí)。 第二步，求異心理是嬰幼兒或部分成年人在生活和學(xué)習(xí)中總喜歡尋找或接受新奇的東西來(lái)學(xué)習(xí)或者玩耍的一種表現(xiàn)。題干中的“個(gè)性化定制”要求張揚(yáng)更多的個(gè)性，屬于求異心理。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：攀比心理是消費(fèi)心理的一種，指脫離自己實(shí)際收入水平而盲目攀高的消費(fèi)心理，題干中未涉及。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：從眾心理即指?jìng)€(gè)人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺(jué)、判斷、認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式，而實(shí)驗(yàn)表明只有很

20、少的人保持了獨(dú)立性，沒(méi)有被從眾，所以從眾心理是部分個(gè)體普遍所有的心理現(xiàn)象，題干中未涉及。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：求同心理指不管自己是否愿意作出某種行為，行為主體也會(huì)盡量與周?chē)娜吮３忠恢拢c從眾心理有相似之處。D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.只要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫絖和支持。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.尊重 B.肯定 C.表彰 D.重視 參考答案：B 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。所填詞語(yǔ)要與“支持”構(gòu)成并列關(guān)系，體現(xiàn)有“一點(diǎn)積極性”，就應(yīng)當(dāng)給予之意。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“尊重”指重視并嚴(yán)肅對(duì)待；C項(xiàng)“表彰”指對(duì)（偉大功績(jī)，壯烈事跡等）表?yè)P(yáng)；D項(xiàng)“重視”指認(rèn)為很重要而認(rèn)真對(duì)待。三者均不符合

21、語(yǔ)境，且與“積極性”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“肯定”指對(duì)事物持確認(rèn)的或贊成的態(tài)度，符合語(yǔ)境，B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。15.下面四句詩(shī)中，反映了我國(guó)古代民風(fēng)民俗的一句是： A.簫鼓追隨村社近 B.閑來(lái)垂釣碧溪上 C.沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 D.零丁洋里嘆零丁 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識(shí)。 第二步，出自南宋詩(shī)人陸游的游山西村，描寫(xiě)了古代農(nóng)村結(jié)隊(duì)喜慶迎春社祭日的場(chǎng)景，反應(yīng)了我國(guó)古代民風(fēng)民俗。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：出自唐代詩(shī)人李白的行路難，引用了姜太公釣魚(yú)釣到周文王的典故。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：出自南宋詞人辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之，抒寫(xiě)了將軍退伍多年夢(mèng)回沙場(chǎng)的懷念之

22、情。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：出自南宋詩(shī)人文天祥的過(guò)零丁洋，抒寫(xiě)了文天祥在囚籠中的感慨。D項(xiàng)錯(cuò)誤。春社是最為古老的中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日之一，在商、西周時(shí)期，是男女幽會(huì)的狂歡節(jié)日，而后來(lái)則主要用于祭祀土地神。春社的時(shí)間一般為立春之后的第五個(gè)戊日，約在春分前后，但在中國(guó)民間也有二月初二、二月初八、二月十二、二月十五之說(shuō)。在中國(guó)大陸北方部分地區(qū)的二月二龍?zhí)ь^節(jié)中，亦有部分民俗沿襲自春社。16.“相敬如賓”最初是指什么人之間相互尊敬的樣子： A.君臣 B.朋友 C.兄弟 D.夫妻 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。 第二步，相敬如賓，實(shí)為“如賓相敬”，是古漢語(yǔ)中“狀語(yǔ)后置”句式。指的是夫妻在地位平等

