老師寫人作文集合6篇

1、Word - 8 -老師寫人作文集合6篇老師寫人作文 篇1我們班有個“煙囪”老師，他真正的稱呼是李老師，但你們知道同學(xué)們?yōu)槭裁唇兴盁焽琛崩蠋熌兀坑捎谘剿^頂上每天都會飄著朵“烏云”，就猶如處在畫中仙境般，但這個境界可沒有那么美??！為什么這么說呢，下面聽我道來。他每天嘴里會叼著根煙，假如在上課的時候他走到你的面前，那朵“烏云”就會飄到你的頭上，就像快要下雨樣，你也會被嗆得猶如著火般。所以我們大家都給他取外號“煙囪”老師。有次，他吸了大堆煙，搞得教室猶如著火樣，煙還 嗆得我們直咳嗽，真是臭氣熏天啊。還 有次在做作業(yè)的時候，老師讓我們用“吞云吐霧”來造個句子，這讓我立即想到了“李老師在課堂上吞云吐

2、霧時的情景”。雖然他是個愛抽煙的老師，但他對我們的教學(xué)還 是非常仔細和嚴峻的，每次我們遇到各種疑難問題他總會急躁的解答我們，我們不懂的時候他用我們能簡潔明白的方式因材施教。由于他愛抽煙的習(xí)慣他的煙囪老師的外號慢慢在同學(xué)中間傳開了，不知不覺也傳到了他的耳中，他也知道抽煙是個不僅對自己而且對別個危害也很大的壞習(xí)慣，有天他在課堂上給我們立下了“軍令狀”上面寫著“我保證以后再也不抽煙了！請各們同學(xué)監(jiān)督！”后來我們也借著他平常愛看日記的習(xí)慣，我們也每天提示他不要抽大堆煙我想以后“煙囪”老師這個外號將漸漸從我們的學(xué)習(xí)生活中消逝了吧，我們將會見證和提示他每天的戒煙方案哦，這樣你更是我們心目中的喜愛的李老師！

3、老師寫人作文 篇2我的老師是祝老師，今年三十幾歲，中等身材，火眼金睛的眼睛還帶著一副眼鏡，一張大大的嘴巴，微微一笑，是那樣慈愛，是那樣親切，黑黑的頭發(fā)，上課時顯得特殊有精神。我的老師在我的心里他是最好的老師，有一次我和同學(xué)打架，當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，我很難過，可我的老師卻勸慰我，并意味深長地教導(dǎo)給我做人的道理。將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。老師用自己博大的愛去暖和每一位同學(xué)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我覺得老師就是我的其次個父母，老師愛我、把愛撒向每一個孩子。在我要關(guān)心時是老師關(guān)心了我。在我不會做作業(yè)的時候是我的

4、老師來教我，在我字沒有寫好時，是我的老師鼓舞我。老師關(guān)懷我的學(xué)習(xí)、生活，還和我家長溝通、親熱協(xié)作。這次還引導(dǎo)我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋梁”。我的老師有一次生病了，臉色蒼白，其實他完全可以在家休息，但為了自己的同學(xué)，他還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，使我更加敬重我的老師。我的老師培育起一代代新人，一根根棟梁，像春雨一樣滋潤著我們，像大樹一樣愛護著我們，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛，您對我們的愛是永久不會變。老師寫人作文 篇3在六年的學(xué)校生涯中，我遇到了數(shù)十位老師。其中，最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。張老師是我的電腦課老師，他很少“統(tǒng)治”我們。更多的時候，我是直

