海南省儋州二中高二生物下學(xué)期第一次月考試卷(含解析)-人教版高二全冊(cè)生物試題

1、.2015-2016學(xué)年海南省儋州二中高二（下）第一次月考生物試卷一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共50分）1圖為人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，、表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官，是有關(guān)的生理過(guò)程，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A內(nèi)環(huán)境與交換氣體必定經(jīng)過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁B內(nèi)的葡萄糖、氨基酸、胰島素等經(jīng)過(guò)被吸取進(jìn)入血液C抗利尿激素能夠影響過(guò)程D表示的器官是皮膚2圖是反射弧結(jié)構(gòu)表示圖，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A切斷e，刺激外周神經(jīng)（遠(yuǎn)離中樞的地址），能引起縮短反射B在縮手反射中，愉悅在e上以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)C突觸小體是由上一個(gè)神經(jīng)元樹(shù)突或軸突膨大形成Dd部位信號(hào)變換為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信

2、號(hào)3如圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)治的表示圖以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體Ba與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素DOC版.C乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)分泌激素的調(diào)治D血液中的甲狀腺激素含量起著反響調(diào)治的作用4當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)碰到破壞時(shí)，必然引起（）A酶促反響速率的加快B浸透壓下降C糖尿病D細(xì)胞代謝凌亂5以下有關(guān)人體中酶和激素的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是（）A能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不用然能產(chǎn)生酶BRNA聚合酶的基本組成單位是氨基酸和核糖核苷酸C酶既能夠作為催化劑，也能夠作為另一個(gè)反響的底物D酶可經(jīng)過(guò)降低反響的活化能來(lái)加快反響速率，同時(shí)為反響供應(yīng)能量6以下各組物質(zhì)全部下于內(nèi)環(huán)境的是（

3、）A血紅蛋白呼吸酶DNA聚合酶B受體載體消化酶C二氧化碳尿素維生素D糖原麥芽糖血漿蛋白7以下不屬于下丘腦的功能的是（）A水平衡調(diào)治中樞B體溫調(diào)治中樞C呼吸中樞D生物節(jié)律8有關(guān)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)時(shí)體內(nèi)的生理變化，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A抗利尿激素分泌增加，促使腎小管和會(huì)集管對(duì)水分的重吸取B大腦皮層體溫調(diào)治中樞使皮膚血管舒張，散熱加快C肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，使血漿的PH顯然降低D胰高血糖素分泌增加，促使肌糖原分解以高升血糖濃度DOC版.9某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)阻攔，但刺激右側(cè)下肢有感覺(jué)，受傷的腰椎部位與右側(cè)下肢的反射弧如右圖所示，其中分別表示腰椎部的神經(jīng)中樞的背部側(cè)和腹部側(cè)，該病人受

4、傷害的詳盡部位可能是（）ABCD10有關(guān)激素特點(diǎn)的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）A激素是經(jīng)過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)襟w液中的B激素隨體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞C激素可與靶細(xì)胞膜上受體蛋白結(jié)合D垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞11如圖左側(cè)是對(duì)燕麥胚芽鞘所做的辦理，圖均為去掉尖端的胚芽鞘，那么一段時(shí)間后，在圖示地址時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是（）A向B側(cè)波折、向A側(cè)波折、向A側(cè)波折B向B側(cè)波折、向B側(cè)波折、向B側(cè)波折C向A側(cè)波折、直立生長(zhǎng)、向A側(cè)波折D向B側(cè)波折、直立生長(zhǎng)、向B側(cè)波折DOC版.12如圖為人體特異性免疫表示圖，有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成，并在骨髓中發(fā)育成熟B和過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被

5、的參加，過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C該免疫過(guò)程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參加，因此屬于細(xì)胞免疫過(guò)程D機(jī)體再次碰到同種抗原刺激時(shí)，可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生反響，由于過(guò)程可迅速發(fā)生13以下關(guān)于人體血糖調(diào)治說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A胰島素是唯一能降低血糖的激素，胰高血糖素是唯一能高升血糖的激素B胰高血糖素作用的靶細(xì)胞主若是肝臟細(xì)胞C胰島素和胰高血糖素相互共同，共同保持血糖牢固D血糖調(diào)治過(guò)程中不存在反響調(diào)治體系14側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量存儲(chǔ)于側(cè)芽部位，這是由于生長(zhǎng)素運(yùn)輸屬于（）A自由擴(kuò)散；極性運(yùn)輸B主動(dòng)運(yùn)輸；極性運(yùn)輸C主動(dòng)運(yùn)輸；非極性運(yùn)輸D浸透作用；非極性運(yùn)輸15關(guān)于人體三道防線的表達(dá)

6、中，正確的選項(xiàng)是（）A吞噬細(xì)胞在三道防線中都能夠發(fā)揮作用B淚液、唾液中的溶菌酶屬于第二道防線C第三道防線包括體液免疫和細(xì)胞免疫D第二道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體、淋巴因子和溶菌酶16當(dāng)人體從25的環(huán)境中進(jìn)入到5的環(huán)境中，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（）A產(chǎn)熱和散熱量均比25時(shí)增加B甲狀腺激素的分泌量減少DOC版.C細(xì)胞呼吸耗氧量減少D抗利尿激素分泌量增加17如圖是關(guān)于生長(zhǎng)素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，全部恩賜右側(cè)光照結(jié)果不向光波折生長(zhǎng)的是（）ABCD18以下關(guān)于人體免疫調(diào)治的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是（）A先天性胸腺發(fā)育不良的患者，其體液免疫功能不受影響B(tài)抗體與細(xì)胞內(nèi)的病毒結(jié)合后會(huì)形成抗原抗體復(fù)合物，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞除去

7、C記憶細(xì)胞再次碰到相同抗原刺激時(shí)能迅速增殖分化D對(duì)青霉素過(guò)敏的患者初次接觸青霉素即可表現(xiàn)過(guò)敏癥狀19禾本科植物幼苗產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感覺(jué)單側(cè)光刺激的部位分別是（）A尖端、尖端B尖端、基部C基部、基部D基部、尖端20以下有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）A免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞B免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所C免疫細(xì)胞只包括T細(xì)胞和B細(xì)胞，分別在胸腺和骨髓中成熟D免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮作用的物質(zhì)21第一分別出的植物生長(zhǎng)素的化學(xué)成分是（）DOC版.A2，4-DB苯乙酸C吲哚乙酸D吲哚丁酸22如圖是人體免疫過(guò)程，有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A圖中所示的過(guò)程是細(xì)胞免

