【詳細(xì)版】小學(xué)英語人教PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit5Dinner'sready教案更改

1、Unit5 Dinners ready教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科英語年級(jí)四年級(jí)教師姓名甘靜學(xué)校安龍學(xué)校教材版本四年級(jí)上PEP人教版課題Unit5 Dinners ready 第（1 ）課時(shí)教材分析本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為PEP四年級(jí)上冊(cè)第5單元的第一課時(shí)。本單元的話題是晚餐準(zhǔn)備好了，與學(xué)生的生活密切相關(guān)。這一課時(shí)學(xué)習(xí)的是詢問用餐意向和回答想吃的食物。這篇對(duì)話句子不多，但是重點(diǎn)句型對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說有點(diǎn)難度，。為學(xué)生語言交流、思維品質(zhì)的培養(yǎng)提供了很好的發(fā)展空間。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，這些學(xué)生從三年級(jí)開始接觸英語，學(xué)習(xí)英語歌曲。說唱等，對(duì)英語有著濃厚的興趣。他們的聽說讀寫能力有所提高，掌握了一定

2、的詞匯，已經(jīng)具備學(xué)習(xí)英語的意識(shí)，因此，為課堂上語言的輸出打下了一定的基礎(chǔ)。他們的模仿能力很強(qiáng)，對(duì)于語音語調(diào)很敏感，培養(yǎng)了一定的語感。在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容前，他們已經(jīng)在三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了一些有關(guān)食物的單詞，也接觸過餐桌上的對(duì)話，為本課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。理念與方法本課以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)視頻、音頻等多媒體手段創(chuàng)設(shè)貼近真實(shí)的生活情景，使學(xué)生在特定的情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，本課在現(xiàn)代信息技術(shù)的幫助下，采用情景教學(xué)法和交際法，讓學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)語言能力1.能夠掌握并理解新單詞.2.能夠理解對(duì)話內(nèi)容。3.能夠在實(shí)物的幫助下詢問和回答就餐意向。文化意識(shí)懂得感謝母親對(duì)家庭的

3、付出。意識(shí)到要幫忙做家務(wù)，減輕母親的負(fù)擔(dān)。思維品質(zhì)通過對(duì)話的學(xué)習(xí)，通過小組合作等形式獲得相應(yīng)思維品質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)能力掌握聽讀的技巧，懂得處理細(xì)節(jié)。能夠運(yùn)用目標(biāo)語言與他人溝通交流。樹立說英語的信心，與同學(xué)互相學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生聽、說和提取信息的能力。2.使學(xué)生能夠運(yùn)用本課目標(biāo)語言大膽地與人交流。教學(xué)難點(diǎn)1.學(xué)生能在特定情境中詢問和回答就餐意向。2.能準(zhǔn)確拼讀“vegetables”。信息化環(huán)境利用白板和多媒體電腦技術(shù)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息化支撐（環(huán)節(jié)上可選）設(shè)計(jì)意圖Greeting morning! are you today?Greet with teacher.Make student

4、s relaxed. Leading-in1 .Lets sing 2. brain storm the video and sing words about the food 。 students interest. the words they learned.Presentation1 Mike is hungry : are they talking about?s for dinner? at the pictures carefully and try to find out some information and answer the questions. and tick a

5、nd read利用電子白板，讓學(xué)生仔細(xì)從圖片中找到有用的信息。Enable students to have a clear awareness of the dialogue.Practice sets an example .role play音視頻，讓學(xué)生從不用的感官刺激學(xué)習(xí)英語，提高課堂效率和質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。Enable students ability of grasping details.Improve their oral English.Build up their confidence of talking in public.ProductionDo a s

6、urvey.Do a survey among group members,and tick or write.Improve their ability of talking with others.Summary students look at the pictures and think: Mum is great and tired2. what we have learnt.1. students should realize that mum is great and tired. We should help mum. should summarize what had learned.Homework1.Read the dialogue.2. Help your family to prepare for the meals.Choose the homework th