英語老師年工作計劃范文8篇

1、Word - 22 -英語老師年工作計劃范文8篇 大家在制定工作方案的時候，肯定要依據(jù)工作任務來思索，預先做好一份周密的工作方案可以關心大家明確目標，下面是為您共享的英語老師年工作方案范文8篇，感謝您的參閱。 英語老師年工作方案范文篇1 作為一名新來的老師，看到這么多可愛的面孔，我由衷地盼望他們能在我的引領下學到更多，新學期我對教學是這樣規(guī)劃的： 1、我在了解本班幼兒的英語基礎和學習特點的基礎上，了解每個孩子的特色，做到因材施教。 (1)給不同的孩子制定不同的目標。 (2)了解孩子的基礎后開頭給孩子指定每天的教學課程。 (3)在教新學問的同時也不遺忘復習舊的學問。同時也仔細跟著保教部下發(fā)的教學

2、進步。我們一起學習與進步。 2、創(chuàng)設良好的環(huán)境。 現(xiàn)在孩子們上了k1班了，我們班級老師依據(jù)孩子們進展的需要，在創(chuàng)設區(qū)域時和以前n1級的不一樣了。環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得閱歷、建構自信、進展自我。依據(jù)這次“環(huán)保”的主題，我們讓家長也參加進來，一起利用用完的飲料瓶子，紙巾筒制作一些可愛的貓還有筆筒等各種各樣生動可愛的動物，相片依據(jù)孩子的愛好、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料。 在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與進展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參加，與老師共同方案、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展現(xiàn)自己作品的機會，作環(huán)境的仆人，如所說：“

3、為幼兒創(chuàng)設展現(xiàn)自己作品的條件，引導幼兒相互溝通、相互觀賞、共同提高，為幼兒供應表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的機會，增加幼兒的自尊心和自信念。”創(chuàng)設良好的英語學習環(huán)境，讓孩子可以進行準時的復習和操作。 在教學形式上要多樣化，培育幼兒學習英語的愛好。我在各個區(qū)域里都適當?shù)赝斗帕擞⑽牟牧?。在孩子在玩區(qū)域中也可以學習與復習。 3、我本學期在英語教學的要求： (1)激發(fā)和培育幼兒對英語的愛好，提高幼兒的英語口語水平方面。 (2)豐富幼兒的詞匯量，關心幼兒學會伶聽及把握正確的發(fā)音，把握簡潔的問候語、兒歌及童謠。 (3)鼓舞幼兒用完整的英語句子表達自己，并能大膽的在集風光前表演英語節(jié)目。 (4)增加孩子們的表演欲

4、望和學習英語的愛好。這個活動正在策劃中，樂觀向有閱歷的老師請教。 4、詳細措施： (1)要求幼兒來、離園都用英語向老師、小伴侶打招呼。 (2)晨間談話老師可用英語和幼兒溝通，或復習學過的英語對話或歌曲。 (3)用英語組織幼兒上課，日常活動等，讓孩子也主動的用英語溝通，表達自己 (4)創(chuàng)設區(qū)域，為幼兒供應圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節(jié)目等嬉戲，調動幼兒學、說英語的主動性。 5、除了實施我英語教學方案，我也會樂觀協(xié)作班上老師的工作，爭取把工作做好。 英語老師年工作方案范文篇2 一、教學指導思想 在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用：1、整體設計目標，體現(xiàn)敏捷開放，目標

5、設計以同學技能，語言學問，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的進展為基礎；2、突出同學主體，敬重個體差異；3、采納任務型的教學模式，讓同學在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利；4、注意過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系。 二 、教學目標 同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中相互關心，克服困難。能合理

6、方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。 三、教材分析 ?新目標英語八班級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都供應了一篇閱讀文章，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀 四、學情分析 同學成果和同學的學習態(tài)度的兩級分化非常嚴峻，少部分英語基礎好的優(yōu)秀同學，不管是在學校，還是在家，都能仔細學習、主動思索問題，同時還能夠準時反饋學習狀況，在他們身上，教和學得到了比較好的統(tǒng)