5、呼其外號的，倒象他與我是同學(xué)伴侶。幫他“做事”雖名日做事，實際上卻特別輕松拘束，由于他總是讓我們做些諸如查找動畫素材、自已設(shè)計制作小動畫之類的事情。在做的時候不僅可以一飽眼福，還可以弄點小小成就感咯。令人難忘的是，在上個學(xué)期，學(xué)校的電腦作品展現(xiàn)會前，他帶著我們到綜合樓操練，看不出來，一個數(shù)學(xué)誕生的電腦老師竟能嫻熟地教我們演講：什么地方要抑揚頓挫，什么地方要靜如流水，什么地方要面帶微笑，等等。說得有條有理，頭頭是道。我們很賣勁，很投入。就連我這個最怕演講的人也信念大增。練好了，天也在不知不覺中黑下來了。那一晚，老師請我們一幫人去吃南寧人最愛吃的米粉。我當(dāng)然沒放過這個機會，嘿嘿?。樾Γ┛傊?，劉

6、老師優(yōu)點許多，例如“沒大沒小”啦，沒有架子啦。這些一般老師想不到的事，他卻能一一做到，令人有種親切之感，這也是他叫我們干什么，我們很少抵抗的關(guān)鍵所在。這樣的好老師可遇不行求。碰上了要珍惜，切記！切記！哦！我真幸運！老師寫人作文 篇4第一次見到我們的科學(xué)老師，除了年輕，沒感到有什么特殊的，時間長了，劉老師的親切、暖和才一點一點的明朗起來，我們也慢慢喜愛上了她。劉老師愛開玩笑，常常給我們帶來意外的欣喜。前幾天，劉老師看著已經(jīng)亂成豬窩的班級，真地生氣了，她眉毛擰成一道彎，板起臉：“別講話了，后天就要期中考試了，也不好好學(xué)習(xí)，我看你們班要海，再這樣下去，就等著考倒數(shù)第三吧！”我們都嚇壞了，抓緊坐好，悄

7、悄地看著老師-哎，不對啊，我們學(xué)校五班級一共才三個班，倒數(shù)第三就是第一呀。隨即，教室里爆發(fā)出一陣哄笑，大膽的同學(xué)抓緊接過話茬：“好，劉老師，請你放心，我們肯定爭取考倒數(shù)第三！”劉老師有時也會生氣，我們卻并不可怕，一個和善的人哪怕戴上兇惡的面具，眼神里流露的仍舊是濃濃的關(guān)愛。由于月考的成果不太好，劉老師很生氣，給我們戴上了一道緊箍咒：假如以后再有人在科學(xué)課上走神，就罰誰把科學(xué)重要學(xué)問點抄寫10遍！我們都嚇壞了，10遍！這是累吐血的節(jié)奏啊。雖然緊箍咒擺在那兒，但還是有人一不當(dāng)心被劉老師的火眼金睛“逮”到了-楊青山上課時竟然玩起了玩具刀。就在我們都起哄讓劉老師快念“緊箍咒”的時候，劉老師遲疑了一會，

8、卻說了一句讓我們頗感意外的話：“每個同學(xué)都有兩次機會，楊青山這是第一次，再給他一次機會！”其實，我們都知道，劉老師不是真的想罰我們，只是想提示我們仔細聽課罷了。這就是我們的科學(xué)劉老師，若干年以后，長大的我假如在某個地方遇到了她，肯定會恭尊敬敬地給她鞠個躬，說一聲：“劉老師，您好！”老師寫人作文 篇5我有一個“大俠”老師，她扎著一條小辮兒，傳奇那是神龍擺尾的隱秘武器一雙炯炯有神的大眼睛，傳奇那是“千里眼”，高鼻梁下長著一張大嘴巴，傳奇那是“獅子怒吼”的必備工具。陳老師在“江湖上”有“武林第一人士”的美稱。千里眼“小明每時走3千米”嗨，又是苦悶的數(shù)學(xué)課，我拿出了一本笑貓日記，夾在數(shù)學(xué)書里，津津有味