8、疫過(guò)程B細(xì)胞與細(xì)胞擁有增殖分化能力C機(jī)體再次碰到同種抗原刺激時(shí)，人體消滅該抗原主要依靠細(xì)胞的增殖分化D流感病毒侵入人體后，圖示免疫過(guò)程不發(fā)揮作用23用必然濃度的植物生長(zhǎng)素近似物能夠作為除草劑除去單據(jù)葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，主若是由于（）A植物生長(zhǎng)素近似物對(duì)單據(jù)葉植物不起作用B生長(zhǎng)素近似物能夠強(qiáng)烈促使單據(jù)葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)C不一樣的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不一樣，雙子葉植物比單據(jù)葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感D同一株植物的不一樣器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反響不一樣樣24圖為人體體液物質(zhì)交換表示圖以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A、依次為淋巴、血漿、組織液B蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸是在中完成的C與、對(duì)照含有很多的蛋白質(zhì)D內(nèi)環(huán)境

9、穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是浸透壓、溫度、pH保持不變DOC版.25用14C標(biāo)記的吲哚乙酸辦理一段枝條的一端，爾后探測(cè)另一端可否含有放射性14C的吲哚乙酸存在，枝條及地址以下列圖以下有關(guān)辦理方法及結(jié)果表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A辦理甲中的A端，能在甲中的B端探測(cè)到14C的存在B辦理乙中的A端，能在乙中的B端探測(cè)到14C的存在C辦理乙中的B端，能在乙中的A端探測(cè)到14C的存在D辦理甲中的B端，不能夠在甲中的A端探測(cè)到14C的存在二、解答題（共5小題，滿分50分）26如圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖據(jù)圖回答：（1）圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是_表示的結(jié)構(gòu)_2）圖乙是圖甲中_（填字母）的亞顯微

10、結(jié)構(gòu)模式圖圖甲的神經(jīng)中樞中，這樣的結(jié)構(gòu)有_個(gè)3）圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_或_的膜4）遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸縫隙的全過(guò)程需要ATP直接供應(yīng)能量，因此在突觸小體含很多的_（細(xì)胞器）5）突觸后膜上“受體”的化學(xué)實(shí)質(zhì)是_6）愉悅在神經(jīng)元之間只能單向傳達(dá)的原因是_27如圖表示人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體請(qǐng)據(jù)圖解析回答：DOC版.（1）圖中甲代表的結(jié)構(gòu)是_（2）ad中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是_（3）在a、b、d三種環(huán)境中，氧氣濃度最高的是_，二氧化碳濃度最高的是_（4）甲、乙、丙結(jié)構(gòu)細(xì)胞生活的共有內(nèi)環(huán)境是_28如圖為人體免疫部分過(guò)程表示圖請(qǐng)據(jù)圖

11、回答（括號(hào)中填圖中編號(hào)，橫線上填文字）（1）圖中中屬于特異性免疫的是_（2）A的名稱(chēng)是_（3）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后，人體主若是經(jīng)過(guò)_和_過(guò)程發(fā)揮免疫作用，將結(jié)核桿菌釋放到體液中，經(jīng)過(guò)與_特異性結(jié)合而被滅活，最后由_除去4）若是圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞，以致風(fēng)濕病，這屬于免疫失調(diào)中的_病DOC版.29如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)治的部分表示圖，其中字母ad表示激素，甲、乙、丙分別表示胰島、腎小管和會(huì)集管、組織細(xì)胞請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）進(jìn)食后，人體的血糖濃度高出正常范圍，此時(shí)下丘腦經(jīng)過(guò)有關(guān)神經(jīng)使甲所分泌的_激素增加，它與甲分泌的另一種激素

12、的生理作用表現(xiàn)為_(kāi)作用，共同調(diào)治血糖平衡（2）若吃的食品過(guò)咸，會(huì)以致細(xì)胞外液浸透壓高升，垂體釋放的d_增加，進(jìn)而促進(jìn)乙對(duì)_的重吸?。?）c分泌增加會(huì)反過(guò)來(lái)控制下丘腦和垂體的活動(dòng)，其調(diào)治體系屬于_調(diào)治30如圖示燕麥幼苗（胚芽鞘）進(jìn)行向光性試驗(yàn)，圖中（A）放在暗箱中；（B）放在一側(cè)有孔的暗箱中；（C）切去胚芽鞘尖端；（D）在切面一側(cè)放一富含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；（E）在尖端下方用一不透水云母片分開(kāi)；（F）尖端下方一側(cè)插入云母片據(jù)圖回答以下問(wèn)題：1）直立向上生長(zhǎng)的是_2）發(fā)生波折生長(zhǎng)的是_，其中向右波折生長(zhǎng)的是_3）不生長(zhǎng)也不波折的是_4）A、B的實(shí)驗(yàn)組合可得出的結(jié)論是：燕麥胚芽鞘的波折與_有關(guān)2015-

13、2016學(xué)年海南省儋州二中高二（下）第一次月考生物試卷DOC版.參照答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共50分）01圖為人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，、表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官，是有關(guān)的生理過(guò)程，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A內(nèi)環(huán)境與交換氣體必定經(jīng)過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁B內(nèi)的葡萄糖、氨基酸、胰島素等經(jīng)過(guò)被吸取進(jìn)入血液C抗利尿激素能夠影響過(guò)程D表示的器官是皮膚【考點(diǎn)】體溫調(diào)治、水鹽調(diào)治、血糖調(diào)治；內(nèi)環(huán)境的組成【專(zhuān)題】圖形圖表題；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)【解析】解析題圖：該圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，其中是肺，是小腸，是腎臟，是皮膚；過(guò)程是食品的消化、吸取，過(guò)程是

14、腎小管、會(huì)集管的重吸取【解答】解：A、經(jīng)過(guò)完成了內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間的氣體交換，該器官是肺，內(nèi)環(huán)境與肺交換氣體必定經(jīng)過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁，A正確；B、胰島素是生物體內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素，不是經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)消化吸取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、抗利尿激素能促使腎小管和會(huì)集管對(duì)水分的重吸取，而表示腎小管和會(huì)集管的重吸取作用，因此抗利尿激素能夠影響過(guò)程，B正確；D、除去體內(nèi)代謝廢物的器官有肺、腎臟、皮膚，是肺，是腎臟，那么是皮膚，D正確應(yīng)選：BDOC版.【議論】本題觀察了內(nèi)環(huán)境的有關(guān)知識(shí)，意在觀察考生的析圖能力和識(shí)記能力，難度適中，考生要識(shí)記內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介；解析題圖獲守信息是解題的打破

15、口，關(guān)于人體細(xì)胞經(jīng)過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程的綜合理解是解題的要點(diǎn)2圖是反射弧結(jié)構(gòu)表示圖，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A切斷e，刺激外周神經(jīng)（遠(yuǎn)離中樞的地址），能引起縮短反射B在縮手反射中，愉悅在e上以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)C突觸小體是由上一個(gè)神經(jīng)元樹(shù)突或軸突膨大形成Dd部位信號(hào)變換為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能【專(zhuān)題】模式圖；神經(jīng)調(diào)治與體液調(diào)治【解析】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完滿性才能完成反射活動(dòng)依照題意和圖示解析可知：a是感覺(jué)器，b是傳入迷經(jīng)纖維，c是神經(jīng)節(jié)，d是突觸，e是傳出神經(jīng)纖維，f是效應(yīng)器【解答】解：A、切斷e，反射弧的結(jié)構(gòu)被破壞，

