五年級想象三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級想象三篇【必備】五年級想象作文三篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是我收集整理的五年級想象作文3篇，歡迎大家共享。 五年級想象作文 篇1 時光像流水一樣，一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)到了20 xx年啦!大量年沒回家了，今日我看一看家鄉(xiāng)的變。 剛剛走到大門，先是一陣花香飄過，這是什么香?這香純潔疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。這時，奶奶出來迎接我了，我望著她，大吃一驚:奶奶明明有133歲了，為什么看上去比18年前還年輕?不過，我還是忍住了，沒有問奶奶。而是先問奶

2、奶幽香的來源?！斑@是什么香啊?奶奶?奶奶笑嘻嘻的，扮著鬼臉對我說:“我就不告訴你!你猜!我把我的猜想一一說了出來，可奶奶一直搖頭，像不倒翁似的。 這時，一個孩子手上拿著剛摘的百合花。我靈機(jī)一動，心想:百合花的香，不正是這樣的嗎?我脫口而出:“百合花對不對?奶奶詫異不已，認(rèn)輸了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。 看見那百合花啦，可我心想:咦，不對呀!現(xiàn)在不是百合花的季節(jié)呀!怎么會有百合花呢?我剛要問奶奶，奶奶卻像看出我的心思似的，對我說:“由于時代的變化，科學(xué)家研制出了不用按季節(jié)生長的藥水，而且還能快速生長，只要你想，就能在短時間內(nèi)生長出你想要的花，水果、蔬菜也都可以哦! “啊!不會吧!時代進(jìn)步的怎么這么快呢?可是我

3、所在的城市怎么沒有? “嘻嘻，那是由于我們的村啊。奶奶壓低了聲，停頓了一下，“我們村被譽(yù)為先進(jìn)村啊!什么新產(chǎn)品都會在我們村先執(zhí)行呢!“原來是這樣! 我這時才發(fā)現(xiàn)，原來我們走到哪里，頭上空就會有藤條出現(xiàn)。原來是由于我們村有項(xiàng)試驗(yàn)，每戶人家都有一個紅色的按鈕。只要按下這個按鈕，無論你走到哪里。頭上空就會有藤條的出現(xiàn)。，為我們遮陽和擋雨。 到家，我按捺不住心中的不解，問:“奶奶，為什么我覺得你越活越年輕?“由于科學(xué)家在空氣間中加了返老還童劑，這東西能讓人看上去越活越年輕。我恍然大悟。 啊，家鄉(xiāng)的變化真快呀。我相信在不久后城市的每一個地方都會隨著時代的發(fā)展而變化。城市將變的更加漂亮。 五年級想象作文

4、篇2 我今天給大家介紹、推薦一下新型玻璃！新型玻璃分五種“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、“夾絲玻璃、“變色玻璃、“吸熱玻璃、“吃音玻璃。它們各有特點(diǎn)，下面我給你一一介紹一下。 第一種是夾絲網(wǎng)防盜玻璃：它的里面有一層很細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，連接警報(bào)器。假如有人劃破玻璃，想偷東西，只要碰見金屬絲網(wǎng)，警報(bào)器就會自動報(bào)警，讓警察抓住他。 其次種是夾絲玻璃：它不是用來防盜的。它很堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙。就算裂了，也不會碎掉，由于玻璃里面有一層極細(xì)的絲，碎了之后絲還會藕斷絲連的連在一起，不會傷人！ 第三種是變色玻璃：你可別小瞧它，它有兩個特點(diǎn)呢，一是別人從外面看里面看不見，而從里面看外面卻很明了。二是它可以

5、自動調(diào)理室內(nèi)光線的深淺，所以人們又叫它“自動窗簾。 第四種是吸熱玻璃：你要是想安逸過四季，我把它推薦給你。它在夏天可以攔住熱空氣，釋放冷空氣。在冬天卻恰恰相反，他攔住冷空氣，釋放熱空氣。 最終一種呢，那就是吃音玻璃了：假如你家住在街邊，最好用這種玻璃，由于它可以減小噪音，在街邊假如聲音是40分貝，那傳到家里就只剩12分貝了。 五年級想象作文 篇3 真正的美必需給人留出想象的余地。想象是美的基礎(chǔ)。 鄭淵潔 一朵花，花蕾與花朵相比，哪一種美？假如讓我說，我還是喜歡那花蕾。當(dāng)眼睛觸及到那蕾害羞的嬌面，它猶抱琵琶半遮面，給人以神秘的感，而包孕的一半令人浮想聯(lián)翩：那會是什么樣？什么顏色？和這一半一樣?jì)善G

6、嗎？這樣的想像給予人一種期待、一種距離、一種朦朧的漂亮的思維紗衣。 月亮，歷來被人吟詩作畫，它風(fēng)情萬種。月缺月圓，人們也賦予它豐富的內(nèi)涵。花好月圓、中秋月圓人團(tuán)聚等。圓滿是人期待的美好結(jié)果，使人夢想的達(dá)成地?？捎袥]有人想過月的圓滿緊接著是月的缺失，人的團(tuán)聚緊接著是彼此的分開?？鞓肪o接著是憂傷。而月半彎卻使人心懷漂亮的向往，向往那月圓。月半彎，好浪漫，彎彎的月亮，讓人的希冀隨著月亮一每日地增加圓滿。這個想象的過程充滿詩情畫意。不由得想起月亮人生，人生的半月恰是青春韶華。誰不喜歡年輕時光，誰不留戀青春流年？哦！好一個月半彎！ 不由得憶起生活中的一件事兒。那是一位師長告訴我的話：“把空間中的照片刪去

7、吧，想知道原因嗎?我看到你的善待別人就是善待自己心歌無詞等文章，心中就會勾畫出一位良善、多情、漂亮的形象，還有你的詩那天詠荷等，貌似讓人看到了一位古典女子。想象的形象唯美，不必再看照片我聽從了師長的話，刪掉了照片。讓詩詞文章留給網(wǎng)友想象主人形象的余地。 如此說來，教書育人也是如此，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，教師批評的方式要藝術(shù)，給學(xué)生想象的空間、反思的余地，跟學(xué)生一個臺階下；與人交流，假如是提看法要委婉、含蓄，讓對方事后揣摩到你的忠告，體會到你的“布白關(guān)心；與人交往留一些心理距離，距離產(chǎn)生想象，距離構(gòu)建空間的思維，完美自我的形象。 我喜歡詩歌，詩歌講求意境美。它用詩語構(gòu)建了讀詩者想象的空間，從而形成一幅畫面，產(chǎn)生詩歌的漂亮效果。附我做的一首詩歌：七律 詠荷 清風(fēng)拂面暗香來，映日荷花璀璨開。 妙奏雅音如天籟，輕描畫境似蓬萊。 池中沃土