學習的400字匯編7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學習的400字匯編7篇【實用】學習的作文400字匯編7篇 在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我精心整理的學習的作文400字7篇，希望對大家有所幫助。 學習的作文400字 篇1 我叫王若桐，今年9歲。我是這樣學習語文的：課堂上，課堂筆記必不可缺，我會緊跟著老師的節(jié)奏，語文老師說到重點處我就會認真把它們記錄下來來。我每次作業(yè)都不缺。細心也是很重要的，在我們這次的期中考試當中，我每一道題都認認真真地做，取得了96分，而 96分就是我們班的第一名，語文老師還

2、在評語上寫“桐桐這一次語文考試卓越呢！ 課后假如作業(yè)沒寫完，我會先寫完作業(yè)再去和伙伴一起玩。 在周末的時候我是很有規(guī)律的！星期五，我會自覺把周末的筆頭試卷做完。晚上我和媽媽外出休閑活動以便調(diào)理一周下來的緊張學習。星期六，我們就會去別的地方游玩，一般都會去體育西路，購書中心。星期天我會把作業(yè)單上剩下的讀讀背背、聽寫任務、課外閱讀等等一掃而光。 另外進行大量課外閱讀也是能夠促進我的語文學習、提高我的寫作能力、加強我的知識面。所以我每隔一周會去我最愛的廣州圖書館一次。每次我可以借回十本我愛好的書。廣州圖書館真是我的好去處。 學習的作文400字 篇2 有這樣一則材料：小林跟他父親去探望爺爺奶奶，路途有

3、三十里遠，小林走了兩小時后，望著遠方不愿邁步，父親卻說別往前看，一步一個腳印，低頭看路。小林聽從了父親的話，細心欣賞著沿路的風景，不知不覺地就走到了爺爺奶奶的家里。 在這么遠的路途中，不斷向前瞭望，總會給人一種壓力和一種不可能的挑戰(zhàn)，所以，他父親就給他說要走好當前的路，這也可以直接關(guān)系到我們的學習，踏實做事，踏實做人，一步一個腳印，千萬不可弄虛做假，也就相當子學習時的 勤奮和認真，走好當下的路，先不去在意以后的路途會多艱難，只需在此時嚴格約束自己，養(yǎng)成好的習慣，以后的困難和挫折不在話下，踏實做事如此重要。 譬如，海爾集團創(chuàng)使人張瑞敏。曾經(jīng)，她由于自己公司的冰箱有缺陷，竟把所有有缺陷的全部砸毀，

4、她這種對自己嚴格要求的態(tài)度需要我們學習，她也深知只有現(xiàn)在踏實地辦事往后的路才會更好走，對自己嚴格，一步一個腳地往前走，才會收獲到意外的驚喜。 小林的爸爸是一個能夠懂得走好當下這個意義的人，通過小林的實施也證明了這個做法，其實，這也為我們提了個醒：學習不可偷機取巧。 學習的作文400字 篇3 期末考試終止了，我感覺自己的成績不是很理想。假期開始了，我給自己定好的學習計劃。 上午：7:30起床；7:45讀英語十分鐘8:00吃飯；8:4010:30學習寫作業(yè)（其中預習新課15分鐘，堅持每天讀課外書30分鐘、中間休息五分鐘）；中午：12:402:00午睡；下午：3:004:00讀書，畫畫；晚上：9:0

5、0洗漱上床親子讀書五分鐘然后睡覺；每天看電視和玩電腦時間不超兩個小時。 在假期里我還要做到以下幾點： 一、培養(yǎng)好習慣： 1、獨立思考問題的習慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。 2、閱讀的習慣。每天自覺主動、定時定量的閱讀，寫一寫讀后感。 3、熱愛勞動的習慣。整理自己的房間，周末做些小家務。 4、自理能力的培養(yǎng)。自己鍛煉自己洗襪子、毛巾等小件物品。 二、培養(yǎng)好性格。 自信，做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)；?毅力，做到碰見困難不退縮，能想方法自己戰(zhàn)勝困難；豁達，做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。 總而言之，在假期里，我要更加努力，爭取下學期獲得更好