16、刺激外周神經(jīng)（遠(yuǎn)離中樞的地址），不能夠完成反射活動(dòng)，A錯(cuò)誤；B、愉悅在反射弧上的傳導(dǎo)方向是感覺(jué)器傳入迷經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器，因此在縮手反射中，愉悅在e上以電信號(hào)的形式單向傳導(dǎo)，B錯(cuò)誤；C、突觸小體是由上一個(gè)神經(jīng)元軸突末梢膨大形成，C錯(cuò)誤；D、d部位是突觸結(jié)構(gòu)，信號(hào)變換為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)，D正確應(yīng)選：D【議論】本題的知識(shí)點(diǎn)是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，反射弧的結(jié)構(gòu)，愉悅在反射弧上的傳導(dǎo)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能，關(guān)于有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解，掌握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的要點(diǎn)DOC版.3如圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)治的表示圖以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體Ba與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和

17、促甲狀腺激素C乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)分泌激素的調(diào)治D血液中的甲狀腺激素含量起著反響調(diào)治的作用【考點(diǎn)】動(dòng)物激素的調(diào)治【解析】本題主要觀察甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)治過(guò)程寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促使垂體分泌促甲狀腺激素，促使甲狀腺分泌甲狀腺激素，促使代謝增加產(chǎn)熱當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)控制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反響調(diào)治據(jù)圖解析：甲為下丘腦，乙為垂體，丙為甲狀腺激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素【解答】解：A、圖中甲為下丘腦，乙為垂體，A正確；B、圖中激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素，B正確；C、垂體的活動(dòng)除了受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激

18、素調(diào)控以外，還受甲狀腺分泌的甲狀腺激素的反響調(diào)治，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)控制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反響調(diào)治，D正確應(yīng)選：C【議論】本題以圖形為載體，主要觀察學(xué)生對(duì)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)治知識(shí)的理解和解析能力下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌有關(guān)激素，也能傳導(dǎo)神經(jīng)激動(dòng)下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞，是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞DOC版.4當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)碰到破壞時(shí)，必然引起（）A酶促反響速率的加快B浸透壓下降C糖尿病D細(xì)胞代謝凌亂【考點(diǎn)】穩(wěn)態(tài)的生理意義【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)治”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：1）實(shí)質(zhì)：各種成分和體內(nèi)浸透壓、溫度、pH等理化特點(diǎn)表

19、現(xiàn)動(dòng)向平衡的過(guò)程；2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)治下，經(jīng)過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同保持內(nèi)環(huán)境相對(duì)牢固的狀態(tài)；3）調(diào)治體系：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)治網(wǎng)絡(luò)；4）生理意義：是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件【解答】解：A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)碰到破壞時(shí)，可能會(huì)以致酶促反響速率減慢，但不會(huì)引起酶促反響速率加快，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)碰到破壞時(shí)，不用然會(huì)引起浸透壓下降，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)碰到破壞時(shí)，不用然會(huì)引起糖尿病，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，因此當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)碰到破壞時(shí)，必然會(huì)引起細(xì)胞代謝凌亂，D正確應(yīng)選：D【議論】本題觀察內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的看法、調(diào)治

20、體系、生理意義等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的觀察5以下有關(guān)人體中酶和激素的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是（）A能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不用然能產(chǎn)生酶BRNA聚合酶的基本組成單位是氨基酸和核糖核苷酸DOC版.C酶既能夠作為催化劑，也能夠作為另一個(gè)反響的底物D酶可經(jīng)過(guò)降低反響的活化能來(lái)加快反響速率，同時(shí)為反響供應(yīng)能量【考點(diǎn)】酶的看法；酶的特點(diǎn)【專(zhuān)題】正推法；酶在代謝中的作用【解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的、擁有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，還有少量RNA；酶催化作用的特點(diǎn)是擁有高效性、專(zhuān)一性、酶的活性受溫度、酸堿度的影響【解答】解：A、全部的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，A錯(cuò)誤；B、RNA聚合酶的實(shí)質(zhì)是蛋白質(zhì)，

21、基本組成單位是氨基酸，B錯(cuò)誤；C、酶擁有催化功能，能夠作為催化劑；酶的實(shí)質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA，也能夠作為另一個(gè)反響的底物，如酶被水解的反響，C正確；D、酶可經(jīng)過(guò)降低反響的活化能來(lái)加快反響速率，但不能夠?yàn)榉错懝?yīng)能量，D錯(cuò)誤應(yīng)選：C【議論】本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的看法和實(shí)質(zhì)，酶的作用特點(diǎn)，關(guān)于酶的看法和酶作用特點(diǎn)的理解是解題的要點(diǎn)6以下各組物質(zhì)全部下于內(nèi)環(huán)境的是（）A血紅蛋白呼吸酶DNA聚合酶B受體載體消化酶C二氧化碳尿素維生素D糖原麥芽糖血漿蛋白【考點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的組成【專(zhuān)題】正推法；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)【解析】1、人體的細(xì)胞外液有血漿、淋巴和組織液，它們組成了人體的內(nèi)環(huán)境，凡是血漿、淋巴、組織液的成分，都是內(nèi)環(huán)

22、境的成分2、內(nèi)環(huán)境中能夠存在的物質(zhì)有：小腸吸取的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等；細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、DOC版.激素等；細(xì)胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等3、內(nèi)環(huán)境中不存在的物質(zhì)：血紅蛋白、載體蛋白、H2O2酶、細(xì)胞呼吸酶有關(guān)的酶、復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯酶等各種胞內(nèi)酶、消化酶等【解答】解：A、血紅蛋白、呼吸酶和DNA聚合酶都存在于細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、受體、載體存在于細(xì)胞膜上，消化酶存在于消化道中，它們都不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；C、二氧化碳、尿素和維生素都屬于內(nèi)環(huán)境，C正確；D、糖原儲(chǔ)蓄于細(xì)胞內(nèi)，麥芽糖是植物二糖，它們都不屬于內(nèi)環(huán)境

23、，D錯(cuò)誤應(yīng)選：C【議論】本題觀察內(nèi)環(huán)境的成分的知識(shí)，考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成和成分，明確細(xì)胞內(nèi)的成分及消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界環(huán)境相通的，不屬于內(nèi)環(huán)境是解題的要點(diǎn)7以下不屬于下丘腦的功能的是（）A水平衡調(diào)治中樞B體溫調(diào)治中樞C呼吸中樞D生物節(jié)律【考點(diǎn)】體溫調(diào)治、水鹽調(diào)治、血糖調(diào)治【專(zhuān)題】正推法；體溫調(diào)治、水鹽調(diào)治與血糖調(diào)治【解析】下丘腦地位和功能：感覺(jué)：浸透壓感覺(jué)器感覺(jué)浸透壓起落，保持水代謝平衡傳導(dǎo)：可將浸透壓感覺(jué)器產(chǎn)生的愉悅傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺(jué)分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液浸透壓高升時(shí)促