23、基礎(chǔ)上互相敬重、愛(ài)護(hù)、感恩，建立動(dòng)態(tài)平衡和諧的良性關(guān)系。語(yǔ)出左傳僖公三十三年：“臼季使過(guò)冀，見(jiàn)冀缺耨，其妻饁之，敬，相待如賓?！币?yàn)橘e的原義是“賓，所敬也”，強(qiáng)調(diào)的是敬重、感恩。因此，“相敬如賓”最初是指夫妻之間相互尊敬的樣子。D項(xiàng)符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：水魚(yú)之交：指象魚(yú)和水二者的關(guān)系一樣。舊時(shí)指君臣之間或夫妻之間的情誼。出自管子小問(wèn)：“詩(shī)有之，浩浩者水，育育者魚(yú)，未有室家，而安召我居，寧子其欲室乎。”A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：管鮑之交：起源于管仲和鮑叔牙之間深厚友誼的故事，最初見(jiàn)于列子力命，“生我者父母，知我者鮑子也。此世稱(chēng)管鮑善交也。”管仲和鮑叔牙之間深厚的友情，已成為中國(guó)代

24、代流傳的佳話(huà)。在中國(guó)，人們常常用“管鮑之交”，來(lái)形容自己與好朋友之間彼此信任的關(guān)系。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：手足之情：比喻兄弟的感情很好。出自唐李華吊古戰(zhàn)場(chǎng)文：“誰(shuí)無(wú)兄弟，如足如手?！彼翁K轍為兄軾下獄上書(shū)：“臣竊哀其志，不勝手足之情。”C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。17.“名不正，則言不順”是哪家的思想： A.儒家 B.陰陽(yáng)家 C.法家 D.兵家 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。 第二步，“名不正，則言不順”指說(shuō)話(huà)要與自己的地位相稱(chēng)，否則道理上就講不通。出自孔子論語(yǔ)子路。原文：“名不正，則言不順；言不順，則事不成?！闭撜Z(yǔ)是孔子去世后，后人把孔子及其弟子的言行語(yǔ)錄和思想記錄下來(lái)

25、，整理編成的儒家經(jīng)典。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：陰陽(yáng)家是盛行于戰(zhàn)國(guó)末期到漢初的一種哲學(xué)流派，齊國(guó)人鄒衍是其創(chuàng)始人，陰陽(yáng)家的學(xué)問(wèn)被稱(chēng)為“陰陽(yáng)說(shuō)”，其核心內(nèi)容是“陰陽(yáng)五行”，陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)是中華民族最重要的哲學(xué)思維之一。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：法家是中國(guó)歷史上提倡以法治為核心思想的重要學(xué)派，以富國(guó)強(qiáng)兵為己任，漢書(shū)藝文志列為“九流”之一。法家強(qiáng)調(diào)積極入世成熟在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。春秋、戰(zhàn)國(guó)亦稱(chēng)之為刑名之學(xué)，經(jīng)過(guò)管仲、李悝、吳起、商鞅等人予以大力發(fā)展，遂成為一個(gè)學(xué)派。戰(zhàn)國(guó)末期，韓非對(duì)他們的學(xué)說(shuō)加以總結(jié)、綜合，集法家之大成。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：兵家，古代對(duì)軍事家或用兵者的通稱(chēng)。亦指研究軍事的學(xué)派。D項(xiàng)錯(cuò)誤。18.下列文學(xué)名家的合稱(chēng)，

26、表述不正確的是： A.“元白”指元稹、白居易 B.“小李杜”指李賀、杜審言 C.“三曹”指曹操、曹丕、曹植 D.“高岑”指高適、岑參 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，“小李杜”指唐代詩(shī)人李商隱和杜牧。杜審言是唐代“近體詩(shī)”的奠基人之一，他的作品和李大夫嗣真奉使存撫河?xùn)|，為初唐近體詩(shī)中第一長(zhǎng)篇。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“元白”乃中唐詩(shī)人元稹、白居易的并稱(chēng)，二人同為新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。A項(xiàng)正確，但不符合題意。C項(xiàng)：“三曹”是中國(guó)古代漢魏時(shí)期曹操與其子曹丕、曹植的合稱(chēng)，“三曹”是建安文學(xué)的代表。C項(xiàng)正確，但不符合題意。D項(xiàng)：“高岑”是盛唐詩(shī)人高適和岑參的合稱(chēng)，為

