人教版九年級(jí)化學(xué)2實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)

1、2 實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)備課時(shí)間：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作。2、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。3、加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。過(guò)程與方法復(fù)習(xí)提問(wèn)實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論拓展視野提高興趣。具時(shí)間1（1）展示一盛滿氧氣的集氣瓶和一瓶裝滿空氣的集氣瓶。提問(wèn)：哪一瓶是氧氣？（2）2 實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)備課時(shí)間：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作。2、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。3、加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。過(guò)程與方法復(fù)習(xí)提問(wèn)實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論拓展視野提高興趣。具時(shí)間1（1）展示一盛滿氧氣的集氣瓶和一瓶裝滿空氣的集氣瓶。提問(wèn)：哪一瓶是氧氣？（2） 實(shí)驗(yàn)室如何制取氧氣呢？看那組設(shè)計(jì)的又授課時(shí)間學(xué)

2、會(huì)邊實(shí)驗(yàn)、 邊分析、 邊討論的方法。 在活動(dòng)中激發(fā)課件，實(shí)驗(yàn)器材及相關(guān)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)6 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教案課題1、練習(xí)儀器裝配、檢查裝置氣密性、收集氣體和檢驗(yàn)氣體等基本知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)興趣， 在興趣中提出問(wèn)題、 分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。情感、態(tài)度、 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。價(jià)值觀氧氣的制法與性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)重點(diǎn)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)引入教學(xué)過(guò)程2、說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法具有：反應(yīng)快、操作簡(jiǎn)便、便于收 集等優(yōu)點(diǎn)，適合實(shí)驗(yàn)室制取少量氣體。26 二、新課（一）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1、選擇裝置各小組根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)用品設(shè)計(jì)制取

3、氧氣的方案，快又合理。板書(shū)反應(yīng)原理1 / 4 2 實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)回使試管炸裂。按方案規(guī)范操作親自動(dòng)手制取氧氣，（其中一瓶底部留有少量水或鋪層細(xì)砂）現(xiàn)象說(shuō)明_應(yīng)重新塞緊或更換。說(shuō)明裝置不漏氣， 可以使用。2 實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)回使試管炸裂。按方案規(guī)范操作親自動(dòng)手制取氧氣，（其中一瓶底部留有少量水或鋪層細(xì)砂）現(xiàn)象說(shuō)明_應(yīng)重新塞緊或更換。說(shuō)明裝置不漏氣， 可以使用。固定試管時(shí)應(yīng)注意：當(dāng)瓶口_開(kāi)把集氣瓶正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)文字表達(dá)式：用一種結(jié)論或解釋因?yàn)開(kāi)所以要展示連接好的發(fā)生裝置2、注意事項(xiàng)首先要檢查裝置的氣密性，氣密性良好，實(shí)驗(yàn)方可進(jìn)行。用高錳酸鉀制氧氣， 試管口要

4、塞一團(tuán)棉花， 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。試管口要略向下傾斜， 防止固體受熱時(shí)放出的水蒸氣冷凝成水，流到熱的試管底部，先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱（2）各小組分好工，方法收集兩瓶氧氣（二）實(shí)驗(yàn)記錄1、制取氧氣步驟和方法如果沒(méi)有氣泡冒出；查如果_；裝定點(diǎn)收始收集上。移熄2 / 4 2 實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到上面實(shí)驗(yàn)收集到的氧氣木炭燃燒產(chǎn)生的氣體是：_ 點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶6 2 二、做出猜想三、實(shí)驗(yàn)探究四、作出結(jié)論2 實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到上面實(shí)驗(yàn)收集到的氧氣木炭燃燒產(chǎn)生的氣體是：_ 點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶6 2 二、做出猜想三、實(shí)驗(yàn)探究四、作出結(jié)論練習(xí)冊(cè) 27 1-3 題結(jié)論或解釋文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：2、氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作（一）與木炭反應(yīng)中（由瓶口向下緩慢插入），觀察現(xiàn)象。燃燒停止后，取出坩堝鉗，向集氣瓶加入少量澄清石灰水，振蕩。有什么現(xiàn)象？（二）與鐵反應(yīng)中預(yù)先加有少量水）。觀察現(xiàn)象。三、反思與交流四、總結(jié)