24、使垂體分泌抗利尿激素調(diào)治：體溫調(diào)治中樞、血糖調(diào)治中樞、浸透壓調(diào)治中樞【解答】解：AB、下丘腦是體溫調(diào)治中樞、血糖調(diào)治中樞、浸透壓調(diào)治中樞，AB錯(cuò)誤；C、呼吸中樞位于腦干，C正確；DOC版.D、生物節(jié)律的控制中樞位于下丘腦，D錯(cuò)誤應(yīng)選：C【議論】本題觀察下丘腦的功能，意在觀察學(xué)生識(shí)記、總結(jié)和理解能力，難度不大8有關(guān)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)時(shí)體內(nèi)的生理變化，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A抗利尿激素分泌增加，促使腎小管和會(huì)集管對(duì)水分的重吸取B大腦皮層體溫調(diào)治中樞使皮膚血管舒張，散熱加快C肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，使血漿的PH顯然降低D胰高血糖素分泌增加，促使肌糖原分解以高升血糖濃度【考點(diǎn)】體溫調(diào)治、水鹽調(diào)治、血糖調(diào)

25、治【專(zhuān)題】正推法；體溫調(diào)治、水鹽調(diào)治與血糖調(diào)治【解析】1、下丘腦是體溫調(diào)治中樞、血糖調(diào)治中樞、浸透壓調(diào)治中樞下丘腦分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素2、內(nèi)環(huán)境之因此能保持PH相對(duì)牢固的狀態(tài)是內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)，比方H2CO3/NaHCO33、血糖平衡調(diào)治：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外面）提高血糖濃度，促使血糖本源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促使血糖去路，減少血糖本源，兩者激素間是拮抗關(guān)系【解答】解：A、運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大量流汗以致失水過(guò)多，使細(xì)胞外液浸透壓高升，以致抗利尿激素分泌增加，促使腎小管和會(huì)集管對(duì)水分的重吸取，A正確；B、

26、下丘腦是人體的體溫調(diào)治中樞，B錯(cuò)誤；C、肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，并釋放到血液，由緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3等保持酸堿平衡，C錯(cuò)誤；D、運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)時(shí)耗資大量的葡萄糖，使血糖濃度降低，以致胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解以高升血糖濃度，D錯(cuò)誤應(yīng)選：ADOC版.【議論】本題以運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)時(shí)體內(nèi)的生理變化為素材，綜合觀察人體生命活動(dòng)調(diào)治的相關(guān)知識(shí)，意在觀察學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合解析問(wèn)題的能力9某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)阻攔，但刺激右側(cè)下肢有感覺(jué)，受傷的腰椎部位與右側(cè)下肢的反射弧如右圖所示，其中分別表示腰椎部的神經(jīng)中樞的背部側(cè)和腹部側(cè)，該病人受傷害的詳盡部位可

27、能是（）ABCD【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能【專(zhuān)題】模式圖；神經(jīng)調(diào)治與體液調(diào)治【解析】激動(dòng)在反射弧中傳導(dǎo)方向?yàn)椋焊杏X(jué)器傳入迷經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器該反射弧的神經(jīng)中樞在脊髓，脊髓中分灰質(zhì)和白質(zhì)，白質(zhì)在外，連接傳入迷經(jīng)和大腦；灰質(zhì)在內(nèi)，連接傳出神經(jīng)依照題意和圖示解析可知：表示感覺(jué)器、表示傳入迷經(jīng)、分別表示腰椎部的神經(jīng)中樞的背部側(cè)和腹部側(cè)、表示傳出神經(jīng)、表示效應(yīng)器【解答】解：“有感覺(jué)”說(shuō)明感覺(jué)器和傳入迷經(jīng)沒(méi)問(wèn)題“下肢運(yùn)動(dòng)阻攔”，說(shuō)明效應(yīng)器是下肢肌肉，而傷在腰部，下肢肌肉未傷害，說(shuō)明效應(yīng)器沒(méi)傷害激動(dòng)從傳入迷經(jīng)進(jìn)入迷經(jīng)中樞后，先進(jìn)入白質(zhì)，再傳到大腦，這樣就會(huì)有感覺(jué)，爾后經(jīng)信號(hào)辦理后經(jīng)灰質(zhì)傳出到達(dá)效應(yīng)

28、器，若是受傷的地方在灰質(zhì)，則會(huì)出現(xiàn)有感覺(jué)無(wú)效應(yīng)的現(xiàn)象，因此神經(jīng)中樞可能受傷應(yīng)選：CDOC版.【議論】本題觀察反射弧各部分組成及功能，第一要求考生識(shí)記反射弧的組成；其次采用排除法，依照題干信息“有感覺(jué)”、“下肢運(yùn)動(dòng)阻攔”除去感覺(jué)器、傳入迷經(jīng)和效應(yīng)器，再進(jìn)一步選出正確的答案，有必然難度，也屬于易錯(cuò)題10有關(guān)激素特點(diǎn)的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）A激素是經(jīng)過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)襟w液中的B激素隨體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞C激素可與靶細(xì)胞膜上受體蛋白結(jié)合D垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞【考點(diǎn)】動(dòng)物激素的調(diào)治【解析】激素調(diào)治的三個(gè)特點(diǎn)：1）微量和高效：激素在血液中含量很低，但能產(chǎn)生顯然的生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級(jí)放大的結(jié)果2

29、）經(jīng)過(guò)體液運(yùn)輸內(nèi)：分泌腺產(chǎn)生的激素?cái)U(kuò)散到體液中，由血液來(lái)運(yùn)輸，臨床上常經(jīng)過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病3）作用于靶器官、靶細(xì)胞【解答】解：A、激素?cái)U(kuò)散或胞吐到體液中，由體液來(lái)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B、分泌腺產(chǎn)生的激素?cái)U(kuò)散到體液中，由血液來(lái)運(yùn)輸，B正確；C、激素可與靶細(xì)胞膜上受體蛋白結(jié)合，且是特異性結(jié)合，C正確；D、甲狀腺激素的靶細(xì)胞是全身全部細(xì)胞，包括垂體細(xì)胞，D正確應(yīng)選：A【議論】本題觀察了激素調(diào)治的作用特點(diǎn)以及與神經(jīng)調(diào)治的差異，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的觀察，考生必定明確激素能夠運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，但是只作用于靶器官和靶?xì)胞DOC版.11如圖左側(cè)是對(duì)燕麥胚芽鞘所做的辦理，圖均為去掉尖端的胚芽鞘，

