關(guān)于感恩教育的主題班會教案大全

1、 關(guān)于感恩教育的主題班會教案大全 感恩訓(xùn)練主題班會的目的：使學(xué)生熟悉到父母的艱辛，教師的宏大，朋友的珍貴，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩教師、感恩朋友，將感恩之情化為學(xué)習(xí)和奮斗的動力。班會主要包括以下幾個內(nèi)容： 一、導(dǎo)入。通過師生齊唱感恩的心這首歌引入感恩訓(xùn)練的主題。 二、感恩父母。 首先，請學(xué)生仔細(xì)傾聽時間都去哪了這首歌，讓學(xué)生感受到隨著時間的消逝，父母已經(jīng)不再年輕。 其次，讓學(xué)生觀賞父母為孩子付出的一些感人圖片，使學(xué)生感受到父母對孩子無私宏大的愛，引導(dǎo)學(xué)生體諒父母的艱辛。請局部學(xué)生共享觀看圖片后的真實(shí)感受。 最終，讓學(xué)生搶答母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)是什么時候等題目，使學(xué)生牢記父親節(jié)、母親節(jié)的日期

2、，并用實(shí)際行動感恩父母。 三、感恩教師 首先，播放關(guān)于最美教師張麗莉事跡的視頻，使學(xué)生感受教師的宏大。請學(xué)生分組爭論張麗莉教師的事跡，然后請小組代表共享觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生敬重師長，努力學(xué)習(xí)感恩教師。 其次，請兩位同學(xué)包含深情地朗讀關(guān)于感恩教師的詩歌，激發(fā)學(xué)生對教師的喜愛之情、感謝之情。 四、感恩朋友 首先，介紹范仲淹與王質(zhì)、屠格涅夫與果戈理的友情故事，通過名人的故事，使學(xué)生熟悉到朋友的寶貴，感受友情的宏大力氣。 其次，激發(fā)學(xué)生的樂觀性和主動性，讓學(xué)生自由發(fā)言共享關(guān)于自己和朋友間的故事、或是共享自己所了解的關(guān)于友情的故事或是名言警句，引導(dǎo)學(xué)生體會友情的暖和、朋友的真情，學(xué)會感恩身邊的朋友。 五、激發(fā)

3、學(xué)生的感恩行動 讓學(xué)生在課堂上拿起手機(jī)現(xiàn)場發(fā)一條對父母、教師或朋友表示感恩和祝愿的短信，激發(fā)學(xué)生立即踐行感恩行動。最終，重溫感恩的心這首歌曲，在歌聲中完畢班會。 關(guān)于感恩訓(xùn)練的主題班會教案大全2 班會時間： 3月25日班會課 班會地點(diǎn)： 一年級(1)班教室 班會主題： 學(xué)會感恩、與愛同行 班會目的： 通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)覺想感謝的人。體會到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的教師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。訓(xùn)練學(xué)生從現(xiàn)在開頭，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，安康成長，用實(shí)際行動來表達(dá)感恩之情。 一、導(dǎo)入主

4、題班會 教師：沒有陽光，就沒有暖和;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)懷、教師的關(guān)注、社會的關(guān)心。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中安康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得勝利。每一個有愛心的人，都應(yīng)當(dāng)是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。 教師：一年級“學(xué)會感恩，與愛同行” 主題班隊(duì)會開頭了 教師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的

5、盼望寄予在我們身上，培育我們成長，訓(xùn)練我們做人。 二、嬉戲同學(xué)們拿出白紙，在紙上按挨次寫上、的序號，并要留白。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人(為最想感謝的人，次之，再次之)。再寫出想感謝他們的緣由。(提示：寫出想感謝的人的稱謂。) 為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學(xué)生) 假如我們把擦掉會發(fā)生什么樣的狀況呢?(依次把、擦掉)假如這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么轉(zhuǎn)變呢?(提問一個學(xué)生) 三、總結(jié)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。假如沒有父母，我們根本不存在;假如沒有教師，就沒有我們的今日，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);假如沒有朋友，我們的生活就會少了許多樂趣。感謝的人有許多，尤其是身邊人

6、，在生活中我們要擅長發(fā)覺人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺要感謝的人。 四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩 感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心; 感謝絆倒你的人，由于他強(qiáng)化了你的雙腿; 感謝哄騙你的人，由于他敬重了你的才智; 感謝蔑視你的人，由于他覺醒了你的自尊; 感謝遺棄你的人，由于他教會了你獨(dú)立; 但凡學(xué)會感謝，感謝一切使你成長的人。除了身邊的人，我們要勇于發(fā)覺想感謝的人，由于無形中他們的一舉一動都會使你成長。 五、生活需要一顆感恩的心來制造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。 在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的

7、感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。 六、全班齊唱世上只有媽媽好完畢班會 關(guān)于感恩訓(xùn)練的主題班會教案大全3 一、背景分析： 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點(diǎn)。然而，當(dāng)前的訓(xùn)練往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感謝，不會感動，成為“冷漠的一代”，時下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨(dú)尊，對父母之恩，教師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童訓(xùn)練家郭建國教授說：“感恩之心是一種完善的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，喜愛祖國”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特進(jìn)行這次班會，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格