27、盛唐邊塞詩(shī)歌代表詩(shī)人。D項(xiàng)正確，但不符合題意。19.物理知識(shí)滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語(yǔ)中涉及慣性的是： A.某水庫(kù)邊立有“禁止游泳”的牌子 B.地鐵扶梯上方標(biāo)語(yǔ)“小心碰頭” C.某商場(chǎng)大廳立有“小心地滑”的牌子 D.公交車(chē)上標(biāo)有“請(qǐng)您站穩(wěn)扶好” 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。 第二步，物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，稱(chēng)為慣性。慣性是物體的一種固有屬性，表現(xiàn)為物體對(duì)其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的一種阻抗程度，質(zhì)量是對(duì)物體慣性大小的量度。D項(xiàng)，“站穩(wěn)扶好”是為了防止乘客由于慣性在公交車(chē)剎車(chē)時(shí)向前撲出造成磕碰，和慣性有關(guān)，應(yīng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“禁止游泳”警示

28、牌，是用來(lái)警告人們注意這個(gè)水庫(kù)的水文情況，以防發(fā)生游泳溺亡事件，和慣性無(wú)關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：“小心碰頭”這是為了防止人的頭部碰到走廊而受傷，和慣性無(wú)關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“小心地滑”是用來(lái)提醒顧客注意腳下，謹(jǐn)防摔倒，剛擦過(guò)的地板有水，摩擦力小，容易摔倒，和慣性無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。20.把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)：一個(gè)人的表情能改變?nèi)蓊?，特別是日積月累的表情，具有滴水穿石的效果。一個(gè)人的面容是先天生好的。你看那些老年夫妻，經(jīng)過(guò)多年飲食和趣味的磨合，表情越來(lái)越趨相同，一顰一笑都相仿這種美除了有姣好的面容作底子，更重要的是表情和氣度在起作用。少年的美或許是驚艷的，但只稱(chēng)得上漂亮，

29、只有過(guò)了成年，甚至到了色衰的中老年，才可稱(chēng)得上美。 A. B. C. D. 參考答案：D 解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。句講表情對(duì)容貌的影響；句講面容是天生的；句比較“少年美”和“成年美”。根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)先引出“容貌是天生的”，然后講述表情改變?nèi)菝玻鋺?yīng)該在句之前論述，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。 第二步，比較C項(xiàng)和D項(xiàng)。句講“老年夫妻經(jīng)過(guò)多年的磨合，表情越來(lái)越相同”，句講“表情經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間可以改變?nèi)菝病保鶕?jù)話(huà)題一致原則，捆綁。句中代詞“這種美”指代句“成年美”的內(nèi)容，所以捆綁，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。21.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病，語(yǔ)意明確的一句是： A.加強(qiáng)對(duì)全民環(huán)保意識(shí)的教育，是當(dāng)前非常至

30、關(guān)重要的問(wèn)題。 B.張義和王強(qiáng)上課說(shuō)話(huà)，被老師叫到辦公室去了。 C.選修課的開(kāi)設(shè)，使同學(xué)們的志趣和特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮。 D.教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在教育法頒布后，得到了進(jìn)一步落實(shí)。 參考答案：D 解題思路：第一步，A項(xiàng)“非常”和“至關(guān)重要”的“至關(guān)”語(yǔ)義重復(fù)，任意刪去其一，排除A項(xiàng)。 第二步，B項(xiàng)有有歧義，既可以理解成“被老師叫去辦公室的是張義和王強(qiáng)兩個(gè)人”，也可以理解成“只有張義一個(gè)人被老師叫去”，排除B項(xiàng)。第三步，C項(xiàng)屬于“動(dòng)賓”搭配不當(dāng)，“特長(zhǎng)”可以得到“發(fā)揮”，但“志趣”不能與“發(fā)揮”搭配，排除 C項(xiàng)。第四步，D項(xiàng)，語(yǔ)意明確，沒(méi)有語(yǔ)病。因此，選擇D選項(xiàng)。22.中國(guó)傳統(tǒng)文化中以人為本