30、那么一段時(shí)間后，在圖示地址時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是（）A向B側(cè)波折、向A側(cè)波折、向A側(cè)波折B向B側(cè)波折、向B側(cè)波折、向B側(cè)波折C向A側(cè)波折、直立生長(zhǎng)、向A側(cè)波折D向B側(cè)波折、直立生長(zhǎng)、向B側(cè)波折【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況【專(zhuān)題】正推法；植物激素調(diào)治【解析】依照題意和圖示解析可知：本題觀察的知識(shí)點(diǎn)是植物向光性的原因和植物波折生長(zhǎng)的原因，產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光波折的部位是胚芽鞘尖端下面一段明確知識(shí)點(diǎn)，梳理有關(guān)知識(shí)，解析題圖，依照選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷【解答】解：由題圖可知，胚芽鞘賜予右側(cè)單側(cè)光照，因此生長(zhǎng)素在左側(cè)分布多，即瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度AB

31、去尖端的胚芽鞘放置A的一側(cè)胚芽鞘生長(zhǎng)比放B的一側(cè)快，因此彎向B生長(zhǎng)，即向B波折；去尖端的胚芽鞘放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，勻速旋轉(zhuǎn)，依舊是A瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度高，放置A的一側(cè)胚芽鞘生長(zhǎng)比放B的一側(cè)快，因此彎向B生長(zhǎng)即向B波折；由于胚芽鞘尖端去掉，不能夠感覺(jué)單側(cè)光照，依舊彎向B生長(zhǎng)，即向B波折應(yīng)選：B【議論】關(guān)于單側(cè)光照對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響、生長(zhǎng)素促使生長(zhǎng)的作用和植物波折生長(zhǎng)的原理的綜合理解應(yīng)用，掌握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的要點(diǎn)DOC版.12如圖為人體特異性免疫表示圖，有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成，并在骨髓中發(fā)育成熟B和過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被的參加，過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)

32、境中C該免疫過(guò)程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參加，因此屬于細(xì)胞免疫過(guò)程D機(jī)體再次碰到同種抗原刺激時(shí)，可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生反響，由于過(guò)程可迅速發(fā)生【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在保持穩(wěn)態(tài)中的作用【解析】解析題圖可知，該圖是人體體液免疫過(guò)程，是吞噬細(xì)胞吞噬、辦理抗原的階段，是吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞的階段，是B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的階段，是當(dāng)相同抗原進(jìn)入機(jī)體后刺激記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程，抗體與抗原特異性結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)的過(guò)程【解答】解：A、T細(xì)胞是在胸腺中成熟的，A錯(cuò)誤；B、吞噬細(xì)胞吞噬呈遞抗原要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的鑒別作用，與鑒別作用親近有關(guān)的是細(xì)胞膜上的糖被，體液免疫過(guò)程中抗原抗體結(jié)合發(fā)生在

33、內(nèi)環(huán)境中，B正確；C、該過(guò)程屬于體液免疫過(guò)程，C錯(cuò)誤；D、機(jī)體再次碰到同種抗原刺激時(shí)，可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生反響的原因是抗原直接刺激記憶細(xì)胞，使之迅速增殖分化成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，即過(guò)程可迅速發(fā)生，D錯(cuò)誤應(yīng)選：B【議論】本題的知識(shí)點(diǎn)是體液免疫過(guò)程，二次免疫的過(guò)程和特點(diǎn)，糖被在免疫過(guò)程中的作用，關(guān)于體液免疫過(guò)程的理解是解題的要點(diǎn)13以下關(guān)于人體血糖調(diào)治說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A胰島素是唯一能降低血糖的激素，胰高血糖素是唯一能高升血糖的激素B胰高血糖素作用的靶細(xì)胞主若是肝臟細(xì)胞DOC版.C胰島素和胰高血糖素相互共同，共同保持血糖牢固D血糖調(diào)治過(guò)程中不存在反響調(diào)治體系【考點(diǎn)】體溫調(diào)治、水鹽調(diào)治、血糖調(diào)

34、治【專(zhuān)題】正推法；體溫調(diào)治、水鹽調(diào)治與血糖調(diào)治【解析】1、血糖調(diào)治是神經(jīng)調(diào)治和體液調(diào)治共同作用的結(jié)果，胰島素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素是升血糖的激素2、血糖平衡的調(diào)治：由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素（分布在胰島外面）提高血糖濃度，促使血糖本源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促使血糖去路，減少血糖本源，兩者激素間是拮抗關(guān)系【解答】解：A、胰島素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素是升血糖的激素，A錯(cuò)誤；B、胰高血糖素的靶器官主若是肝臟細(xì)胞，促使肝糖原的分解，B正確；C、胰島素和胰高血糖素相互拮抗，共同保持血糖牢固，C錯(cuò)誤；D、血糖調(diào)治過(guò)程中存在反響調(diào)治體系，

35、D錯(cuò)誤應(yīng)選：B【議論】本題觀察的是血糖調(diào)治的有關(guān)激素和調(diào)治過(guò)程，意在觀察考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出正確的判斷，難度不大14側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量存儲(chǔ)于側(cè)芽部位，這是由于生長(zhǎng)素運(yùn)輸屬于（）A自由擴(kuò)散；極性運(yùn)輸B主動(dòng)運(yùn)輸；極性運(yùn)輸C主動(dòng)運(yùn)輸；非極性運(yùn)輸D浸透作用；非極性運(yùn)輸【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況DOC版.【解析】頂端產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素高由于頂端向下運(yùn)輸，以致側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度升高，離頂端越近的芽生長(zhǎng)素的濃度越高，這種高濃度的生長(zhǎng)素控制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，而頂芽處則由于生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，

36、生長(zhǎng)素的濃度較低，因此生長(zhǎng)的較快，這樣就出現(xiàn)了，頂芽生長(zhǎng)素濃度低促使生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高控制了生長(zhǎng)，這種頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽控制生長(zhǎng)的現(xiàn)象，叫做頂端優(yōu)勢(shì)【解答】解：依照題意解析可知，側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量存儲(chǔ)于側(cè)芽部位，說(shuō)明生長(zhǎng)素是由低濃度到高濃度的運(yùn)輸，這種運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，且能夠從形態(tài)學(xué)的頂端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸，屬于極性運(yùn)輸應(yīng)選：B【議論】本題觀察生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)知識(shí)，意在觀察學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合解析問(wèn)題的能力15關(guān)于人體三道防線的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是（）A吞噬細(xì)胞在三道防線中都能夠發(fā)揮作用B淚液、唾液中的溶菌酶屬于第二道防線

