人教版七年級下冊語文期末試題

1、 XX 學用心用情 教育！ 精品試卷，請參考使用祝老師、同學們取得好成績！人教版七級下冊語文末試題及答案題號一二三四五總分得分考生注：1本試卷共 頁，總 120 分，考試時 分鐘。2答案須用藍、黑色筆或圓珠筆寫。一、積與運用 1 題，28 分）1、閱讀下面文字，按要求完成題目 分）七年級語文學習之旅結束了，在這期間，我們瞻仰了“兩彈元勛”鄧稼先鞠 躬盡 cu的光輝形象，欣賞了容不得半點羈的安塞腰鼓；感受到探險英雄為 何勇往直前的真 d; 更被動物們?yōu)榉N群的延續(xù)而嫻熟一躍的動作所震撼 老師們孜孜不倦地講述這一道道精神食糧，是否讓你流連忘返？（1）根據(jù)拼音寫漢字 分）鞠躬盡 cu（2）給加點字注音

2、 分）真 d嫻熟（ ） 孜孜不倦（ ） ）用部首查字法檢索文段中加點字“羈應先查部首 ，再查 （1 分）2、下列各組詞語中字形完全正確的一項是（ 分）畫。A、人跡罕至 舉目無親 B、九曲連環(huán) 一瀉萬里 C、鋒芒必露 家喻戶曉 D、當之無愧 慷概淋漓狂風呼號奇趣橫生截然不同雜亂無章來勢兇兇義憤填膺炯炯有神惹人注目3、對下列病句修改錯誤的一項是（ 分）A我們中學生如果缺乏創(chuàng)新精神卻不能適應知識經(jīng)濟時代的要求卻” 改為“就B、由于天下大雨，導致我們的跑操比賽被迫延期掉“導致C、達爾文說認為，不僅一切生物都是進化來的，當然人也不是在地球上一下子 就出現(xiàn)的刪掉“不僅XX 學用心用情 教育！D 、假日里，

3、老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音，經(jīng)常在我耳邊響起（把“在 我耳邊響起”改為“在我腦海中浮現(xiàn)4、下面作家作品常識表述正確的一項是（ 分）A 從百草園到三味書屋和戲都是魯迅先生的作品，都選自其回憶性 散文集朝花夕拾B技作者是清代的張潮，本文選自筆記小說虞初新志章給我們記 敘了一場精彩的口技表演，讓人“以為妙絕C的作者是現(xiàn)代文學家鄭振鐸，文中詳寫了“我”冤枉第三只貓的事情， 表現(xiàn)了“我”的難過、自責、愧疚之情。D 偉大的悲劇是意大利作家威格的作品，寫了斯科特這位失敗的英雄和 他的隊員們在歸途中悲壯覆沒的經(jīng)歷。5、按要求默寫 分，每空 1 分）（1） ，憑君傳語報平安岑參逢入京使（2）春潮帶雨晚來急，

4、 應物滁州西澗（3）王維在竹里館中描寫夜靜人寂，明月相伴，傳達出詩人寧靜、淡泊心 情的詩句是： ， 。（4客中含而不露地表現(xiàn)作者寂寞心情的詩句是：， 。（5）孫權給呂蒙指出的讀書方法是： ， 。 6江山代有人才出在歲月的蒼穹中，是一顆顆閃爍的“星星”讓人類歷史 的天空變得那么靈動，令人神往見賢思齊焉”榜樣的力量是無窮的，班級開 展“我也追星綜合性學習活動。請完成以下題目 分）（ ）題寫標語，為了營造氛圍，凸顯主題，請為此活動題寫一則標語（ 1 分（2）設計活動。打開智慧寶匣，為活動再設計兩種形式（ 分）A名人故事大家講B.瑕瑜互見說名人C. D.（3）你心目中的那顆“星”是給誰呢？請你從以下名

