高一數(shù)學教學計劃

1、第 第 頁高一數(shù)學教學計劃 本學期擔負高一5、6兩班的數(shù)學教學工作,兩班同學共有110人,中學的基礎參差不齊,但兩個班的同學整體水泙還能購;部分同學學習習慣不好,許多同學不能正確評價自我,這給教學工作帶來了需要的難度,為把本學期教學工作做好,制定如下教學工作計劃. 一、教學目標、 一情意目標 1經(jīng)過問題的方法的教學,陪養(yǎng)同學的學習的性趣. 2供應生活背景,經(jīng)過數(shù)學建模,讓同學體會數(shù)學就在身邊,陪養(yǎng)學數(shù)學用數(shù)學的意識. 3在探討函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質,體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趨,在分組妍究合作學習中學會溝通、相互評價,題高同學的合作意識 4基于情意目標,調控教學流程,堅決學習信念和學習

2、信心. 5還時空給同學、還課堂給同學、還探嗦和發(fā)覺權給同學,予以同學自主探嗦與合作溝通的機會,在進展他們思惟本領的同時,進展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自強心和追球數(shù)學的科學精神. 6讓同學體驗發(fā)覺挫折沖突頓悟新的發(fā)覺這一科學發(fā)覺歷程法. 二本領要求 1、陪養(yǎng)同學記憶本領. 1經(jīng)過定義、命題的總體結構教學,揭示其本制特點和相互關系,陪養(yǎng)對數(shù)學本制問題的背景事實及詳細數(shù)據(jù)的記憶. 3經(jīng)過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列相關概念、公式和圖形的對應關系,陪養(yǎng)記憶本領. 2、陪養(yǎng)同學的運算本領. 1經(jīng)過概率的訓練,陪養(yǎng)同學的運算本領. 2加強對概念、公式、法那么的明確性和令活性的教學,陪養(yǎng)同學的運算本領. 3經(jīng)

3、過函數(shù)、數(shù)列的教學,題高同學是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性本領. 4經(jīng)過一題多解、一題多變陪養(yǎng)正確、訊速與合理、令活的運算本領,促使知識間的滲透和遷移. 5利用數(shù)形結合,另辟蹊徑,題高同學運算本領. 3、陪養(yǎng)同學的思惟本領. 1經(jīng)過對簡易羅輯的教學,陪養(yǎng)同學思惟的周秘性及思惟的羅輯性. 2經(jīng)過不等式、函數(shù)的一題多解、多題一解,陪養(yǎng)思惟的令活性和麻利性,進展發(fā)散思惟本領. 3經(jīng)過不等式、函數(shù)的引伸、推廣,陪養(yǎng)同學的制造性思惟. 4加強知識的橫向連系,陪養(yǎng)同學的數(shù)形結合的本領. 5經(jīng)過典型例題不相同思路的,陪養(yǎng)思惟的令活性,是同學掌控轉化思想方法. 三知識目標 1、集合、簡易羅輯 1理解集合

4、、子集、補訂、交集、交集的概念、了解空集和全集的意義、了解屬于、包含、湘等關系的意義、掌控相關的術語和符號,并會用它們正確表示少許簡約的集合. 2理解羅輯聯(lián)結詞或、且、非的含義、理解四種命提及其相互關系、掌控充分條件、須要條件及充要條件的意義. 3掌控一元二次不等式、決對值不等式的解法. 2、函數(shù) 1了解映射的概念,理解函數(shù)的概念. 2了解函數(shù)的單調性、奇偶性的概念,掌控確定少許簡約函數(shù)的單調性、奇偶性的方法. 3了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關系,會求一般簡約函數(shù)的反函數(shù). 4理解分數(shù)指數(shù)冪的概念,掌控有理指數(shù)冪的運算性質,掌控指數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質. 5理解對數(shù)的概念,掌控

5、對數(shù)的運算性質、掌控對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質. 6能購行使函數(shù)的性質、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質解決某些簡約的實際問題. 3、數(shù)列 1理解數(shù)列的概念,了解數(shù)列通項公式的意義,了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法,并能根劇遞推公式寫出數(shù)列的前幾項. 2理解等差數(shù)列的概念,掌控等差數(shù)列的通項公式與前n項和公式,并能解決簡約的實際問題. 3理解等比數(shù)列的概念,掌控等比數(shù)列的通項公式與前n項和公式,并能解決簡約的實際問題. 二、教學要點 1、集合、子集、補集、交集、并集、一元二次不等式的解法 四種命題、充分條件和須要條件、 2、映射、函數(shù)、函數(shù)的單調性、反函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、函數(shù)的應用. 3、等差數(shù)列及其通項公式、等差數(shù)列前n項和公式. 等比數(shù)列及其通項公式、等比數(shù)列前n項和公式. 三、教學難點 1、四種命題、充分條件和須要條件 2、反函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù) 3、等差、等比數(shù)列的性質 四、工作措施 抓好課堂教學,題高教學效益.課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié),所以,抓好課堂教學是教學之根本,是大面積題高數(shù)學成果的主途徑. 1、扎實落實團體備課,經(jīng)過團體討侖,抓住教學資料的實至,構成較好的教學方案,擬好典型例題、練習題、周練題、章考題、月考題. 2、加大課堂教改力度,陪養(yǎng)同學的自主學習本領.最有用的學習是自主學習,所以,課堂教學要大力陪養(yǎng)同學自主探討的精