31、的精神，_人們要尊重人的價(jià)值和尊嚴(yán)，努力在現(xiàn)實(shí)生活中去發(fā)現(xiàn)人和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是： A.鼓勵(lì) B.激勵(lì) C.倡導(dǎo) D.鼓動(dòng) 參考答案：C 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“中國(guó)傳統(tǒng)文化中以人為本的精神，_人們要尊重人的價(jià)值和尊嚴(yán)”可知，文段體現(xiàn)的是“傳統(tǒng)文化中以人為本的精神”引導(dǎo)人們?cè)谛袨樯稀白鹬厝说膬r(jià)值和尊嚴(yán)”，該空應(yīng)體現(xiàn)“引導(dǎo)”這一含義。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“鼓勵(lì)”指鼓動(dòng)激勵(lì)，勉人向上；B項(xiàng)“激勵(lì)”側(cè)重激發(fā)勉勵(lì)，使振作；D項(xiàng)“鼓動(dòng)”指扇動(dòng)。均不體現(xiàn)“引導(dǎo)”，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。而C項(xiàng)“倡導(dǎo)”指率先提議，倡言和引導(dǎo)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。23.荀子

32、在勸學(xué)篇中說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！边@里強(qiáng)調(diào)的是： A.質(zhì)變和量變相互滲透 B.量變是質(zhì)變的前提 C.質(zhì)變體現(xiàn)量變的成果 D.質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_(kāi)拓道路 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。 第二步，題干句子的意思是：沒(méi)有一步半步的積累，就沒(méi)有辦法到達(dá)千里的地方；不積累小河流，就沒(méi)有辦法匯成江海。比喻積累的作用，可以充實(shí)、豐富、完善自己?？捎脕?lái)論說(shuō)學(xué)習(xí)工作貴在不斷積累。體現(xiàn)了質(zhì)量互變辯證關(guān)系中，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，沒(méi)有一定的量變，就不會(huì)發(fā)生質(zhì)變。同時(shí)質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，單純的量變不會(huì)無(wú)限地持續(xù)下去，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：量

33、變與質(zhì)變是相互滲透的。主要包括1.在量變中有部分質(zhì)變階段性部分質(zhì)變；局部性部分質(zhì)變。2.在質(zhì)變過(guò)程中有量的擴(kuò)張。題干中側(cè)重于強(qiáng)調(diào)量的積累是質(zhì)變的前提，選項(xiàng)不符題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：并不是量變就能引起質(zhì)變，而是量變發(fā)展到一定的程度時(shí)，事物內(nèi)部的主要矛盾運(yùn)動(dòng)形式發(fā)生了改變，進(jìn)而才能引發(fā)質(zhì)變。且題干強(qiáng)調(diào)量的積累是質(zhì)變的前提，選項(xiàng)不符題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：質(zhì)變不僅可以完成量變，而且為新的量變開(kāi)辟道路。但題干中沒(méi)有提到新的量變。D項(xiàng)錯(cuò)誤。24.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（） A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：B 解題思路：

34、第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形均為漢字，封閉特征較明顯，數(shù)漢字封閉面的個(gè)數(shù)，依次是2、3、4、5、？，呈等差規(guī)律，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入一個(gè)有6個(gè)面的圖形，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。25.“筆墨當(dāng)隨時(shí)代。”_。時(shí)代主題的轉(zhuǎn)換要求文藝面對(duì)生活調(diào)整自身的姿態(tài)。隨著時(shí)代主題從戰(zhàn)爭(zhēng)與革命向和平與發(fā)展轉(zhuǎn)換，文藝的斗爭(zhēng)思維向和諧思維轉(zhuǎn)型也就成為歷史的要求。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是： A.只有與時(shí)代同步伐，文藝才具有蓬勃的生命力 B.任何一個(gè)歷史時(shí)期都會(huì)帶來(lái)文藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步 C.文藝的思維方式不可避免地