5、人中選擇一位并簡要說明 理由 分）備選：鄧稼先聞一多貝多芬魯迅莫言 袁隆平 XX 學用心用情 教育！ 我心目中的那顆“星”是：理由是：7、仿照下面畫線的句子，完成下列填空 分）假如生活欺騙了你要悲傷要心急郁的日子里須要鎮(zhèn)靜信吧， 快樂的日子將會來臨。假如成功拋棄了你， ， ！ ： 相信吧， 。二、古閱讀 （8 題，5 分）竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。8、請你發(fā)揮想象和聯(lián)想，描繪該詩所展示的畫面 分）9、全詩傳達出詩人怎樣的心境？（2 分）三、文文閱讀 10 題，12 分）【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異 焉，借旁近與之，即書詩四句

6、，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng) 秀才觀之指物作詩立就文理皆有可觀者奇之賓客其父， 或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能 稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！薄疽摇砍?，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。 權曰孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤 常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰： “卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見 事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。10

7、、解釋下面加點字在文中的意思。 分）（1）未嘗識書具（2）邑人奇之（3）卿今當涂掌事XX 學用心用情 教育！11、翻譯下面的句子。 分）（1）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。（2）但當涉獵，見往事耳。12文和乙文都寫到了與學習有關的事側重點不同別加以概括。 （2 分）13從兩篇文章的對比閱讀中你對學習這件事一定有了新的認識請用簡 明的語言寫出你的認識。（3 分）四、現(xiàn)文閱讀（一）閱讀文章，完成題目（1417 題， 分）大雪封不住希望的心包利民有一年冬天和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子白茫茫的 雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時候，起了暴風雪， 漫天的狂風邊的大

8、雪子上的積雪被風吹得像波濤一樣滾動和表弟躲 在樹下，滿心的恐慌。過了近兩個小時，風停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕。可走了好一 會兒現(xiàn)周圍仍是無邊的雪原雖然沒有剛才下得大我們的足跡還是很 快被湮滅。我們心里一驚，知道是迷了路。本來在冬天很少能在野外迷路，至少 有來時的腳印能引領我們回家?？墒乾F(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒有路。那些站 著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。每走到一棵樹下上樹去向遠處張望大的暴風雪過后， 很難見到村莊的影子佛大地上的印跡都被大雪所埋沒這樣一路走著 里焦急萬分，如果不能找到村莊，到天黑下來，等著我們的就是黑暗與寒冷，無 疑是死路一條們一邊走一邊納悶時沒覺得甸子這么大么周圍的

9、村莊 一個都看不見呢?我們本想朝著一個方向走風雪辨別方向， 只好憑著感覺朝某個方向不停地走。當表弟再一次爬上一棵樹時道” 我們精神一振力邁著疲憊的雙腿向前方走去的地方雪極深腳踩下去 能沒掉整條腿讓我們提心吊膽掉進一些被雪填平的深坑里極大地影4 XX 學用心用情 教育 響了我們的速度弟一次次地上樹們離著那個黑點也越來越近是我們 唯一的希望了。終于走到了那個黑點所處的位置原來是一口極深的水井弟失望至 極，我心里忽然一動，說：“既然這里有井，附近一定有村子”表弟聞言又來 了精神，飛快地爬上一棵最高的樹，觀望良久，忽然大喊我看見那邊有 一縷縷的煙，可能是個村子!”我們立刻向那邊出發(fā)。當時已是傍晚，表弟

10、看到 的煙定是村莊的炊煙走了近一個小時個村子真的出現(xiàn)在視野里已擦 黑，那一刻，我們都躺到在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。到了那個村子們在老鄉(xiāng)家休息了一會兒抄近路回到了家?guī)桌?路的距離起來真是后怕果沒有那眼水井們也許真的會把命丟在無邊 的雪野之上然內心也很震驚么猛烈的暴風雪然封不住一個小小的井 口!許多年以后我再次回想往事中忽然就多了一份感悟果把人心 當成一眼水井，那么就算生命中的風雪再大，也無法鎖住心里的熱情。而且，更 重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來希望！14、結合全文，說說以大雪封不住希望的心為題的妙處。 分）15、根據(jù)提示，填充方框。（4 分）情節(jié)：突遇暴雪 發(fā)現(xiàn)黑點 發(fā)

