2016年教師招聘專用講義

1、考編，選必過吧。qq：14623205272016年深圳教師招聘專用講義 結(jié)構(gòu)化面試第一部分 結(jié)構(gòu)化串講第一講 學(xué)生 一、學(xué)生觀 潛 人 生 異（欠人生意） 1.學(xué)生是一個(gè)完整的生命個(gè)體 2.學(xué)生之間存在著差異性 3.學(xué)生有巨大的潛能 4.學(xué)生的成長需要人文關(guān)懷 二、影響學(xué)生發(fā)展的四個(gè)因素 遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育、個(gè)體主觀能動(dòng)性 三、學(xué)生心理問題的防治 1進(jìn)行人生觀、世界觀的教育 2開設(shè)心理輔導(dǎo)課，普及相關(guān)知識(shí) 3在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中滲透 4開展心理咨詢輔導(dǎo) 5建立學(xué)生心理狀況檔案 6優(yōu)化育人環(huán)境 7加強(qiáng)教師自身素質(zhì) 8加強(qiáng)人格與心理衛(wèi)生的教育研 模擬練習(xí) 【練習(xí) 1】怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)困難學(xué)生？ 【練

2、習(xí) 2】結(jié)合你的學(xué)科，談?wù)勅绾未龠M(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展？ 【練習(xí) 3】這幾天深圳龍華新區(qū)愛義學(xué)校的校園欺凌案件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?第二講 教師 一、教師職業(yè)素養(yǎng) （常）思知能（養(yǎng)）心身 1.思想道德素養(yǎng)：思想素養(yǎng)；政治素養(yǎng)；師德 2.知識(shí)素養(yǎng) 3.能力素養(yǎng) 4.心理素養(yǎng)：知情意 5.身體素養(yǎng) 二、師德 三愛兩人一終身 1.愛國守法愛國、愛黨、愛人民，依法執(zhí)教 2.愛崗敬業(yè)認(rèn)真上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生 3.關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)、尊重，嚴(yán)慈相濟(jì)，保護(hù)安全，維護(hù)健康 4.教書育人循循善誘、誨人不倦，品行、創(chuàng)新、全面發(fā)展 5.為人師表嚴(yán)于律己，以身作則，抵制有償家教 6.終身學(xué)習(xí) 更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高

3、自身素養(yǎng) 三、教師觀 （一）角色觀 踐行促雙研雙開 1.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者 2.教師是教育教學(xué)的研究者 3.教師是課程的開發(fā)者和研究者 4.教師是社區(qū)型的開放教師 5.教師是終身學(xué)習(xí)的踐行者 （二） 行為觀 我教他生 1.對(duì)待師生關(guān)系，強(qiáng)調(diào)民主、互動(dòng) 2.對(duì)待教學(xué)，強(qiáng)調(diào)啟發(fā)教學(xué) 3.對(duì)待自我，終身學(xué)習(xí)和自我反思 4.對(duì)待與其他教育者的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)合作 四、教育機(jī)智 （一）教育機(jī)智需具備的基本素養(yǎng) 1.隨機(jī)應(yīng)變的能力。 2.敏銳的觀察力和判斷力。 3.情緒自控能力。 4.創(chuàng)造能力。 （二）處理突發(fā)事件的原則 1.以不影響課堂教學(xué)為首要原則。 2.尊重學(xué)生的自尊心。 3.寬嚴(yán)適度，掌握分寸。 4

4、.及時(shí)、果斷。 五、教師專業(yè)發(fā)展的途徑 1、看別人觀摩優(yōu)秀教師的教育教學(xué)活動(dòng) 2、看自己開展微格教學(xué) 3、多訓(xùn)練進(jìn)行專門訓(xùn)練 4、多反思反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 模擬訓(xùn)練 【練習(xí) 1】作為一名新教師，你認(rèn)為要如何促進(jìn)學(xué)科專業(yè)發(fā)展？ 【練習(xí) 2】葉瀾教授說: “一個(gè)教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師。 ” 你認(rèn)同嗎？為什么？ 第三講 師生關(guān)系 【練習(xí) 1】談?wù)勑陆處煹耐湃绾螛淞ⅲ?【練習(xí) 2】你在課堂上是如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系的？ 第四講 課程 一、加德納多元智力理論 二、創(chuàng)新觀（知識(shí)觀） 1.破除知識(shí)中心觀念 2.破除教師權(quán)威觀念 3.培養(yǎng)問題意識(shí) 三、評(píng)價(jià)觀 基本理念：發(fā)展

5、性評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)。 1.評(píng)價(jià)目的是促進(jìn)發(fā)展。 2.評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化。全面素質(zhì)評(píng)價(jià)。 3.評(píng)價(jià)方式多樣化。定性和定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)。 4.評(píng)價(jià)主體多元化。教師、學(xué)生、家長、管理者共同參與的、交互作用的評(píng)價(jià)。 5.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分層化。 6.更注重評(píng)價(jià)過程。形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。 模擬訓(xùn)練 【練習(xí)】關(guān)于當(dāng)下還是有很多人看重應(yīng)試教育，還是把學(xué)生的成績當(dāng)作是評(píng)價(jià)他們的唯一標(biāo)準(zhǔn)，你怎么看？ 第五講教學(xué)一、教學(xué)觀 人生教程 1.教學(xué)是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程 2.教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程 3.教學(xué)過程重于教學(xué)結(jié)果 4.教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué) 二、一堂好課的基本要求 效果主目方知重難點(diǎn) 1.