9、地看了起來。不好，被陳老師的“千里眼”給觀察了，我正想把書偷偷地收起來，誰知老師踏著“凌波微步”，以極快的速度消失在我的面前，沒收了我心愛的笑貓日記，還讓我放學(xué)去他辦公室。獅子怒吼放學(xué)后，我緊急地來到了老師辦公室，我低下頭，老師立即發(fā)發(fā)出震耳欲聾的“獅子怒吼”，“梁昕潔，你要知道現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大就沒好工作”被老師批判完后，我臉色發(fā)青地走出了老師辦公室，立刻，我感到自己渾身無力，難過極了。怎么樣，我的“大俠”老師厲害吧！要拜師學(xué)藝的快到我這來報名吧！老師寫人作文 篇6我愛那苦心孤詣的張老師；我愛那含辛茹苦的曾老師；我愛那言傳身教的陸老師；但是我更愛那鞠躬盡瘁、諄諄教會、用自己一生閱歷來教育我

10、們這些祖國的花朵的吳老師。您是我們的語文老師，也是我們的班主任。披了一頭卷發(fā)，黃色的，迷人的眼睛，身材富態(tài)雍容，在陽光下，一笑，顯得非常絢爛，非常慈愛，很溫順，也很嚴峻，有時談笑風(fēng)聲，有時雷厲風(fēng)行，勤奮、刻苦、好學(xué)，我們大家都寵愛您。記得剛跨進校內(nèi)時，怎么也不愿讀書，在教室里鬧著，吳老師，摸著我的小腦袋，又是哄，又是夸，把我從一個不想上學(xué)的孩子捧到一個好同學(xué)。在課堂上，您不時為我們的成果而焦慮，我看到過好幾次您發(fā)火的樣子，其實也很可愛：一皺眉頭，眼睛一擠，臉一紅，怪嚇人的，那是我真是想笑也不敢笑。放學(xué)了，您總會留同學(xué)下來細心輔導(dǎo)，外面四歲的女兒一在催“媽媽！媽媽！快點！”而您，好像沒聽見，心中

11、只有一個目標(biāo)：讓同學(xué)聽懂！另外，您還查找資料，查找優(yōu)秀的書籍讓我們看，讓我們做，是我們的成果更佳；您想盡方法讓我們身心走進大自然，探究大自然的神秘，讓我們懂得傾聽、擅長發(fā)覺；您讓我們每天看新聞，了解國家大事，1、是為了讓我們調(diào)整心情。2、讓我們知道身邊發(fā)生的事。3、讓我們增加意識。4、提高寫作水平。這些都是為我們好，為我們的將來做預(yù)備。有人說，老師，您像蠟燭，照亮別人，燃燒自己，有人說，老師，您像落紅，不怕年已衰落，為下一代增養(yǎng)分。我說，老師，您更像一個團隊的總裁，不畏寒冷，不為酷熱，永久雄赳赳、氣昂昂的帶著我們更上一層樓，記得那一次，我沒吃早飯，身體冷得顫抖，老師趕忙叫同班同學(xué)金妍把掛在凳子

12、上的厚外套給我穿，我聽了之后，興奮極了，還沒穿上，整顆心就熱了。經(jīng)過老師的“審問”，您得知我沒吃早飯，趕忙催我去您辦公室吃餅干，要知道，那時候，我聽了別提有多感動，吃餅干是還是細嚼慢咽的呢！美美的享受著那種特別的“待遇”。現(xiàn)在，流感病毒非常嚴峻，處處擴散，國家提倡預(yù)防流感。我們吳老師也不例外，到處要求我們常通風(fēng)，多喝水，勤洗手，少去公共場所這些我們都聽膩了，但她還是在不停的吩咐。這幾天，我偶然發(fā)了燒，呆在家中，打開，這時，收到吳老師的一則短消息；在家休息的孩子們，你們恢復(fù)的怎么樣?。空埥o我回復(fù)好嗎？看了這則短消息，我非常感動，心想：吳老師可真是好?。∵B生病也這樣關(guān)懷我！我立即給回了短信，告知您病已經(jīng)好了，我想：老師這段時間肯定很想我把？我周一肯定要去學(xué)?？纯蠢蠋?！就這樣，懷著美妙的心情度過了整一個“病假”。夜深了，星星打起燈籠，只聽見樹葉“沙沙”作響，咦？那間屋子是誰家的呀？這么晚還沒睡！我不禁想到，不用說，又是咱們老師，您連