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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園中班教案勇敢 活動目標： 1.感知英勇的行為，理解士氣的含義。2.萌生英勇面向困難的意愿。3.讓幼兒鼓起士氣，大膽試試本來膽怯的事情。4.熬煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神?；顒又攸c：萌生英勇面向困難的意愿?；顒与y點：理解士氣的含義?；顒宇A備：自制PPT圖片?；顒舆^程：一、談話，啟發(fā)愛好請幼兒說說自己膽怯的事情二、什么是士氣1提問：什么是士氣？2觀察PPT圖片，觀賞散文。3圖片上的小伴侶做了哪些有士氣的事情？為什么這些事情都是有士氣的？4幼兒按照圖片，逐一描述有士氣的行為。5老師小結：什么是士氣，什么不是士氣。三、每個人都有士氣1我們都做過有士氣的事情，請小伴侶說

2、給大家聽一聽。2鼓舞幼兒敘述自己的英勇行為，老師準時絕對。3結合個別看似與英勇無關的表達，進一步理解士氣的含義。四、我有士氣，不膽怯1你現(xiàn)在碰到困難還會膽怯嗎？2.鼓舞幼兒鼓起士氣，大膽試試本來膽怯的事情?；顒臃此迹罕敬谓虒W活動，我覺得自己舉行得過于倉促，當談到某一話題，就讓孩子回憶并敘述，無數(shù)孩子一下子反應不過來，就延長到其他方面去，課堂稍顯混亂，雖然我準時的停止，并舉行適時的引領，但是孩子們的思維還是有個別偏離。第二我覺得自己在教學中的教態(tài)語言也還不夠精煉，如：教學過程中平庸使用是呀，恩等詞，需要加強熬煉。此外活動最后環(huán)節(jié)結束地太無趣，社會活動很重要的一點是情感的體悟，并且我們想讓大家看到

3、利用這節(jié)課孩子們學到了什么。因此原先我設計的時候就決定讓孩子們有一個試一試的實際嬉戲體悟，但是想了很久都沒想出合適的嬉戲，因此今日活動就草草地結束了?；顒咏ㄗh：在課前的已有閱歷上要多加引領，或者拍一段孩子們嬉戲活動時的短片，在孩子們了解了什么是士氣了之后，讓小伴侶找一找短片哪些行為是有士氣的，增強一個學問的鞏固。固然最好是結束部分能拓展延長一下，即設計一個嬉戲環(huán)節(jié)讓孩子真正的去體悟士氣。比如在操場把無數(shù)的輪胎、平衡木擺放好，并含有一定的難度，讓孩子一個個攀爬過去。然后帶領幼兒回到教室，研究一下自己剛才的表現(xiàn)怎么樣？在玩的過程中，你覺得哪點表現(xiàn)你有士氣？是哪一種士氣呢？ 指不怕危急和困難，有膽識，不退縮。詞語：英勇作戰(zhàn)，機靈英勇。英勇可能是天生的也可以是后天熬煉出來的，“英勇”最重要的含義是：不怕危急 果斷向前 敢作

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