大班愛惜糧食優(yōu)秀教案

1、大班愛惜糧食優(yōu)秀教案大班愛惜糧食優(yōu)秀教案（通用5篇） 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是收集整理的大班愛惜糧食優(yōu)秀教案（通用5篇），希望對大家有所幫助。 大班愛惜糧食優(yōu)秀教案1 活動目標： 1.懂得要愛惜糧食，尊敬農(nóng)民伯伯。 2.了解農(nóng)民的勞動和勞動環(huán)境。 3.能結(jié)合自己的體驗大膽講述。 4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 活動準備： 幻燈片、體驗過鋤地種植。 活動過程： 一、回憶參觀實驗基地的過程。 提問： 1有什么農(nóng)作物？ 2是誰在收農(nóng)

2、作物？他們在干什么？ 二、看幻燈片。 提問： 1畫面上有些什么？ 2他們在干什么？ 三、回憶體驗過鋤地種植。 1談?wù)勛约旱母惺堋?2表達自己對農(nóng)民的情感。 3說說任何愛惜糧食 活動延伸： 1游戲插秧忙。 2參觀農(nóng)民勞動的場面。 教學(xué)反思 本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。 大班愛惜糧食優(yōu)秀教案2 活動目標： 1、初步了解“光盤”行動的意義，知道“光盤”行動，人人有責(zé)。 2、知道糧食是怎么來的，并能珍惜他人的勞動成果。

3、3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費的好習(xí)慣。 4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。 活動準備： 1、“光盤”行動公益廣告視頻。 2、PPT課件。 3、可粘貼“光盤”標志若干、雙面膠。 活動過程： 一、播放“光盤”公益廣告，引導(dǎo)幼兒初步理解“光盤”概念。 1、教師播放“光盤”公益廣告。 三、播放PPT(糧食怎么來的)。 師：我們剛剛看到了這么多浪費糧食的現(xiàn)象，那你知道這些糧食是怎么來的嗎?(幼：農(nóng)民伯伯種出來的。) (教師邊播放圖片，邊進行講解。) 提問：圖上的人在干嗎? 我們剛剛看了圖片，那你現(xiàn)在知道糧食是怎么來的了嗎? 四、小結(jié)：我們大家都知道了糧食是農(nóng)民

4、伯伯辛辛苦苦種出來的，它們得來不易，所以我們都要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，不能浪費糧食，那我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢?(幼：如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好“光盤”行動。) 五、粘貼“光盤”標志。 師：今天不光是我們小朋友知道了“光盤”行動，我們還可以向自己的朋友、家人宣傳“光盤”行動。老師這里有一個倡議“光盤”行動的標志，現(xiàn)在，請我們的小朋友說出“光盤”行動的口號，再為我們后面的老師一起粘貼上“光盤”標志，好嗎? 教學(xué)反思： 教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。 大班愛惜糧食優(yōu)秀教

5、案3 【活動設(shè)計】 我們種植園的小麥在孩子們精心的照料下成熟啦!孩子們雖然身處農(nóng)村，但參加農(nóng)事勞動機會卻非常少。為了讓他們感受、體會一下勞動過程，品嘗到豐收的喜悅，我們?yōu)楸敬位顒幼髁司牡臏蕚洹?【活動目標】 1、知道小麥是糧食作物，小麥可以加工成面粉。 2、認識用于收割小麥的勞動工具：鐮刀、連桿、篩子等。 3、體驗勞動的快樂，教育幼兒要珍惜勞動成果、愛惜糧食。 4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。 5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 【活動準備】 鐮刀、剪刀、竹籃、連桿、小筐等。 【活動過程】 1、觀察小麥的生長情況，學(xué)說：金燦燦的麥穗。 2、認識勞動工具：

6、鐮刀 3、觀察老師和保育員收割小麥過程，并作模仿動作。 4、打麥穗 認識勞動工具連桿 組織幼兒觀察炊事員爺爺打連桿，幼兒學(xué)習(xí)用連桿打麥穗。 討論：還可以用什么辦法將麥子從麥秸里分離出來。(風(fēng)揚、用電風(fēng)扇吹、用篩子篩等。) 5、麥子的用途 (1)收藏部分麥穗、麥秸用于制作。 (2)將收獲的小麥送到糧店換成面粉。(家園合作：有條件的家庭可帶幼兒觀察小麥加工成面粉的過程) (3)將面粉部分投入“巧面館”用于游戲、制作面制品。 (4)大部分面粉送到廚房，請炊事員做成面制品：面條、餃子等食用、品嘗。 【活動反思】 帶孩子到大自然中去，讓幼兒更進一步的走近大自然，親身體驗一次農(nóng)民伯伯豐收時的忙碌，體會一下

