給一年級學生家長的建議

1、 3/3給一年級學生家長的建議中國古代先賢對習慣與生活的關系已經(jīng)有了深刻的認識。著名的三字經(jīng)開頭是這樣一句話：“人生之初，性本善。性相似，Xi襄垣?！焙唵蔚膸拙湓捑徒沂玖艘粋€深刻的道理：孩子的自然條件一般不會有太大的差異，導致孩子后來成績差異很大的因素之一就是習慣的好壞。心理學家研究：小學一、二年級是教育培養(yǎng)學習習慣的關鍵時期。引導孩子養(yǎng)成良好的品行、學習、生活習慣，不是一朝一夕可以完成的。然后，真正關心孩子的家長，請配合學校做好以下工作：首先，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣1每天獨立整理書包和鉛筆盒。2準備學習用品：文具盒：鐵皮，單層，無其他功能。鉛筆：hb型，六角，無膠頭，6。剪完之后用筆套蓋

2、住，在筆桿頂端貼上標簽，寫下名字。橡膠皮：白色，長或大，無香味，寫下你的名字。尺子：長尺子，15cm，不鏤空。數(shù)字線應清晰并標有名稱。書包：雙肩，分層，側袋，拉鏈，不要太大。墊：2件，一軟一硬，一種顏色，上面寫著名字。封面：白紙(不要買現(xiàn)成的塑料書皮)。包好書后，在封面寫上科目、班級、名字。使用中損壞及時更換。小鏡子：學習拼音時幫助糾正發(fā)音。3每天認真完成家校聯(lián)系簿的內(nèi)容，家長核對后簽字。(既然一年級的孩子還不會寫字，請準備一個透明的紙袋。我們會指導孩子把語文和數(shù)學作業(yè)放在這個紙袋里，每天讓家長檢查。)第二，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣1.每天準備衛(wèi)生用品：手帕：用來擦汗或擦嘴的一塊。手工紙：幾

3、張?？诒核芰媳蛩芰掀俊Ｄú迹阂黄?，用于清潔桌椅，或一般清潔時清潔門窗。2.養(yǎng)成均衡的飲食習慣：(1)每天早上吃一頓豐盛的早餐，能夠精力充沛地學習和運動。(2)一日三餐有規(guī)律，平時不挑食。(3)不要在學校帶飲料、水果、零食和零食。如果不喝純凈水，可以用水瓶帶開水。3.每天晚上八點半前睡覺，保證第二天有充足的精力學習。4.注意個人衛(wèi)生：勤洗頭、洗澡、剪指甲、換衣服。5、服裝：干凈舒適，不穿拖鞋進校園；體育課一定要穿球鞋。第三，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。孩子們上學后，為他們準備一個好的學習環(huán)境是非常重要的。這個空間可以很小，但一定要讓孩子知道。這是孩子們特殊的學習空間。一般來說，我們認為這個空間

4、應該有以下材料準備：書桌或其他平坦的工作臺，書桌的高度應該是可調(diào)的，因為兒童生長發(fā)育迅速。帶多個抽屜，存放不同類別的不同學習用品；(2)舒適的椅子，最好能調(diào)節(jié)高度，讓孩子的腳剛好能觸到平地。臺燈；一個小書架；一個漂亮的日歷，明天或者以后，需要做什么，都可以寫在上面，幫助孩子養(yǎng)成制定計劃的習慣。另外，學校和老師的安排和要求也可以寫在上面，避免孩子遺忘。電話簿，萬一孩子忘了老師布置的任務，可以給同學打電話。廢紙簍、訂書機、訂書針、縫針、練習紙、練習本、雙面膠帶、透明膠也是必須的。以上是比較完整的環(huán)境安排。如果沒有這樣的空間，可以簡單一些。但是一定要注意不要把孩子安排在和電視機同一個房間，要給孩子一

