職業(yè)危害說(shuō)課稿

1、說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！我將從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)三大方面來(lái)陳述我對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)方案。懇請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熯M(jìn)行批評(píng)指正。一、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)：我從教材分析；教學(xué)目標(biāo)分析；重難點(diǎn)分析、學(xué)情分析、教學(xué)法分析、板書設(shè)計(jì)6 方面進(jìn)行陳述。1、說(shuō)教材城市軌道交通安全管理一書是城市軌道交通專業(yè)高職高專規(guī)劃教材，主要講述城市軌道交通運(yùn)營(yíng)安全系統(tǒng)當(dāng)中相關(guān)知識(shí)，可作為中職院校城市軌道交通專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也可以作為城市軌道交通從業(yè)人員特別是新員工的安全教育培訓(xùn)用書。2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能目標(biāo)：1）讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)職業(yè)病的發(fā)生規(guī)律及危害性2）讓學(xué)生能深刻的理解到防治職業(yè)病的重要性過(guò)程和方法目標(biāo)：通過(guò)

2、自主學(xué)習(xí)、討論，培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的健康觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)明辨是非，培養(yǎng)維權(quán)意識(shí)。3、說(shuō)重難點(diǎn)重點(diǎn)：職業(yè)病的形成與危害難點(diǎn)：我國(guó)職業(yè)病防治中存在的問(wèn)題。說(shuō)教學(xué)對(duì)象一是學(xué)生功底比較差，對(duì)理論知識(shí)掌握比較少；二是思維比較活躍，偏向發(fā)散思維；三是自主學(xué)習(xí)的意識(shí)較差，對(duì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)存在著畏懼情緒，缺乏耐心。說(shuō)教法學(xué)法1）教法分析我主要采用以下教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式引導(dǎo)法、討論法、觀察法、案例法、講解法等。2）學(xué)法分析在學(xué)法選擇上，我主要采用：自主探究法、觀察發(fā)現(xiàn)法、交流法、歸納總結(jié)法等。6、板書設(shè)計(jì)板書以多媒體展示本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的主線和規(guī)律，通過(guò)黑板輔助展示教學(xué)過(guò)程。二、

3、說(shuō)教學(xué)過(guò)程我從 6 步有梯度進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)。課前的準(zhǔn)備導(dǎo)課講解新課內(nèi)容學(xué)生、老師互動(dòng)解答老師總結(jié)布置作業(yè)拓展訓(xùn)練。三、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課是在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用各種方法，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生于老師之間進(jìn)行合作、互動(dòng)交流，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造了一個(gè)和諧的教學(xué)課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性跟主動(dòng)性，及時(shí)吸收反饋信息，促進(jìn)其素養(yǎng)不斷提高。這一節(jié)內(nèi)容上完我體會(huì)到要設(shè)計(jì)一堂必須把握以下幾點(diǎn)：1）設(shè)計(jì)思路一定要新穎，適合學(xué)生；2）設(shè)計(jì)的風(fēng)格要以學(xué)生為主體, 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；3）教學(xué)形式靈活，方法多樣；4）能充分在和諧的課堂氣氛中開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧。、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。2 、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。就像 驢子 面前 吊 著 個(gè)