7、一。與此相反的是，另一部分同學英語基礎很差，有些連26個字母都不能背全；學習態(tài)度也非常懶散，不但不愿學，不想學，還影響課堂紀律，影響他人學習。其他大部分同學屬于中間層次，雖然不太吵，但學習狀況依舊很不抱負，還是存在許多不想學不愿學的狀況?？偟膩碚f，同學在英語學習上所存在的問題主要表現(xiàn)在：（1）聽、說、讀、寫等方面的基本技能未能把握，連音標和單詞的拼讀都沒有把握好；（2）受方言影響，多數(shù)同學的發(fā)音不精確。（3）單詞量把握較少；（4）上課時精力不集中，對英語有肯定的抵觸心理；（5）同學整體的惰性還是很強，自覺性很差。（6）同學在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多同學不

8、能明確學習英語的目的，沒有真正熟悉到學習英語的目的在于溝通；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性；不擅長發(fā)覺和總結語言規(guī)律，不留意學問的鞏固和積累。 五、教改措施 1仔細專研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿意不同層次同學的不同需求。 2充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。 3多與同學溝通，了解同學學習狀況和需求，準時改進教學中存在的問題和不足。 4樂觀開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學唱英文歌曲，課前五分 鐘活動等

9、。 5注意個別輔導，在面對全體同學的基礎上，培優(yōu)補差。 6不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務力量的提高。 英語老師年工作方案范文篇3 一、基本狀況分析 本學期七班級英語組共7人，擔負14個班級的英語教學工作，這些老師中，有2名非英語專業(yè)老師(_老師，語文專業(yè))。雖然沒有許多教學閱歷，但精力充足，干勁十足;其余5名老師則有著三年以上的閱歷，總體上說，年齡結構，學問結構搭協(xié)作理。老師們敬業(yè)精神強，工作態(tài)度，工作力量，責任心等方面都令人稱道。堅信在校領導的指導關懷下，經(jīng)過老師們的精誠合作共同努力下，七班級英語教學肯定能取得輝煌的佳績! 二、目標任務 本學期需完成的主要教學任務： (一)語法方面 1、情態(tài)動

10、詞用法。 2、數(shù)詞。 3、介詞(時間介詞、地點介詞、其他介詞)。 4、句子類型(祈使句、特別疑問句，選擇疑問句，therebe結構)。 5、動詞(用法及過去式變化規(guī)章)。 6、時態(tài)：一般過去時，現(xiàn)在進行時(概念、用法等)。 (二)詞匯方面 1、連續(xù)結合音標，正確認讀生詞。 2、利用早自習，要求同學會讀、熟讀、釋義、默寫，綜合運用的力量。 (三)聽力方面 1、課本上的聽力訓練(課堂上)。 2、與教材相配套的。 3、錄音機的使用讓同學聽力水平得到進一步的提高。 (四)交際用語 全校形成一個學習英語氛圍，各班成立英語角，互助組等，加上課堂上英語口語應用，英語課本劇等活動，努力推動英語口語的重視、運用

11、和提高。 (五)寫作訓練 1、供應寫作模板，模擬訓練。 2、寫作點撥，常用寫作句型。 3、背誦經(jīng)典范文。 4、進行英語作文競賽等。 (六)閱讀方面 分類：精讀與泛度，可提高鞏固已學詞匯語法學問，拓展視野，了解世界，提高同學的理解力量和語言運用力量，為進一步進展打下堅實的基礎。 三、各項活動開展 1、優(yōu)秀作業(yè)展。 2、公開課、示范課定期開展。 3、英語單詞默寫競賽，聽力競賽，筆試競賽，英語演講競賽，英語書法競賽，英語手抄報。 4、英語課本劇，提興奮趣，改善口語。 5、班級間學習溝通。 四、完成任務的主要措施 1、教研會(每周一次)。 總結過去，展望將來，總結上周的勝利閱歷與失敗教訓，以警示、預防

12、作用，確定下周的主要任務，統(tǒng)一教學目標，制定出重、難點，統(tǒng)一思想，利于教學。 2、公開課。 對老師既是督促又是相互學習的良機，利于共同提高，增加責任感。 3、多媒體教學。 利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學手段，提高同學對英語學習的熱忱和愛好。 4、表揚鼓舞與鞭策競爭相結合。 適時定期檢查測試，實行獎優(yōu)罰劣政策。 5、“愛心”工程。 對基礎差的同學多賜予“陽光”，幫其找出不足，制定改進有效手段方法，跟蹤調查準時反饋，提高成果，利于班級整體進展。 五、其它方面 1、樂觀參與市中心教研活動，收集信息來源，向他校學習，取長補短。 2、抓好本班級的尖子生和落后生的工作，努力減學校生兩極分化的的差距，努力做好培優(yōu)

