沙盤游戲治療入門操作-課件

1、 沙盤游戲治療技術入門1ppt課件 沙盤游戲治療技術入門1ppt課件怎樣做沙盤游戲呢？2ppt課件怎樣做沙盤游戲呢？2ppt課件第一階段：向來訪者介紹沙盤游戲介紹好處，引起期待和配合。詳細介紹沙盤游戲、玩具、沙以及制作過程。3ppt課件第一階段：向來訪者介紹沙盤游戲介紹好處，引起期待和配合。3p第一步，游戲，就不要太嚴肅，要營造一個輕松的氛圍。面對來訪者我們可以使用歡迎語：“歡迎你來沙盤游戲室玩?！?ppt課件第一步，游戲，就不要太嚴肅，要營造一個輕松的氛圍。4ppt課說好話最近我跟另外一名同學聊天時，他正面臨著與你同樣的兩難問題你似乎覺得真的卡在這一點上5ppt課件說好話5ppt課件第二步，

2、營造安全和被保護的空間引導語：“請用這些玩具和沙箱，隨便做個什么，你想怎么做就怎么做。你可以按照自己的意思在沙中創(chuàng)造任何世界，做出任何場景或者圖像，或是創(chuàng)造任何故事，你不必思考它或者了解它，想到什么就做什么，拿那些似乎在呼喚你的玩具，你可以選擇對你有吸引力或者正向的玩具，也可以選擇一些厭惡的或者負向的玩具，不管你做什么都可以，做沙盤沒有對錯之分的”。6ppt課件第二步，營造安全和被保護的空間6ppt課件第三步，介紹規(guī)則。五十分鐘選主面沙具都可以用。藍色，象征著水，挖開可作水?！澳阃鏁r我在旁邊做一下記錄你介意嗎？”7ppt課件第三步，介紹規(guī)則。7ppt課件細觀察注意反應觸摸沙子或靠近它觀看某些特

3、別的物件對沙游完全不感興趣很快地離開游戲區(qū)。8ppt課件細觀察注意反應8ppt課件第二階段創(chuàng)造沙世界“你可以先看看沙具架和沙盤，然后你說什么時候開始我們就什么時候開始?！?ppt課件第二階段創(chuàng)造沙世界“你可以先看看沙具架和沙盤，然后你說什么時注意：根據(jù)來訪者感到舒服的方式進行?！澳憧梢猿聊f話，或者向我要求協(xié)助，但是我只是作為一個陪護者見證沙盤游戲的過程，一般不參與沙盤的制作。”10ppt課件注意：根據(jù)來訪者感到舒服的方式進行。10ppt課件注意：“你可以在沙箱內(nèi)做游戲，并且按照你的意思從玩具架上選擇物件，如果你找不到玩具，可以問我，我可以告訴你在哪里找到，或者可以用哪些玩具代替，在制作過程

4、中，我會保持沉默，除非你需要我的幫助 。”11ppt課件注意：“你可以在沙箱內(nèi)做游戲，并且按照你的意思從玩具架上選擇第三階段：體驗和重建沙世界第一步，體驗。安靜、反省的時間，在來訪者告訴咨詢師自己的創(chuàng)作結(jié)束了，咨詢師可以告訴來訪者：“這個世界是你的世界，花一些時間暢游其中，讓它觸及你的內(nèi)心，不僅用你的眼睛，同時也要用你的所有的感官來體驗它，探索它，了解它。你可以保持沉默，或者分享你的感受”。不要做任何評價，無條件接納來訪者的創(chuàng)作。12ppt課件第三階段：體驗和重建沙世界第一步，體驗。12ppt課件1、可以建議來訪者圍著沙箱走一下：“從不同的角度看事情或事物，他們看起來就會不同，你可以圍繞著沙箱

5、走，并且從側(cè)面、上面看看你的世界?！?分鐘注意：13ppt課件注意：13ppt課件 2、觀察非語言反應視線停留引發(fā)情緒快速掃描特意避開嘆息、微笑或沉重地呼吸。14ppt課件 2、觀察非語言反應14ppt課件改變位置、移動、添加。照他們的愿望做任何改變。引導語：“既然你已充分地體驗了沙世界，你可能發(fā)現(xiàn)它正是你想要的樣子，或者你可能發(fā)現(xiàn)你想在沙世界中改變些什么。你可以移動任何物件，添加或移除任何你覺得現(xiàn)在適合這個世界，的東西?！备淖兒螅袤w驗注意在沙世界轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生在個案內(nèi)部的任何轉(zhuǎn)變。第二步：重建15ppt課件改變位置、移動、添加。第二步：重建15ppt課件第四階段：治療第一步，傾聽引導語：