7、農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，感受農(nóng)田里面真“熱鬧”。同時這次秋游幼兒還收集了秋天的各種種子，體驗了集體活動的快樂。 大班愛惜糧食優(yōu)秀教案4 教學(xué)目標 1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。 2.知道糧食來之不易。 3.懂得要愛惜糧食。 4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 教學(xué)重點難點： 教學(xué)重點：讓學(xué)生知道糧食來之不易 教學(xué)難點：使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。 教具準備 1.動畫課件。 2.谷子、麥子、玉米的頭飾。 3.大米、白米飯實物。 教學(xué)過程 一、實物導(dǎo)入 ： 1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他? 2.歡迎他

8、們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。 3.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。 板書：糧食 二、糧食來之不易 1. 糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧! (1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米

9、粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧! 演示動畫：一粒米的來歷中的場景一場景四 下載 你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。) 出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌) 出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。) 師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說

10、一下吧! (2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。) 小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的? 演示動畫課件：兒童營養(yǎng)面包的由來 小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費?！?師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關(guān)系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧! 小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩憫農(nóng)講的那樣，誰會背誦請舉手。 學(xué)生背誦古詩。 播放錄音：鋤禾，學(xué)生一起背誦。 板書：糧食來得不容易 (3)這么多的

11、好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣? 板書：糧食與我們最親密。 三、怎樣愛惜糧食 (1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨，講一講你是怎樣對待糧食的。 學(xué)生回答：(同時板書在黑板上) 老一輩革命家也是這樣教育子女的。 出示圖片董必武讓女兒撿起飯粒 (2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學(xué)們說，我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音 你聽到糧食是怎么說的呢? 講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。比如說：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等，如果遇到自然災(zāi)害時，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣? 板書：缺少糧食出問題

12、 出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒? 為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食) (3)最后，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節(jié)錄音) 糧食讓我們牢記什么呢? 師問：如果我們都來把糧食當成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算。 如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：365粒米) 如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米) 如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(

13、多媒體顯示一粒米的話) 聽了一粒米的話，你明白了什么? 板書：積少成多了不起 四、辨析深化 “議一議”欄目 下載 1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護莊稼，不踐踏) 2.(投影出示一位小男孩吃包子時，把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎? 3.(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?五、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為 1.討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食? (1)在學(xué)校吃早點，怎樣

14、做到不浪費，誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。 (2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做? (指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。) 小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。 2.在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。 (可以支援更多的貧困地區(qū)，獻出一份愛心;此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值) 3.小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。 4.總結(jié)全課：同學(xué)們，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們

15、每個小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。 5.齊讀兒歌。(見板書) 板書設(shè)計 糧食與我最親密， 來得實在不容易， 缺少糧食出問題， 積少成多了不起。 教學(xué)反思 本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。 大班愛惜糧食優(yōu)秀教案5 活動目標： 理解農(nóng)民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。 幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 活動準備： 1 經(jīng)驗準備：學(xué)習(xí)古詩憫農(nóng)，并理解其含義。

16、2 物質(zhì)準備： （1）事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。 （2）課件：一粒米的來歷 （3）面板、適量的面粉、盆、水。 （4） 配樂詩：憫農(nóng) 活動過程： 一、觀察談話：這是誰浪費的 二、糧食來之不易 糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎？讓我們請水稻來說一說吧！ 1小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！ 2演示動畫：一粒米的來歷中的場景一場景四 你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。 3出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要

17、做什么？ 4出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？ 師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。 5教師根據(jù)幼兒的作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。 三、歌表演憫農(nóng) 四、和面 1.向幼兒交待和面的方法和注意事項。 2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉。 3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。 五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子 延伸活動： 區(qū)域活動：在語言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。 通過兒歌大饅頭，哪里來體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。 活動反思： 現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。幼兒園每天都要倒掉一些剩菜剩飯。針對這種情況，我們設(shè)計了