13、補差工作。 3、學期結束每人撰寫一篇論文，案例及反思。 英語老師年工作方案范文篇4 一、整體目標 堅持我?！笆帧苯逃Ｊ?，全面貫徹和落實學校工作報告精神;進一步創(chuàng)新教育教學，和諧幼小連接，重視習慣養(yǎng)成，夯實母語基礎，強化英語特色，突出教學中心，細心打造部門雙語文化品牌;團結緊急，嚴厲活潑，自醒自覺，高質高效，以優(yōu)異的成果，向十周年校慶獻厚禮。 二、工作理念 1、堅持情商第一，寓學于樂。愛好是最好的老師。教育就是關心同學養(yǎng)成好的習慣。 2、堅持閱讀第一，歡樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學習愛好，在閱讀中奠定人生基礎。 3、堅持英語第一，學用結合。大量輸入，交際輸出

14、;滲透文化，自然習得。 4、堅持潛能第一，注意后勁。敬重兒童天性;賞識每一個孩子;開發(fā)右腦資源;讓同學從小布滿靈性、悟性、共性、制造性。 5、堅持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺，自覺的老師最強大。真心愛同學，真才教同學，真知感染同學。 三、常規(guī)工作進一步完善課程改革：基礎課程、力量課程、共性課程、德育綜合主題活動課程。 1、一是抓好國家基礎課程，打穩(wěn)根基。學習課程標準，堅持探究“負擔輕、質量高”課堂教學模式：討論“先”字教學法讓同學先質疑、先思索、先表達;探討“讓”字教學法讓同學在嬉戲中學，在溝通中學，在發(fā)覺中學。 2、是鞏固校本力量課程，強化技能。語文上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩課、

15、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門綜合力量課，指導老師要選好題，備好課，提高教學質量;協(xié)作專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求同學提前到達課堂，保證準時開課;老師不隨便扣留同學，保證同學受到良好教育。設計并組織好一班級晚自習下棋等益智活動。校本力量課全部納入課表管理。 3、是堅持共性特長課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于其次周進行。指導同學選切實際的共性課課題，充分利用課余時間，注意過程討論，做好過程記錄，做好答辯展現(xiàn)，第三周準時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入共性課管理。培優(yōu)班做到

16、“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內容，吸引同學。 4、是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人。連續(xù)開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動：(1)活動內容要做細、做小、做實在，有些內容不隨便更改，直到成習慣;(2)活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個同學掉隊，調動每一個家長的樂觀性為我們服務，直到同學“氣質與眾不同”，“即使不穿校服，也很簡單被辨認出來的”。連續(xù)開展“孝心獻父母”閱歷溝通，邀請家長參加“孝心小標兵”評比，編輯，進行“獻孝心”展現(xiàn)課，結合孝心活動實行家訪等。讓同學在“學孝、行孝、勸孝、獻愛心”活動中，學會孝敬父母，關愛他人，感悟做人的真諦。讓初小部

17、德育之花在孝心活動中綻放。 四、進一步討論上下連接：英語連接、漢語連接、生活連接 1、初小與幼兒園的連接。 英語連接：初小部“不能?！保€需要“助跑”，否則前功盡棄。我們多年的實踐，總結了一條閱歷教訓：孩子從大班升上學校一班級，英語還需要強化，還需要入骨、入髓、入心。 2、漢語連接：初小部“不能緩”，更需要“強化”，否則得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學上作出了肯定犧牲，這可以理解。但作為初小部，必需充分熟悉到自己所擔當?shù)臐h語啟蒙教學的重責，必需堅決“母語基礎”不動搖。目前，學校人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的同學實際進展需要，還不能滿意這些同學對漢語學

18、習的渴求。這使初小部的漢語教學的任務更加艱難。 3、生活連接：初小部“不能同”，需要“扶放結合”。英語幼兒園“保”字突出，到了學校，我們需要變“保”為“扶”、為“放”，重視培育同學自我管理的力量。 英語老師年工作方案范文篇5 本學期我擔當學校四班級的英語教學，由于剛剛接手四班級的英語教學工作，教學閱歷頗淺，所以，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教學教法，虛心向三位有閱歷的老師學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷?，F(xiàn)將本學期四班級英語的教學工作總結如下： 一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)同學的學習愛好，能提高教學效率 假如一個同學對所學的科目有了深厚的愛好，那么就會產(chǎn)生劇烈的求