35、要受到時(shí)代生活的影響 D.時(shí)代主題往往是特定時(shí)代的反映，是政治思想的凝集 參考答案：C 解題思路：第一步，分析橫線(xiàn)處的上下文語(yǔ)境。橫線(xiàn)出現(xiàn)在中間，可知此空承上啟下。前文說(shuō)“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”，涉及話(huà)題“時(shí)代”。后文提到時(shí)代主題的轉(zhuǎn)換要求文藝調(diào)整自身姿態(tài)，尾句是對(duì)前文的舉例論證。故橫線(xiàn)處所填內(nèi)容要強(qiáng)調(diào)時(shí)代對(duì)文藝的影響，而根據(jù)尾句的例子可知，這一影響主要體現(xiàn)在對(duì)文藝思維方式的影響上，即要包含“文藝思維方式”和“時(shí)代”這兩個(gè)話(huà)題。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)，只有C項(xiàng)包含了這兩個(gè)話(huà)題，符合上述語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：沒(méi)有提及“文藝思維方式”，與文段話(huà)題不一致。B項(xiàng)：話(huà)題“文藝產(chǎn)業(yè)”，與文段話(huà)題不一致，且“任

36、何”表述過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)：未提及“文藝思維”，且“政治思想的凝集”無(wú)中生有。26.下列劃?rùn)M線(xiàn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.水滸傳中的人物描寫(xiě)簡(jiǎn)直達(dá)到了出神入化的地步 B.離開(kāi)家鄉(xiāng)前，班主任苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)要為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而加緊學(xué)習(xí)?！?C.不切實(shí)際的亂學(xué)，其結(jié)果可能落得邯鄲學(xué)步的下場(chǎng)。 D.小張個(gè)子高高，儀表堂堂，在全班可以說(shuō)是鶴立雞群。 參考答案：C 解題思路：第一步，A項(xiàng)“出神入化”形容文學(xué)藝術(shù)或技藝高超達(dá)到了絕妙的境界。符合文意，排除A項(xiàng)。 第二步，B項(xiàng)“苦口婆心”形容懇切耐心地再三勸告。符合文意，排除B項(xiàng)。第三步，C項(xiàng)“邯鄲學(xué)步”比喻一味地模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反而把

37、原來(lái)的本事也丟了?！安磺袑?shí)際的亂學(xué)”結(jié)果是啥都學(xué)點(diǎn)但啥都沒(méi)學(xué)精通。跟“模仿”沒(méi)關(guān)系，使用錯(cuò)誤。第四步，D項(xiàng)“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出。符合文意排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。27.“不敢扶老人”的爭(zhēng)議背后有深刻的社會(huì)道德因素，也_了醫(yī)保制度的不完善帶來(lái)的養(yǎng)老之痛，老人們“摔不起”“病不起”，一些老人及其親屬承擔(dān)不了老人住院的后果，加劇了一些無(wú)責(zé)任人的“扶不起”_。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.影射窘迫 B.揭露尷尬 C.折射窘境 D.暴露困境 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“扶老人的爭(zhēng)議背后有深刻的社會(huì)道德因素，也_醫(yī)療制度的不完善”可知

38、，“扶老人”的爭(zhēng)議反映了醫(yī)療制度的不完善，所填的詞語(yǔ)含有“反映”的意思。B項(xiàng)“揭露”指使隱蔽的事物顯露，對(duì)象多為陰謀、惡行，D項(xiàng)“暴露”指（隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問(wèn)題等）顯露出來(lái)，這兩個(gè)詞語(yǔ)不是“反映”的意思，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“影射”、C項(xiàng)“折射”均有“反映”的意思，符合語(yǔ)境。 第二步，分析第二空。填入的詞應(yīng)與“加劇”搭配，加劇為動(dòng)詞，所以此空應(yīng)填入名詞做賓語(yǔ)。A項(xiàng)“窘迫”形容非常窮困，十分為難，是形容詞，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“窘境”指十分為難的處境，是名詞，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。影射：借甲指乙；暗指（某人某事）。折射：光線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)電波、聲波等從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生偏折，也指在同種介質(zhì)中，由于介質(zhì)本身不均勻而使光線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)電波、聲波等的傳播方向發(fā)生改變；比喻把事物的