8、，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛的無私、宏大和純凈，激發(fā)學(xué)生敬重教師喜愛教師的情感。 二、設(shè)計理念： 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人圓滿地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只明白吸取的“冷漠一代”。在教師節(jié)降臨之際，為激發(fā)學(xué)生對教師的感謝之情，體會教師的愛與付出，培育學(xué)生感恩的心，學(xué)會敬重教師，用自己的行動去感恩教師。 三、活動目標(biāo)： 1、透過學(xué)生回憶溝通教師對自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對教師的感謝之情。 2、讓學(xué)生理解教師，感悟這些純凈情感的無私和宏大，學(xué)會感恩。 3、熬煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。 4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人的情

9、感，深化中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練。 四、活動預(yù)備： 1、預(yù)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“家鄉(xiāng)的原風(fēng)景” 2、學(xué)生預(yù)備回憶教師關(guān)愛自己的故事 3、學(xué)生預(yù)備小品 五、班會流程 1、主持人宣布班會開頭。主持人深情朗讀。 2、講名人尊師和令學(xué)生感動的教師的故事。 3、嬉戲環(huán)節(jié)。嬉戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推舉兩位選手) 4、小品新班主任。 5、詩朗讀教師我想對您說。 6、班主任總結(jié)發(fā)言。 7、師生齊唱加手語“感恩的心”高 潮局部。 8、主持人宣布班會完畢。 關(guān)于感恩訓(xùn)練的主題班會教案大全4 活動目的： 讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動表達(dá)自己的感恩之

10、情，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、教師、朋友的恩惠。 活動過程： 一、引入 班長主持人：親愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩教師、感恩朋友。我班感恩訓(xùn)練主題班會現(xiàn)在開頭。 二、學(xué)會感恩 感恩父母 學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，黃昏時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)心，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。 三位同學(xué)分別朗讀：母親、父愛 班長主持：親愛的同學(xué)

11、們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。 同學(xué)朗讀文章：給媽媽的一封信。 班長主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，認(rèn)真去體會，漸漸地感受，我們就會發(fā)覺：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。 請聽歌曲：燭光里的媽媽。 學(xué)生回想自己父母，然后教師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再強(qiáng)健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今日我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了! 感

12、恩教師 班長主持人：十月的陽光如此絢爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光暖和著我們心中的盼望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，尊敬的教師!我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著教師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們尊敬的教師。 學(xué)生請聽朗讀：感謝您，教師 全班合唱 ：每當(dāng)走過教師窗前 班長主持人：教師教給我們學(xué)問，教會我們做人。為了我們，您悄悄地耕耘，無私地奉獻(xiàn)。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。 班長主持人：讓感恩伴我們一生，誠心

13、地感謝父母、教師和朋友。就如這些名言俗語所說的。(展現(xiàn)名言俗語) 不要為你所沒有的埋怨，要珍惜你所擁有的。朱德 誰給我一滴水， 我便回報他整個大海。 華 梅 一顆感謝的心決不會憤世嫉俗! 陶 恕 我始終哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運(yùn)之極了。 海倫。凱勒 受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報。 真情行動 班長主持人：同學(xué)們，我們的健壯成長離不開祖國、父母、教師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫忙過我們的人!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生溝通)，請幾位讀給大家聽聽! 班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永久長駐我們的的

14、心中。世界需要一顆感恩的心，由于感恩，世界才會漂亮;由于感恩，我們的心靈才會變得美妙;由于感恩，我們的生活才會變得充實(shí)，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧! 三、活動總結(jié) 班主任講話：父母的愛是陽光，教師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨給了我們無盡的力氣。 我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著漂亮的家園。 讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美妙的明天。 關(guān)于感恩訓(xùn)練的主題班會教案大全5 班會主題：學(xué)會感恩 主講人：_ 學(xué)校：_ 班會目標(biāo)： 1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。 2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。 班會過程： 一、播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片1.2) 我們每一個人都

15、獲得過別人的幫忙和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些幫忙你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝群眾的恩惠。 沒有父母哺育，沒有師長教導(dǎo)，沒有國家愛惜，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的根本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩訓(xùn)練尤為重要。 二、爭論：自己怎樣熟悉感恩的?(出示幻燈片3) 學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫忙的人。 學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫忙父母，多體諒教師，那就是感恩。 學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活

16、才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。 學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩教師，感恩一切幫忙過我的人。 教師總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。教師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是教師，由于他們訓(xùn)練了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 三、爭論： 1.為什么要感恩父母? 2.為什么要感恩教師?為什么要感恩自然和身邊的人? 學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)展小組溝通。 四、連續(xù)爭論： 1.怎樣感恩父母?

17、 2.怎樣感恩教師? 3.怎樣感恩自然和身邊其他的人? 學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)展?fàn)幷摚蠼處熆偨Y(jié)。 1.分組爭論發(fā)言 2.教師總結(jié) 3.教師出示三篇文章： (1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。固然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多許多。 感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝教師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?

18、對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù) (2)常說：“三有三為?！?心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、

19、感謝宏大的祖國么? 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝暖和的集體么? 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么? 有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以賜予別人更多的幫忙和鼓舞為最大的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。 “感恩的心，感謝有你

20、，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，由于珍惜才會擁有，感恩才能天長地久 感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會喜愛生活。我們將會感受到更多歡樂。 (3)學(xué)會感恩，應(yīng)當(dāng)是對待他人的一種樂觀態(tài)度;學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會感恩，是暖和的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向進(jìn)展! 五、感恩小故事 1.六旬老父捐腎救子：2022年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?