11、現(xiàn)村莊 心理： 焦急萬分 失望至極放下心來16、結合語境，按要求品析語言。 分）（1）表弟一次次 地上樹，我們離著那個黑點也越來越近，這是我們唯 的 希望了。（分別說說加點詞語的表達效果） 分）（2）那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。（從修辭的角度說說這句 話的妙處）（2 分）17、即使有再大的困難，只要心中有希望，腳下不停步，就可能實現(xiàn)人生的 目標。你有類似的感悟嗎？請結合自身經(jīng)歷談談。 分）（二）閱讀下文，完成題目（1821 題， 分）XX 學用心用情 教育！少年“護城河”肖復興在我童年住的大院里，我和大華曾經(jīng)是“死對頭”。原因其實很簡單，大華 倒霉就倒霉在他是個“私生子”，他一直跟著

12、他小姑過，他的生母在山西，偶爾 會來北京看看他，但誰都沒有見過他爸爸，他自己也沒見過。這一點，是公開的 秘密，全院里的大人孩子都知道。當時，學校里流行唱一首名字叫我是一個黑孩子的歌，其中有這樣一句 歌詞一個黑孩子的家在黑非洲改了詞一個黑孩子， 我的家不知在何處。”這里黑孩子的“黑”，是找不著主兒，即“私生子”的意 思唱給大華聽傳開了孩子見到大華唱這句詞。 現(xiàn)在想想，小孩子的是非好惡，就是這樣簡單，又是這樣偏頗。大華比我高兩級小學五年級壯不過他的。 之所以敢這樣有恃無恐地欺負他因為他的小姑脾氣很烈他很嚴果知 道他在外面和哪個孩子打架了問青紅皂白是要讓他先從他家的膽瓶里取 出雞毛撣子，然后，讓他撅

13、著屁股，結結實實挨一頓揍。我和大華唯一一次動手打架在一天放學之后為被老師留下訓話 出校門時天已經(jīng)黑了學校到我們大院經(jīng)過一條胡同同里有一塊刻著 “泰山石敢當”的大石碑。胡同里沒有路燈，漆黑一片，經(jīng)過那塊石碑的時候， 突然從后面躥出一個人，餓虎撲食一般，就把我按倒在地上，然后，一通拳頭如 雨，打得我鼻青臉腫，鼻子流出了血。等我從地上爬起來，人早沒影了。但我知 道除了大華，不會有別人。我們兩人之間的“仇”，因為一句歌詞，也因為這一場架，算是打上了一個 “死結”。從那以后，我們彼此再也不說話，即使迎面走過，也像不認識一樣， 擦肩而過。沒有想到二年就是大華小學畢業(yè)升入中學的那一年夏天的母親 突然去世了。

14、父親回老家滄縣給我找了個“后媽”。一下子，全院的形勢發(fā)生了 逆轉，原來跟我一起沖著大華唱“我是一個黑孩子，我的家不知在何處”的孩子 們，開始齊刷刷地對我唱起他們新改編的歌謠：“小白菜呀，地里黃喲有個孩 子，沒有娘喲”我發(fā)現(xiàn)有對我唱這首歌的大華現(xiàn)些吃驚。 想起一年多前，我?guī)е粠秃⒆?，沖著他大唱“我是一個黑孩子，我的家不知在 何處”，心里有些愧疚，覺得那時候太不懂事，太對不起他。我很想和他說話提過去的事是聊聊乒乓球說剛剛奪得世界冠軍 的莊則棟就好。好幾次，碰到一起了，卻還是開不了口。再次擦肩而過的時候， 我看見他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動了動，我猜得出，他也開不了這口。或許， 只要我們兩人誰先開口

15、，一下子就冰釋前嫌了。小時候，自尊的臉皮，就是那樣 薄。一直到我上了中學他在一所學校們都參加了學校的游泳隊周有 兩次訓練于他比我高兩級師指派他教我仰泳動作們才第一次開口說 話。這一說話，我們的交流就像開了閘的水，止不住地往下流，從當時的游泳健 將穆祥雄毛主席暢游長江去那點兒過節(jié)消失得無影無蹤們一下子成 了無話不說的好朋友年的心思時就是這樣窄小如韭菜葉時又是這樣6XX 學用心用情 教育！沒心沒肺，把什么都拋到腦后。只是，我們都小心翼翼，誰也不去碰過去的事， 誰也不去提“私生子”或“后媽”這些令人厭煩的詞兒。大華上高一那年春天的小姑突然病故的生母從山西趕來帶著他 回山西。那天放學回家，一看見他的生