19、知欲，就會仔細學習，反之，沒有愛好，被迫進行的學習會扼殺他們把握學問的意愿。所以，培育、提高、堅持同學的學習愛好是提高同學學習成果的首要條件。基于這一點，我在教學中比較注意激發(fā)同學的學習愛好，經(jīng)過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，比如說，設置一些同學比較感愛好的嬉戲，像“吊死鬼”、whatsmissing？、找卡片等，為同學營造一個比較寬松的學習氛圍，讓同學在這種氛圍中充分發(fā)揮自我的才智，激發(fā)他們的學習愛好，從而進取歡快地投入到學習中去。 二、關注同學的學習狀況 英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，所以，除了課堂練習外，還需要讓同學在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學

20、還實行組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀本領。在批改作業(yè)方面，要求同學的作業(yè)準時完成，我也按時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別同學的作業(yè)就實行面批方法，單獨地分析講解、幫忙同學解決疑難習題，提高教學質量。 三、充分利用教材的優(yōu)勢，進行情景教學 本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系親密。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或依據(jù)課文資料創(chuàng)設語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使同學置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的資料都是關于classroom里的資料，非常貼

21、近實際，對課本中的letslearn中的對話鼓舞他們在同學們面前大膽表演。有意創(chuàng)設的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于同學理解所學英語，引起愛好；視聽結合也便于加深初學印象，強化記憶。 四、挖掘同學潛力，培育同學自信念 德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！泵慨斖瑢W用英語講完后，我就賜予他們鼓舞，讓他們感到驕傲，有一種成就感。對于不一樣程度的同學，在課堂上賜予不一樣程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點提高也準時得到鼓舞，從而使他們都覺得，只要自我仔細跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求同學人人參加，加強交際的互動性。 五、

22、注意過程評價，調動同學進取性 在對同學的評價方面，我經(jīng)過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情景、背誦課文等形式給同學積分，每次到達五分后能夠得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o、d的四個字母后，能夠得到一個帶有good的小標貼，極大地調動了同學學習英語的進取性。我也深刻體會到鼓舞要比懲處有效得多。 六、今后努力的方向 1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制，致使有部分同學常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。 2、在教學方面我發(fā)覺自我構成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的士氣。我應當多看教學方面的理論以及多聽幾位有閱歷老師的課，進行學習，不斷提升自我，構

23、成自我獨特的教學風格。 3、對教材的把握不夠，許多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他老師的溝通，期望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人閱歷，不斷提高自我的教學水平。 4、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探究的資料，在這方面我做得還不夠，期望在今后的工作學習中能積累豐富的閱歷，也能取得良好的效果。 5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威武形象，導致課堂秩序較差，以后必需要對同學嚴格要求，讓同學意識到課堂的重要性。 6、作為一個剛剛參與工作的英語老師而言，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)學問的一些方面還有所欠缺，以后還要加強學習。并且，在教育教法

24、方面，也要多向有閱歷的老師學習，努力提高自我的課堂效率。 總之，本學期的教學工作自我付出了許多，收到的.回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少閱歷，當然在今后的教學中，我也會努力填補自我在教學中的不足，總結閱歷和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，連續(xù)努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。 英語老師年工作方案范文篇6 本學期英語教學仍將堅持以為指導思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以“如何讓同學用活目標語言”和“優(yōu)化設計，提高同學的語言運用力量”為主題，立足課堂教學，努力提高同學的素養(yǎng)水平，促進我個人與同學的共同進展。 一、個人研修目標與要求 1、以新的教育理念為指導，以課

25、程改革重點，以促進師生共同進展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實踐中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在老師教學方式和同學學習方式的轉變上； 2、通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業(yè)務，了解同學共性，能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習、善思索的新型老師； 3、樂觀參與學校組織的課題討論，提高教育教學科研意識和力量，努力爭做反思型、討論型和學者型老師，為同學做好榜樣； 4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的老師； 5、樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐力量

26、； 6、結合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。 二、學習內容 1、聽評課，在學校有方案的支配下仔細聽課、評課。對象以本校老師為主，本學期至少聽20節(jié)課； 2、英語新課程標準。以“分層教學”為詳細研修內容，樂觀與同事溝通研討，力爭在提高自己教學力量的同時也大面積提高同學的成果； 3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關英語教學方面的報紙報刊，細讀“英語新課程標準”，并作好教學隨筆； 4、仔細討論教材教法，仔細寫好教學設計。 三、活動與實施 1、加強學習，提高意識。仔細參與學校組織的業(yè)務學習和政治理論學習，全面貫徹，提高自身常規(guī)意識； 2、抓住隨堂聽課