5、個安靜的學習環(huán)境。當我們關注物理環(huán)境時，我們不能忽視心理環(huán)境。有些家長不希望孩子因為情感交流的需要而在做作業(yè)時感到被忽視，所以在做作業(yè)時總喜歡問孩子這個問那個。“做幾個？還要多少？”似乎很關心孩子，但不知道怎么時不時的干擾孩子，讓孩子無法集中注意力，思維總是被打斷。因此，應該提醒父母不要在孩子學習的時候嘮叨他們。同時要注意不要通過拜訪客人來打擾孩子的學習時間。第四，培養(yǎng)孩子的時間意識。一般來說，在幼兒園大班階段，幼兒園應該適當提高對作息時間的要求。小學的時候時間要求比較嚴格，基本沒有午休。因此，父母必須在暑假與孩子討論，制定孩子的時間表，并嚴格遵守。為了保證孩子的睡眠時間。按時睡覺，按時起床，

6、按時到校。良好的學習習慣始于上學不遲到。相對嚴格的堅持作息時間可以讓孩子更快的適應學校生活的節(jié)奏。一年級的孩子下午三點二十分放學，但是因為父母還在上班，很多孩子放學后晚飯前完全可以自由活動。剛上學的孩子一直沒能合理安排時間，要注意培養(yǎng)孩子科學安排時間的習慣。一般來說，孩子一天的學習精力是不一樣的。能量早上最好，中午減少，下午2點或3點再增加。是下午精力最好的時候。所以讓孩子放學后玩半小時再讓他們在家完成作業(yè)是合理的。父母不在家的時候，要求孩子養(yǎng)成自己的習慣，對提高學習意識，樹立責任感是非常有益的。習慣總是一開始就養(yǎng)成的，最容易養(yǎng)成。從一年級養(yǎng)成的好習慣，以后可以保持。高一不養(yǎng)成好習慣，以后改正

7、會很費勁。第五，提高孩子的挫折能力。上了小學之后，孩子需要很強的堅持才能上課，完成作業(yè)。幼兒園大班的孩子保持注意力810分鐘，小學一節(jié)課40分鐘。父母可以有意識地延長孩子的活動。對于孩子對借口不感興趣，頻繁改變活動內(nèi)容的現(xiàn)象，家長可以從孩子最感興趣的活動開始，陪孩子玩耍，逐漸增加時間要求，直到孩子在活動25分鐘后不覺得累。上了小學之后，對孩子的知識要求也提高了，對老師的要求也會更嚴格，所以孩子難免會遭受各種挫折。所以家長要和老師一起，有意識地創(chuàng)造各種機會，提出更高的要求或難題。讓孩子在失敗中成長，逐步提高挫折能力。鼓勵孩子積極思考，主動解決困難，學會在有困難時向老師、家長或他人求助。第六，讓孩

8、子喜歡學校，喜歡老師。上小學是孩子成長的一件大事。家長要用積極的態(tài)度感染孩子，幫助孩子了解小學和小學生的生活，不能用學校來恐嚇孩子。比如“上了小學才能玩！”“幾天都開心不起來，還要上小學！”“等小學會對你施咒”，避免孩子因態(tài)度和情緒問題而產(chǎn)生的上學障礙，從而導致MoMo、緊張、恐懼等消極態(tài)度。家長不僅要在小學背著書包，戴著紅領巾來吸引孩子的興趣，還要通過參觀和交談來激發(fā)孩子成為小學生的欲望和好奇心，從而形成正確的行為方式家長需要向孩子說明，讀小學是一種樂趣。學校里有少先隊員。作為一名年輕球員是光榮的，他們可以戴紅領巾，這讓他們感到新鮮和好奇。不要告訴孩子學校有什么規(guī)章制度，也不要讓孩子產(chǎn)生對機構約束的恐懼。到學校后的第一天，老師會告訴孩子們學校有什么規(guī)章制度。然后你可以在孩子放學回家的時候和他們交流，讓他們說說學校里的新鮮事，和托兒所有什么不一樣的規(guī)矩。這將有助于孩子們在你的正確指導下遵守制度。家長也要有意識地了解一些學校和老師的信息，告訴孩子學校很棒，老師很優(yōu)秀，讓孩子感到驕傲，這樣會讓孩子更喜歡學校和老師，更重要的是會讓孩子喜歡學習。七指導孩子多讀書。家長可以指導孩子，想辦法培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。休息日可以帶孩子去新華書店。當孩子靜不下心來看書的時候，你要及時加入這個活動，坐下來和孩子一起看