學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量評價內(nèi)容范本

1、工作行為規(guī)范系列學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量評價內(nèi)容（標準、完整、實用、可修改）GL實用范本GL實用范本|DOCUMENTTEMPLATE第第 頁/共6頁編號：FS-QG-96313學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量評價內(nèi)容Schoolclassroomteachingqualityevaluationcontent說明：為規(guī)范化、制度化和統(tǒng)一化作業(yè)行為，使人員管理工作有章可循，提高工作效率和責(zé)任感、歸屬感，特此編寫。學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量評價內(nèi)容范例一、備課與課前準備備課情況A.備課充分，教案完整、規(guī)范、質(zhì)量高，教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)XX模塊教學(xué)，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)素質(zhì)教育C備課一般，有教案，但無教學(xué)設(shè)計教學(xué)文件齊全情況A.教學(xué)文件齊全

2、，有授課計劃進程表、教案、大綱、教材、教師工作手冊C教學(xué)文件基本齊全，缺2項以下。課前準備情況A.教具、掛圖、課件等課前準備完成，且能提前5分鐘進入教室C準備不夠充分，占用了部分上課時間（5分鐘以內(nèi)）二、課堂教學(xué)規(guī)范學(xué)生考勤、教師工作手冊與教室日志填寫情況A.有考勤，遲到學(xué)生有記錄，教室日志填寫及時、規(guī)范C.學(xué)生出勤遲到等現(xiàn)象基本不加過問課堂紀律調(diào)控情況A.上課有起立，課堂紀律好，進行課堂上、下課禮儀C課堂紀律一般且老師不聞不問，或無課堂上、下課禮儀教容教態(tài)情況A.教態(tài)莊重、精神飽滿、儀表整潔大方C能注意教容教態(tài)，但精神不夠飽滿，聲音不夠宏亮板書情況A.板書安排有序、字體大小適中、內(nèi)容合適C.

3、有板書但不夠合理課堂學(xué)生說話訓(xùn)練情況A.每次課有兩名學(xué)生說話，且主題突出，教師和學(xué)生進行點評C每次課有一名學(xué)生說話，吳主題或無點評教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)水平授課內(nèi)容情況A.授課內(nèi)容熟練、講授清晰，重點難點交待清楚，時間安排得當(dāng)，無照本宣科現(xiàn)象C.講授基本正確，但內(nèi)容不夠熟練，有重點難點但不太突出，講授也不太到位，有照本宣科現(xiàn)象講授技巧情況A.內(nèi)容銜接自然.由淺入深處理得當(dāng)C.能考慮到內(nèi)容的銜接但比較生硬，內(nèi)容處理沒有做到由淺入深執(zhí)行教學(xué)大綱與教學(xué)進度情況A.有課程教學(xué)大綱且能認真執(zhí)行，教學(xué)進度符合授課計劃C.有課程教學(xué)大綱但執(zhí)行不夠嚴格，教學(xué)進度誤差較大（4學(xué)時以下）語言表達情況A.精練、生動、流暢且

4、宏亮，普通話標準C.聲音宏亮但缺乏節(jié)奏，普通話不夠標準四、教學(xué)組織與教學(xué)方法教學(xué)方法應(yīng)用情況A.能因材施教，注重教學(xué)方法的應(yīng)用（啟發(fā)式、案例式、學(xué)生自主學(xué)習(xí)式）C不太注意教學(xué)方法的應(yīng)用，仍然采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)師生交流情況A.師生互動積極，課堂氣氛熱烈，效果良好C師生有一定的互動但課堂氣氛比較沉悶現(xiàn)代教育設(shè)備使用情況A.多媒體等現(xiàn)代教育設(shè)備使用熟練，課件制作水平較高,聲、像齊全，內(nèi)容合理，與板書及其他手段配合自然C現(xiàn)代教育設(shè)備使用不夠熟練，課件制作水平不高，電子文檔式課件，使用不太合理，效果不好五、學(xué)生聽課情況學(xué)生出勤情況A.學(xué)生缺勤、遲到現(xiàn)象極少，缺勤、遲到學(xué)生極少，到課率在95%以上C缺勤、遲到學(xué)生較多，到課率在90%以下學(xué)生聽課情況A.學(xué)生聽課認真，無睡覺、從事與課堂不相關(guān)事情的現(xiàn)象，課堂秩序良好C.學(xué)生聽課與課堂秩序較差課堂筆記記錄情況A.絕大部分學(xué)生記課堂筆記C.只有極少學(xué)生記課堂筆記學(xué)生與教師的互動情況A.學(xué)生反應(yīng)積極，師生交流主動自然，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好C.學(xué)生反應(yīng)一般，基本沒有師生互動課堂知識掌握情況A.90