27、的有利時機，廣泛聽取反饋看法并樂觀改進，爭取逐步形成自己的教學特色，提高40分鐘的教學質量； 3、學習教材、理解教材、探究教法。對課堂教學過程中消失的新問題，做到準時討論解決，不斷積累課改工作閱歷； 4、利用網(wǎng)絡進行學習與溝通。利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構和思路水平，并要求自己每個學期制作不少于2節(jié)的課件；深化反思教研活動，范圍包括：課堂教學反思、課前和課后的反思，不少于16節(jié)； 5、樹立現(xiàn)代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。信任同學的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教； 6、仔細做好每天的教學后

28、反思，得出勝利閱歷和存在問題。 老師的自身進展不僅是學校教育質量的基本保證，更是學校教育不斷提升的動力之源。而校本研修為老師的專業(yè)化進展搭建平臺，依據(jù)同學實際，探究和改進教學方法，解決在課堂教學實踐中遇到的問題。所以，我們要遵守學校的支配，樂觀參與教研組活動，樂觀參加校本研修，和同行貌同學習，共同提高。 英語老師年工作方案范文篇7 一、 落實教學常規(guī),提高教學效益 1、規(guī)范和加強教學“五仔細”管理。鉆研教材,細心備課,要做到:了解本單元的教學內容和其與前后內容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課,要留意做到教學目標詳細化;重點和難點精確定位;

29、進行學情分析和教學戰(zhàn)略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成共性化的設計方案。 2、堅決杜絕隨便加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質,練習設計要留意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。 3、關愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,防止兩極分化的過早消失,做好后進生的轉化工作,面對全體同學,以同學的進展為宗旨,始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位,留意分層教學,引導同學端正學習態(tài)度,把握良好的學習方法,培育同學良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質量。 4、組織同學開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設“英語角”、進行英語學

30、問競賽、英語書寫競賽等,仔細組織同學做好小同學英語口語溝通,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫,培育同學良好的書寫習慣,做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 二 、學習教育理論,轉變教學觀念 1、仔細學習,深刻領悟其精神實質,連續(xù)學習,明確學校階段英語課程的目的。 2 、鼓舞并組織英語老師,加強教學業(yè)務進修,努力提高英語老師的整體素養(yǎng),特殊是英語語言專業(yè)素養(yǎng),為提高英語教學質量奠定基礎。本學期,我們還是嚴格依照區(qū)教研室的要求,自覺練習中的文章,以此提高自身的語言素養(yǎng)。本組老師都很年輕,所以我們還要求每位老師學習并嫻熟把握電腦技術、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段,

31、并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改進教學內容和方法,提高教學質量和效果。 三 加強科學討論,形成個人風格。 1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“學校英語課堂教學嬉戲化”為特色教學。形成自身的教學共性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動,提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的基礎上結合班級實際進行優(yōu)秀教案,多進行教前的猜測和教后的反思,以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑,作業(yè)中同學出錯較多的地方,嚴格依照學校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質量地進行備課,真正使備課成為老師實施課堂教育的平臺。同

32、時協(xié)作教育處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使一起提高。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,幫助新老師們快速生長。 2、加強英語特色教學討論,提升學校英語教學品位。上學期,我們組擬定了“學校英語課堂教學嬉戲化”作為學科特色。在教研組內進行溝通,形成共識。確定教學特色內容和開展方式,形成設想或方案。本學期我們還是要求寫英語老師工作總結，在平日的英語課堂教學中,能夠彰顯這一教學特色。 3、 我們教研組將連續(xù)組織老師依據(jù)自身的教學實踐進行相關的英語課題的討論、學習,鼓舞老師在理論學習和工作實踐的基礎上,樂觀撰寫教育教育論文,以理論指導實踐,努力使自身成為一名“科研型”、“才智型”老師。 英語老師年工作方案范文篇8 高一下期是同學漸漸熟悉和適應高中外語學習的關鍵時期，我們方案在上期的基礎上，連續(xù)拓寬同學的學問面，全面培育聽、說、讀、寫四會力量，特殊是理解、分析和閱讀的力量，讓同學盡快適應高中學習。 一、教育教學指導思想 樹立新觀念，鉆研新大綱，探究新教法。 二、教學工作 1、必修課： 本期教學課時仍舊緊，教材內容多，學問掩蓋面大，在上好教本的同時，要特殊考慮拓展