6、“你是這個世界的創(chuàng)造者，我對它的了解實在不多，你是否可以當我的向?qū)?，帶我參觀這個世界，告訴我有關它的故事。也許你可以帶我游覽一番，詳細描述一下這個世界是如何形成的，使我熟悉這個世界中的人物和物件。”16ppt課件第四階段：治療第一步，傾聽16ppt課件傾聽時采用的引導語1、匆匆地瀏覽-重新回顧，精確描述。 “我真的不知道這些人是誰或這些東西是什么，我們可以看看這些物件嗎?也許你可以描述一下你到底看到了什么?我真的想要跟你一樣體驗這個世界?！?7ppt課件傾聽時采用的引導語17ppt課件2、講故事18ppt課件2、講故事18ppt課件3、問特定的問題?！澳憧梢愿嬖V我有關這個物件的一些事情嗎?”“

7、你對這個物件有什么感覺?”“這個物件幾歲了或什么性別?”19ppt課件3、問特定的問題。19ppt課件 4、如果你很清楚個案存有抗拒心理，想要保持沉默，不想描述沙世界，就尊重他這種需要?！瓣P于這個世界你有其他的事情想要告訴我嗎?或者你只想陪著它呆一會兒而不想談論它?”20ppt課件 4、如果你很清楚個案存有抗拒心理，想要保持沉默，不想描述沙注意：1、全神貫注，了解意象的體驗性語言。運用個案的語言不要對人物賦予性別，除非個案曾經(jīng)這么做過。2、注意身體語言和面部表情3、埋藏玩具或不提到某些玩具引導語：“我發(fā)現(xiàn)那里有個XX，你能說一下它的事情嗎”觀察、探討，這個物體往往具有重要意義。21ppt課件注

8、意：1、全神貫注，了解意象的體驗性語言。21ppt課件第二步，治療性介入問問題咨詢師不要進行分析，而且將討論集中在沙盤作品上，而不是個案本身?！斑@只口渴的老虎正靠近水源”而不是“你正靠近水源”中立的態(tài)度有利于來訪者對問題的充分解釋。22ppt課件第二步，治療性介入問問題22ppt課件注意局部探索（不是最情緒化）雙椅技術“假如青蛙和小魚談話，他們會說些什么”通過創(chuàng)造性的想象演出，來訪者得以直面關系中的問題。23ppt課件注意局部探索（不是最情緒化）23ppt課件10-15分鐘結(jié)束語：“今天的時間快要到了，現(xiàn)在你可以按照自己的意思，保留這個世界，也可以調(diào)整這個世界，或者拆除這個世界。在拆除這個世界

9、之前，請再體驗一下你創(chuàng)造的世界，給它起個名字”。24ppt課件10-15分鐘24ppt課件沙盤游戲的作用機制之一就是將來訪者無意識意識化，在治療階段，咨詢師是來訪者探索無意識以及將無意識與現(xiàn)實搭建橋梁的導師。25ppt課件沙盤游戲的作用機制之一就是將來訪者無意識意識化，在治療階段，第五階段：留影沙世界錄像拍照。咨詢師要從正面，咨詢師坐的方向，拍兩個大的全景的照片；然后拍一些咨詢師認為重要的部分的特寫。26ppt課件第五階段：留影沙世界錄像26ppt課件引導語：“你剛剛創(chuàng)造和經(jīng)歷了一個世界，在沙盤中的情況與你現(xiàn)實的生活有什么樣的類似之處呢”?！澳銊倓倓?chuàng)造和體驗了一個世界，我想知道沙盤中發(fā)生了什么事引發(fā)了你對往事的回憶?”第六階段：連接沙世界與現(xiàn)實世界27ppt課件引導語：第六階段：連接沙世界與現(xiàn)實世界27ppt課件鼓勵個案認識到沙盤中所產(chǎn)生的狀況和日常事件之間的聯(lián)系。28ppt課件鼓勵個案認識到沙盤中所產(chǎn)生的狀況和日常事件之間的聯(lián)系。28p相似性例子引導語：“你可能會發(fā)現(xiàn)，當你的日常生活日復一日地進行下去時，沙盤中發(fā)生的事情將會在日常生活中浮現(xiàn)?！?9ppt課件相似性29ppt課件拆除或者保留。拆除：1、可以增強他