擊鼓傳花的3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 擊鼓傳花的3篇精選擊鼓傳花的作文3篇 在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀測力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我為大家整理的擊鼓傳花的作文3篇，希望能夠幫助到大家。 擊鼓傳花的作文 篇1 五一小長假，在世華學校里，老師和大家一起做了一個好玩兒的擊“鼓傳“花的游戲。 老師說了游戲規(guī)矩，然后陳欣怡敲桌子，只聽到老師一聲口哨，擊“鼓傳“花的游戲開始了，全班便進入了緊張的時刻，連呼吸也變的急促起來。有的同學很想展示自己的才華，就一直拿著“花不放，直到“鼓聲停了，湯圓就得意洋洋地講了一個腦筋

2、急轉彎，大家都猜不出來。 “鼓聲又響了，同學們馬上寧靜下來。不久，“鼓聲停了?！盎湓诹怂墒蟮氖掷?，只見她背了一首詩，全班同學聽著聽著也背了起來 這次擊“鼓傳“花的游戲在歡聲笑語中終止了，這次游戲真令人難忘。 擊鼓傳花的作文 篇2 今天語文課真好玩兒，全班擊鼓傳花。 鼓聲一響！大家都興奮起來，“花按座位順序下傳，從王悠翔一直傳到李丹寧。鼓聲一停，婷婷姐姐采訪李丹寧，問她拿到“花鼓聲中止時的心情，李丹寧回復：“很緊張，畏懼抽到不好的任務。婷婷姐姐笑了，按了一下翻頁筆，PPT顯示：拿到“花的同學獲精致筆記本一本。李丹寧拿到筆記本，教室里的氣氛一下點燃了。 鼓聲響起，人人都想把“花留住，鼓聲連續(xù)不斷

3、，花一直往后傳。終究，鼓聲停下，拿到“花的“幸運兒戴景旭高傲地走上講臺。婷婷姐姐問：“你現(xiàn)在心情怎樣？他開心地回復：“我相信一定能得獎！PPT翻開，戴景旭楞住了：請模仿大猩猩走路。全班哄堂大笑。戴景旭無可奈何地駝著背，捶著胸，一搖一擺地晃來蕩去，他那笨拙的演技又一次讓同學們笑得東倒西歪 鼓聲咚咚，“幸運兒又產生了，袁啟瑄走上講臺回復婷婷姐姐采訪：“我很糾結，不知道是好運還是惡運。這次PPT的任務是：我演你猜，根據(jù)詞語的意思進行表演，表演者可以用兩次機遇請同學猜詞語，猜中者與表演者均有獎；若無人猜中，表演者唱一首歌。于是，袁啟瑄做了一個呼氣的動作，手晃來晃去；接著又張大嘴巴，做出叫喊的樣子，然后

4、手搖著從上往下落。還沒演完，黃彥豪就舉起了手，婷婷姐姐讓他回復，他大聲說道：“呼風喚雨。袁啟瑄揚眉吐氣地點點頭，他倆都獲得了獎品。 鼓不斷響，“花繼續(xù)傳，傳到李昊霖時，鼓聲停了。李昊霖驚惶失措地走上臺，婷婷姐姐直接對他說：“你的任務和袁啟瑄一樣。李昊霖看到詞語后，想了想，先是用手扶著頭往前翻，又往后倒，然后大聲嘆氣。臺下李俊馳舉手，婷婷姐姐讓他回復。李俊馳站起來說：“無可奈何。李昊霖點了點頭，心中的大石頭終于落地了，他倆拿著獎品開心地回到自己座位上，教室里響起了強烈的掌聲 今天這節(jié)語文課別開生面，全班同學驚喜交加。各位假如覺得好玩兒，歡迎來四（8）班上語文課哈！ 擊鼓傳花的作文 篇3 “哈哈四

5、（2）班教室傳出了一陣陣銀鈴般的歡樂聲。原來今天我們在做一個好玩的游戲擊鼓傳花。同學們別提有多愉快了，有的大聲喊叫，有的用腳用力蹬著地，有的冒死拍手，教室里簡直炸開了鍋。接著，老師拿出一只鼓和一朵用紅領巾做成的花。然后，宣布了游戲規(guī)矩：先讓一個同學蒙著眼敲鼓，其它同學傳花，當鼓聲中止，哪個同學拿著花，那個同學就上來表演節(jié)目。游戲開始了，隨著一聲鼓聲，那緊張的氣氛一下子在空中迷漫，同學們快速地傳著花，生怕輪到自己表演。有些同學只輕輕碰了一下“花，就閃電般地縮了回來?！斑斯穆曂Ａ耍灰娨幻灰瑢W上了臺，快速地背了一首詩，就紅著臉下了臺。 最好玩兒的要算楊老師表演的“母雞下蛋了。楊老師這只“老母雞先