37、C第三道防線包括體液免疫和細(xì)胞免疫D第二道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體、淋巴因子和溶菌酶【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在保持穩(wěn)態(tài)中的作用【專(zhuān)題】正推法；免疫調(diào)治【解析】人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜組成的，他們不但能夠阻截病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)-溶菌酶和吞噬細(xì)胞第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋奉迎、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的DOC版.【解答】解：A、吞噬細(xì)胞只在第二道和第三道防線中起作用，A錯(cuò)誤；B、淚液和唾液中的溶菌酶殺滅細(xì)菌屬于人體的第一道防線，B錯(cuò)誤

38、；C、第三道防線是特異性免疫，結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，包括體液免疫和細(xì)胞免疫，C正確；D、第二道防線的殺菌物質(zhì)是指溶菌酶，抗體和淋巴因子屬于第三道防線，D錯(cuò)誤；應(yīng)選：C【議論】本題觀察人體免疫系統(tǒng)在保持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，特別是人體的三道防線，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)正確判斷各選項(xiàng)16當(dāng)人體從25的環(huán)境中進(jìn)入到5的環(huán)境中，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（）A產(chǎn)熱和散熱量均比25時(shí)增加B甲狀腺激素的分泌量減少C細(xì)胞呼吸耗氧量減少D抗利尿激素分泌量增加【考點(diǎn)】體溫調(diào)治、水鹽調(diào)治、血糖調(diào)治【專(zhuān)題】正推法；體溫調(diào)治、水鹽調(diào)治與血糖調(diào)治【解析】人和動(dòng)物體內(nèi)熱量本源：有機(jī)物的

39、氧化放能熱量平衡：機(jī)體的產(chǎn)熱量=散熱量1）產(chǎn)熱路子：以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主2）散熱路子汗液的蒸發(fā)、呼氣、排尿和排便等機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)向平衡的體系以下：外界溫度低時(shí)，機(jī)體耗氧量增加，產(chǎn)熱多，散熱也多；外界溫度高時(shí)，機(jī)體耗氧量減少，產(chǎn)熱少，散熱少【解答】解：A、當(dāng)人體從25的環(huán)境中進(jìn)入到5的環(huán)境中，為保持體溫的恒定，機(jī)體分解有機(jī)物增加，產(chǎn)熱量增加，以致散熱量也隨之增加，A正確；B、進(jìn)入低溫環(huán)境中，機(jī)體甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，耗氧量增加來(lái)增加產(chǎn)熱，B錯(cuò)誤；C、進(jìn)入低溫環(huán)境中，機(jī)體產(chǎn)熱增加，耗氧量增加，C錯(cuò)誤；DOC版.D、進(jìn)入低溫環(huán)境中，機(jī)體抗利尿激素分泌量減少，D錯(cuò)誤；應(yīng)選：A【議論】本

40、題觀察體溫調(diào)治的有關(guān)知識(shí)，意在觀察學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合解析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力17如圖是關(guān)于生長(zhǎng)素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，全部恩賜右側(cè)光照結(jié)果不向光波折生長(zhǎng)的是（）ABCD【考點(diǎn)】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用【解析】依照題意和圖示解析可知：植物的向光生長(zhǎng)主要受生長(zhǎng)素調(diào)控；生長(zhǎng)素是尖端產(chǎn)生的，能夠向下運(yùn)輸；植物尖端是感覺(jué)光刺激的地址；生長(zhǎng)素運(yùn)輸受單側(cè)光影響；向光波折的部位是尖端以下的部位；波折生長(zhǎng)是生長(zhǎng)素分布不均勻以致的，哪側(cè)長(zhǎng)得快，則向?qū)?cè)波折【解答】解：、有單側(cè)光照，生長(zhǎng)素分布不均勻，發(fā)生向光波折生長(zhǎng)，向光波折生長(zhǎng)；、由于胚芽鞘勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，使生長(zhǎng)素分布均勻，直立生長(zhǎng)，不向光波折生長(zhǎng)；、由于

41、尖端的感光部位被遮住，因此生長(zhǎng)素分布均勻，直立生長(zhǎng)，不向光波折生長(zhǎng)；、胚芽鞘的感光部位在尖端，因此生長(zhǎng)素分布不均勻，發(fā)生向光波折生長(zhǎng)，向光波折生長(zhǎng)；、胚芽鞘尖端以下背光區(qū)插入部分云母片，阻斷了左側(cè)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，使生長(zhǎng)素分布不均勻，發(fā)生背光波折生長(zhǎng)，不向光波折生長(zhǎng)；、胚芽鞘尖端以下向光區(qū)插入部分云母片，阻斷了右側(cè)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，使生長(zhǎng)素分布不均勻，發(fā)生向光波折生長(zhǎng)，向光波折生長(zhǎng)應(yīng)選：CDOC版.【議論】本題觀察了學(xué)生的識(shí)圖解析能力，難度適中，解題的要點(diǎn)是明確云母片的作用，及生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)18以下關(guān)于人體免疫調(diào)治的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是（）A先天性胸腺發(fā)育不良的患者，其體液免疫功能不受影響B(tài)抗

42、體與細(xì)胞內(nèi)的病毒結(jié)合后會(huì)形成抗原抗體復(fù)合物，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞除去C記憶細(xì)胞再次碰到相同抗原刺激時(shí)能迅速增殖分化D對(duì)青霉素過(guò)敏的患者初次接觸青霉素即可表現(xiàn)過(guò)敏癥狀【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在保持穩(wěn)態(tài)中的作用【專(zhuān)題】正推法；免疫調(diào)治【解析】特異性免疫的種類(lèi)：體液免疫和細(xì)胞免疫（1）種類(lèi)：抗原進(jìn)入人體在體液中相應(yīng)的被抗體消滅-體液免疫；抗原進(jìn)入人體已進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，抗體無(wú)法起作用-細(xì)胞免疫（2）體液免疫過(guò)程：（3）細(xì)胞免疫過(guò)程：【解答】解：A、胸腺是T細(xì)胞發(fā)育的場(chǎng)所，細(xì)胞免疫主若是T細(xì)胞進(jìn)行免疫，體液免疫中細(xì)胞起呈遞抗原的作用，因此先天性胸腺發(fā)育不良的患者，其細(xì)胞免疫和體液免疫功能均嚴(yán)重受損，A錯(cuò)誤；B、存在于

43、細(xì)胞內(nèi)的抗原不能夠與抗體結(jié)合，必定經(jīng)過(guò)細(xì)胞免疫使抗原從細(xì)胞中裸露才能與抗體發(fā)生特異性結(jié)合形成抗原抗體復(fù)合物，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞除去，B錯(cuò)誤；DOC版.C、記憶細(xì)胞再次碰到相同抗原刺激時(shí)能迅速增殖分化，C正確；D、對(duì)青霉素過(guò)敏的患者初次接觸青霉素其實(shí)不表現(xiàn)過(guò)敏癥狀，再次接觸青霉素則表現(xiàn)過(guò)敏癥狀，D錯(cuò)誤應(yīng)選：C【議論】本題觀察人體免疫系統(tǒng)在保持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的詳盡過(guò)程，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)正確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的觀察19禾本科植物幼苗產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感覺(jué)單側(cè)光刺激的部位分別是（）A尖端、尖端B尖端、基部C基部、基部D基部、尖端【考點(diǎn)】