6、教學(xué)目標(biāo)要明確、恰當(dāng)。 2.教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)要突出 3.學(xué)生的主體地位要得到尊重。 4.教學(xué)方法要得當(dāng)。 5.教學(xué)效果要好。 三、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)動(dòng)機(jī)理論 1. 強(qiáng)化理論（行為主義） 2.需求層次理論（人本主義） 3.成就動(dòng)機(jī)理論（阿特金森） 4.成敗歸因理論（維納） 5.自我效能感理論（班杜拉） 四、教學(xué)管理 1.建立有效的課堂規(guī)則 2.合理組織教學(xué) 3.做好課堂監(jiān)督 4.培養(yǎng)學(xué)生自律品質(zhì)模擬訓(xùn)練 【練習(xí) 1】你認(rèn)為一堂好課應(yīng)該是什么樣的？ 【練習(xí) 2】在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣？ 第六講 德育 【練習(xí) 1】德育是素質(zhì)教育的重要方面，正逐漸被學(xué)校和家長所重視。作為老師，你認(rèn)為應(yīng)該如何開展德

7、育 工作？ 【練習(xí) 2】“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊成嗎？ 第二部分 2016 年九大教育關(guān)鍵詞 （一）關(guān)鍵詞：教育發(fā)展新常態(tài)回歸教育本質(zhì) （二）關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育以創(chuàng)新能力帶動(dòng)學(xué)生整體素養(yǎng)提高 （三）關(guān)鍵詞：協(xié)調(diào)教育內(nèi)部有機(jī)統(tǒng)一并與外界良性互動(dòng) （四）關(guān)鍵詞：綠色教育：教育發(fā)展新理念新機(jī)制 綠色教育是指一種教育發(fā)展理念與機(jī)制，一方面指綠色教育生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，提倡教育要追求教育質(zhì) 量的“綠色”，不能“唯分?jǐn)?shù)論”，要注重人的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，另一方面是指注重生態(tài)教育， 努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式。 黨的十八屆五中全會(huì)指出，綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和

8、人民對(duì)美好生活追求的重要體現(xiàn)。從教育的 視角出發(fā)，綠色教育是要用綠色發(fā)展理念，讓教育立足于生命的原點(diǎn)，意味著協(xié)助學(xué)生成長為最好的自己。 通過教育豐富每一個(gè)生命，就會(huì)讓社會(huì)更加和諧，也能讓人類不斷地走向崇高。 綠色教育的突破口是把學(xué)習(xí)的自主權(quán)、發(fā)展權(quán)還給學(xué)生，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)創(chuàng)造；實(shí)施綠色 教育的過程是由“重教到重學(xué)”，再把品位提高到全方位宏觀育人，特別要關(guān)注人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，精神境 界的培養(yǎng)。 綠色教育應(yīng)該把生態(tài)教育編寫為跨學(xué)科的綜合課程，和其他相關(guān)學(xué)科深度融合，不僅推進(jìn)環(huán)境保護(hù)等 相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更注重背景文化的濡染，并以可持續(xù)發(fā)展的理念激發(fā)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，例如倡導(dǎo)使 用環(huán)保教材、

9、師生攝取綠色食品、供給衛(wèi)生水源、校園建筑使用環(huán)保材料、校園使用環(huán)保汽車等，用學(xué)生 生活周邊的事例來感染和影響學(xué)生。這樣的生態(tài)教育才能真正落實(shí)下去。 （五）關(guān)鍵詞：開放教育拓展教育發(fā)展巨大空間 （六）關(guān)鍵詞：共享教育“一個(gè)也不能少” （七）關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+教育為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”讓教育從封閉走向開放，人人能夠創(chuàng)造知識(shí)，人人能夠共享知識(shí)，人人也都能夠獲取 和使用知識(shí)，讓教育內(nèi)容持續(xù)更新、教育樣式不斷變化、教育評(píng)價(jià)日益多元。在開放的大背景下，全球性 的知識(shí)庫正在加速形成，優(yōu)質(zhì)教育資源正得到極大程度的充實(shí)和豐富，這些資源通過互聯(lián)網(wǎng)連接在一起， 使得人們隨時(shí)、隨事、隨地都可以獲取他們想要

10、的學(xué)習(xí)資源。知識(shí)獲取的效率大幅提高，獲取成本大幅降 所必備的一種精神內(nèi)涵，也是在應(yīng)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”所帶來產(chǎn)業(yè)變革時(shí)必須提升的一種國民精神。在創(chuàng)客教育 課程中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生“積極發(fā)現(xiàn)問題、充分感知細(xì)節(jié)、勇于嘗試變化、執(zhí)著追求成果、精細(xì)應(yīng)用工具、專 注靜心打磨”。 第三部分 面試預(yù)測(cè)題目1、學(xué)決定教還是教引領(lǐng)學(xué)？ 2、如何提高學(xué)生在課堂上的注意力？ 3、在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用？ 4、結(jié)合學(xué)科談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)？ 5、談?wù)勀阍诮虒W(xué)中是如何落實(shí)習(xí)本課堂理念的？ 6、結(jié)合學(xué)科談?wù)勑枰囵B(yǎng)學(xué)生哪些核心素養(yǎng)？ 7、對(duì)于創(chuàng)客教育，有人認(rèn)為過熱，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?8、你的語文課堂上學(xué)生是如何進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的？請(qǐng)舉例說明。 9、談一談在教學(xué)中你是如何提高學(xué)生閱讀能力的？ 10、如何利用信息化手段進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)？ 11、如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感？ 12、英語是聽說讀寫綜合技能的訓(xùn)練，但是中國式英語常常被戲