16、母，他扭頭就跑，一直跑到護城河邊。那 時，穿過北深溝胡同就到了護城河，很近的道。他的生母，還有大院里的好多人 都跑了過去，卻只看見河邊上大華的書包和一雙“白力士鞋”，不見他的人影。 大家沿河喊他的名字直喊到了晚上沒有見他的人影坊們勸大華的生 母，興許孩子早回家了，你也回去吧。大華的生母回到家，但還是沒見大華。大 華的生母一下子就哭了起來，大家也都以為大華投河自盡了。我不信。我知道大華的水性很好，他要是真的想不開，也不會選擇投水。夜 里，我一個人又跑到護城河邊，河水很平靜，沒有一點兒波紋。我在河邊站了很 久足了一口氣在嘴邊圍成喇叭狀河水大喊了一聲 華！”沒有任何反應。我又喊了第二聲：“大華！”只

17、有我自己的回聲。心里悄 悄想，事不過三，我再喊一聲，大華，你可一定得出來呀！我的第三聲“大華” 落了地，依然沒有回應，我一下子感覺透心涼，一屁股坐在地上，再也忍不住， 哇哇地哭了。就在這時候，河水有了“嘩嘩”的響聲，一個人影已經(jīng)游到了河中心，筆直 地向我游來。我一眼就看出來，是大華！我知道們的友情從這時候才真正開始直到現(xiàn)在要我們彼此誰有 點兒什么事情用開口像真的有心靈感應或仙人指路一樣證對方會在 第一時間出現(xiàn)在面前人都覺得過于神奇我們兩人都相信不是什么神 奇，是真實的存在，這個真實的存在就是友情。羅曼羅蘭曾經(jīng)講過，人的一輩 子不會有那么多所謂的朋友，但真正的朋友，一個就足夠。18全文可以分為兩

18、部分請根據(jù)文章內容各用原文一個短語補充下面的 要點。（2 分）“我”和大華 “我”和大華19我”和大華關系出現(xiàn)轉折的主要原因是什么？（ 分）20、從修辭的角度賞析文中畫線句子 分）21、題目中的“護”與“河”有著怎樣的含義？（ 分）五、作 （50 分）22、每個人都有自己的最愛，它陪伴我們一起走過這最美好的歲月，讀書，XX 學用心用情 教育！聽音樂是我們的最愛，春風，白云，冬雪也是我們的最愛。它與我們同 行，讓我們的生活變得更加美好。請以 ，我的最愛為題寫一篇文章。要求把題目補充完整文體自選少于 字詩歌不少于 20 行； 書寫工整美觀。XX 學用心用情 教育！七級下）文科題案1）瘁 諦（2）

19、z 罒 十二 （每題 1 分，共 3 ）2B3 ） 3D （3 ） 4C （3 分）5 ）馬上相逢無紙筆 2 ）野渡無人舟自橫 3 ）深林人不知，明月來相照。 （ ）有約不來夜過半，閑敲棋子落燈花 ）但當涉獵，見往事耳每空 1 分，共 8 ）6示例：榜樣的力量無窮，名人的影響深遠。 璨之星，引人前行。 （1 分2）C、示例：人物傳記我在讀 D示例：名人對我之影響（每空 1 分，共 2 ） （3略 （言之有理即可3 分）7、不要悲傷，不要哭泣，失敗的日子里須要努力 成功的日子將會來臨（意思 對即可空 0.5 分，共 ）8、略3 分示：該詩寫詩人在竹林里獨自彈琴、長嘯、與明月相伴的情 景）9 、這是一首寫隱者的閑適生活以及情趣的詩，傳達出詩人寧靜、淡泊的心境。 （2 ）10）曾經(jīng)（2）對感到驚奇