44、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況【專(zhuān)題】正推法；植物激素調(diào)治【解析】胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感覺(jué)單側(cè)光的刺激，尖端下面一段是波折生長(zhǎng)的部位【解答】解：經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)史的實(shí)驗(yàn)得知：植物幼苗尖端是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位和感覺(jué)光刺激的部位，向光波折的部位在尖端以下的伸長(zhǎng)區(qū)應(yīng)選：A【議論】本題觀察了生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)，意在觀察考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記層次的觀察20以下有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）DOC版.A免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞B免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中

45、分布的場(chǎng)所C免疫細(xì)胞只包括T細(xì)胞和B細(xì)胞，分別在胸腺和骨髓中成熟D免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮作用的物質(zhì)【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在保持穩(wěn)態(tài)中的作用【解析】免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)1、免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋奉迎、扁桃體等2、免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞3、免疫活性物質(zhì)：抗體（由漿細(xì)胞分泌）、淋巴因子（由T細(xì)胞分泌）、溶菌酶等【解答】解：A、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所，B正確；C、免疫細(xì)胞包括T細(xì)胞、B細(xì)胞和吞噬細(xì)胞，其中T細(xì)胞在胸腺中成熟，B細(xì)胞在骨髓中成熟，C錯(cuò)誤；D、免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)

46、胞或其他細(xì)胞分泌產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，D錯(cuò)誤應(yīng)選：B【議論】本題觀察免疫系統(tǒng)組成，意在觀察學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大21第一分別出的植物生長(zhǎng)素的化學(xué)成分是（）A2，4-DB苯乙酸C吲哚乙酸D吲哚丁酸【考點(diǎn)】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用【專(zhuān)題】正推法；植物激素調(diào)治【解析】郭葛等人第一從人尿液中分別出擁有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)-吲哚乙酸（IAA）DOC版.【解答】解：第一分別出的植物生長(zhǎng)素的化學(xué)成分是吲哚乙酸應(yīng)選：C【議論】本題主要觀察生長(zhǎng)素的化學(xué)實(shí)質(zhì)，意在觀察考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，掌握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，正確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記層次的觀察2

47、2如圖是人體免疫過(guò)程，有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A圖中所示的過(guò)程是細(xì)胞免疫過(guò)程B細(xì)胞與細(xì)胞擁有增殖分化能力C機(jī)體再次碰到同種抗原刺激時(shí)，人體消滅該抗原主要依靠細(xì)胞的增殖分化D流感病毒侵入人體后，圖示免疫過(guò)程不發(fā)揮作用【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在保持穩(wěn)態(tài)中的作用【專(zhuān)題】模式圖；免疫調(diào)治【解析】依照題意和圖示解析可知：圖示代表人體體液免疫的過(guò)程，其中細(xì)胞表示吞噬細(xì)胞；細(xì)胞表示T細(xì)胞；細(xì)胞表示B細(xì)胞，細(xì)胞表示記憶細(xì)胞，細(xì)胞表示漿細(xì)胞，其分泌產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)是抗體；表示感覺(jué)階段；表示反響階段；表示效應(yīng)階段【解答】解：A、圖中所示的過(guò)程是體液免疫過(guò)程，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞表示記憶細(xì)胞，擁有增殖分化能力，而細(xì)胞表示

48、漿細(xì)胞，不擁有增殖分化能力，錯(cuò)誤；C、機(jī)體再次碰到同種抗原刺激時(shí)，人體消滅該抗原主要依靠細(xì)胞記憶細(xì)胞的增殖分化，C正確；DOC版.D、流感病毒侵入人體后，圖示體液免疫過(guò)程也發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤應(yīng)選：C【議論】本題結(jié)合人體免疫過(guò)程圖解，觀察人體免疫系統(tǒng)在保持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的詳盡過(guò)程，能正確判斷圖中各過(guò)程或細(xì)胞的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)正確判斷各選項(xiàng)23用必然濃度的植物生長(zhǎng)素近似物能夠作為除草劑除去單據(jù)葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，主若是由于（）A植物生長(zhǎng)素近似物對(duì)單據(jù)葉植物不起作用B生長(zhǎng)素近似物能夠強(qiáng)烈促使單據(jù)葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)C不一樣的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感

49、度不一樣，雙子葉植物比單據(jù)葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感D同一株植物的不一樣器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反響不一樣樣【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性【解析】由于不一樣的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不一樣，雙子葉植物比單據(jù)葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，因此用必然濃度的植物生長(zhǎng)素近似物能夠作為除草劑除去單據(jù)葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草【解答】解：A、生長(zhǎng)素近似物作用同生長(zhǎng)素，促使植物生長(zhǎng)，對(duì)單據(jù)葉植物的生長(zhǎng)起促使作用，A錯(cuò)誤；B、生長(zhǎng)素近似物能夠促使單據(jù)葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、由于不一樣的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不一樣，雙子葉植物比單據(jù)葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，所以用必然濃度的植物生長(zhǎng)素近似物能夠作為除草劑除去單據(jù)葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜

50、草，C正確D、同一株植物的不一樣器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反響可能相同，生長(zhǎng)素的功能擁有兩重性，低濃度促使生長(zhǎng)，高濃度控制生長(zhǎng)D錯(cuò)誤應(yīng)選：C【議論】不一樣的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不一樣，雙子葉植物比單據(jù)葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感DOC版.24圖為人體體液物質(zhì)交換表示圖以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A、依次為淋巴、血漿、組織液B蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸是在中完成的C與、對(duì)照含有很多的蛋白質(zhì)D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是浸透壓、溫度、pH保持不變【考點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的組成【專(zhuān)題】圖形圖表題；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)【解析】解析題圖：是血漿，是組織液，是細(xì)胞內(nèi)液，是淋巴其中血漿和組織液之間的成分能夠相互轉(zhuǎn)變，血漿能夠轉(zhuǎn)變?yōu)榱馨停馨湍軌蜣D(zhuǎn)變?yōu)檠獫{

51、淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細(xì)胞成分也能夠相互轉(zhuǎn)變【解答】解：A、圖中是血漿，是組織液，是細(xì)胞內(nèi)液，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸是在消化道中完成的，而不是在組織液中完成的，B錯(cuò)誤；C、血漿與組織液、淋巴對(duì)照，含有很多的蛋白質(zhì)，C正確；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是浸透壓、溫度、pH保持相對(duì)牢固，而不是保持不變，D錯(cuò)誤應(yīng)選：C【議論】本題結(jié)合圖解，觀察人體體液的組成及互有關(guān)系，要求考生識(shí)記人體體液的組成，掌握各體液之間的關(guān)系，能正確判斷圖中各體液的名稱(chēng)；識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成和成分，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確判斷各選項(xiàng)DOC版.25用14C標(biāo)記的吲哚乙酸辦理一段枝條的一端，爾后探測(cè)另一端可否含有放

52、射性14C的吲哚乙酸存在，枝條及地址以下列圖以下有關(guān)辦理方法及結(jié)果表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A辦理甲中的A端，能在甲中的B端探測(cè)到14C的存在B辦理乙中的A端，能在乙中的B端探測(cè)到14C的存在C辦理乙中的B端，能在乙中的A端探測(cè)到14C的存在D辦理甲中的B端，不能夠在甲中的A端探測(cè)到14C的存在【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況【專(zhuān)題】正推法；植物激素調(diào)治【解析】生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，即從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，解析題圖可知，甲圖中A是形態(tài)學(xué)上端，B是形態(tài)學(xué)下端，圖乙中A是形態(tài)學(xué)下端，B是形態(tài)學(xué)上端【解答】解：A、由于生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，因此理甲圖中A端，生長(zhǎng)素能從A運(yùn)輸?shù)紹，能在甲圖中

53、B端探測(cè)到14C的存在，A正確；B、圖中A端是形態(tài)學(xué)下端，辦理乙圖中A端，生長(zhǎng)素不能夠運(yùn)輸?shù)紹，因此乙圖中B端探測(cè)不到14C的存在，B錯(cuò)誤；C、乙圖中B端是形態(tài)學(xué)上端，辦理中B端，生長(zhǎng)素能運(yùn)輸?shù)紸，因此可能在乙圖中A端探測(cè)到14C的存在，C正確；D、甲圖中的B是形態(tài)學(xué)下端，辦理B端，生長(zhǎng)素不能夠運(yùn)輸?shù)紸，不能夠在甲圖中A端探測(cè)到14C的存在，D正確應(yīng)選：B【議論】本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，關(guān)于生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸方式的理解應(yīng)用是解題的要點(diǎn)二、解答題（共5小題，滿分50分）DOC版.26如圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖據(jù)圖回答：（1）圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器表示

54、的結(jié)構(gòu)突觸小泡（2）圖乙是圖甲中c（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖圖甲的神經(jīng)中樞中，這樣的結(jié)構(gòu)有2個(gè)3）圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或胞體的膜4）遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸縫隙的全過(guò)程需要ATP直接供應(yīng)能量，因此在突觸小體含很多的線粒體（細(xì)胞器）5）突觸后膜上“受體”的化學(xué)實(shí)質(zhì)是糖蛋白6）愉悅在神經(jīng)元之間只能單向傳達(dá)的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能；突觸的結(jié)構(gòu)；神經(jīng)激動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)【專(zhuān)題】模式圖；神經(jīng)調(diào)治與體液調(diào)治【解析】解析題圖可知：圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)，其中a是感覺(jué)器，b是傳入迷經(jīng)，c是突出，d是神經(jīng)中樞，e是傳出神經(jīng)，f是效應(yīng)器；圖乙是突觸

55、的結(jié)構(gòu)，是軸突，是線粒體，是突觸小泡，是突觸縫隙，是突觸前膜，是突觸后膜【解答】解：（1）由題圖可知，f是效應(yīng)器；是突觸小泡（2）圖乙是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，圖甲中的c是突觸；甲圖中的突觸結(jié)構(gòu)是2個(gè)3）B是突觸后神經(jīng)元的胞體膜或樹(shù)突膜4）突觸小體中含有很多的線粒體，為神經(jīng)遞質(zhì)的合成和釋放供應(yīng)能量5）突觸后膜上“受體”的化學(xué)實(shí)質(zhì)是糖蛋白6）由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體，因此愉悅在神經(jīng)元之DOC版.間只能單向傳達(dá)故答案為：（1）效應(yīng)器突觸小泡（2）c2（3）樹(shù)突細(xì)胞體4）線粒體5）糖蛋白6）神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體【議論】本題旨在觀察學(xué)生掌握反射弧的

56、結(jié)構(gòu)和功能、突觸的結(jié)構(gòu)和功能，理解愉悅的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程，掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)解析題圖解答問(wèn)題27如圖表示人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體請(qǐng)據(jù)圖解析回答：（1）圖中甲代表的結(jié)構(gòu)是毛細(xì)血管壁（2）ad中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是a（3）在a、b、d三種環(huán)境中，氧氣濃度最高的是d，二氧化碳濃度最高的是a（4）甲、乙、丙結(jié)構(gòu)細(xì)胞生活的共有內(nèi)環(huán)境是組織液【考點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的組成【專(zhuān)題】模式圖；內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)【解析】人體內(nèi)全部液體統(tǒng)稱(chēng)為體液，體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成DOC版.由圖可知，甲是

57、毛細(xì)血管壁，乙是毛細(xì)淋巴管壁，丙是組織細(xì)胞，a是細(xì)胞內(nèi)液，b是組織液，c是淋巴，d是血漿【解答】解：（1）由圖可知，甲是毛細(xì)血管（2）a是細(xì)胞內(nèi)液，不屬于內(nèi)環(huán)境（3）氧氣進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散，由高濃度低濃度，依照?qǐng)D中箭頭的指向?yàn)閐ba，所以d中氧氣濃度最高，而二氧化碳由組織細(xì)胞產(chǎn)生，故二氧化碳濃度最高的是a4）甲生活的內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿，乙生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和淋巴，丙生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，即共有的內(nèi)環(huán)境是組織液b故答案為：1）毛細(xì)血管壁2）a（3）da（4）組織液【議論】本題觀察內(nèi)環(huán)境的組成，意在觀察考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)的能力，試題難度一般28如圖為人體免疫部分過(guò)程表示圖請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)中填圖

58、中編號(hào)，橫線上填文字）（1）圖中中屬于特異性免疫的是（2）A的名稱(chēng)是效應(yīng)T細(xì)胞（3）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后，人體主若是經(jīng)過(guò)揮免疫作用，將結(jié)核桿菌釋放到體液中，經(jīng)過(guò)與抗體特異性結(jié)合而被滅活，和過(guò)程發(fā)最后由吞噬細(xì)胞DOC版.除去4）若是圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞，以致風(fēng)濕病，這屬于免疫失調(diào)中的自己免疫病【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在保持穩(wěn)態(tài)中的作用【解析】依照題意和圖示解析可知：屬于人體第二道防線，屬于細(xì)胞免疫，屬于體液免疫特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，細(xì)胞免疫主要經(jīng)過(guò)T細(xì)胞分化的效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸發(fā)揮作用，體液免疫經(jīng)過(guò)漿細(xì)胞分泌的抗體與抗原接觸發(fā)揮作用體液免疫過(guò)程為：（1）感覺(jué)階段：除少量抗原能夠直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和辦理，并裸露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反響階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