6、的成績。 學習的作文400字 篇4 今天，陽光璀璨，晴空萬里。爸爸媽媽帶我去新天地學騎自行車。 到了新天地，爸爸把自行車的擺腳往后一推，就叫我坐上去了。我心里有一些小小的擔憂：我都還不會騎呢，會不會撞到草叢里呢？可是爸爸說沒事的，于是我就坐了上去。 剛開始，爸爸扶著把手，我蹬著腳，很簡單，學著學著就會了。爸爸又說，這回他只扶著坐凳。我一聽，心里很慌，生怕摔一個“嘴啃泥。但我還是鼓足勇氣坐了上去。果真，狀況不妙，我的自行車左右搖擺，把握不了平稀?！鞍∫采侠玻∥铱匆娪幸粋€玻璃小門，急得大叫起來，立刻剎了車。爸爸說：“你只要把自己往右傾斜一點，就沒有問題了。爸爸在后面扶著呢，別擔憂！聽了爸爸的話，

7、我又騎了起來。后來，爸爸看我會騎了，便靜靜地松開了手。“呃呃我感覺自己搖搖擺擺的，回頭一看，發(fā)現(xiàn)爸爸在后面看著我，卻沒有扶著我，我心里一陣驚慌，就又立馬停了下來。 接著，爸爸教我怎樣上車起步。爸爸說：“你把右腳踩踏板用腳勾上來，然后左腳一蹬，把左腳馬上放在踩踏板上。 我又試著騎了騎，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)會騎自行車了。于是我騎得快速，感覺風在耳邊呼呼地響，好像在慶賀我已經(jīng)會騎自行車了呢！ 以后我還要和小朋友們一起騎自行車呢！ 學習的作文400字 篇5 滋味，本來指食物的味道，可是我認為學習和食物一樣，充滿了酸甜和苦澀。 父母對我的期望很大，從小就培養(yǎng)我，給我報了不少輔導班。我從一年級就接受了

8、“魔鬼訓練，練習冊堆得像小山似的。其它同學在周末可以放松、休息、玩耍，我卻在上不同的輔導班。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈，上課，做題，再上課。有時為背一篇英語課文，為解一道數(shù)學難題，我抓耳撓腮，頭也越來越迷糊，心里仿佛有一團雜草破土而出，又像是一團亂麻梳理不清，我也開始打退堂鼓了，心里想：這苦日子什么時候熬出頭呀！媽媽的一句話點醒了我，媽媽說：“學習就是苦差事，好成績要靠平日的積累與自己的努力，只有現(xiàn)在感覺到苦才能品嘗到以后的甜。 從那以后，逐漸地，我找到了適合自己的學習方法，也感到學習并不苦。每次遇到困難，我都盡力去穩(wěn)定我的心，對不懂的問題一定要想方設法弄懂，每次熟練地背完一篇英語課文

9、，做對一道數(shù)學難題，一氣呵成寫完一篇作文，那開心、愉快勁就甭提了，這時我苦澀的心突然嘗到了甜味。 學習就是有苦有樂，有酸有甜，有淚有笑，學習的滋味五味俱全，它們一道伴隨著我健康、開心的成長！ 學習的作文400字 篇6 我們班可沒幾個像她一樣的女孩玩耍時像一個淘氣的男孩，學習時卻像旁若無人一樣。當然，我還是對比喜歡她學習的時候。這點，我要向她好好學習。 她上課前，會好好的尋覓和上課有關(guān)的事情，記得有一次，她問我借課課通我當時還不知道她要干什么，便允許了她的要求，并詢問她要干什么，她沒有作回復，我只好帶著疑問，觀測她了。只見她拿出了一張大白紙，把課課通開啟到我們所要學習的那一節(jié)課，拿了一支筆，開始

10、聚精會神地把課文重點抄了下來。啊，此刻我才知道，原來她要將重點抄下來，起到預習作用?。∥掖蛐难蹆豪锓Q贊她會學習。要不是我寫字的速度遠遠不及她，我也真想把課課通上的重點抄下來，讓我熟記重點，上課時不會“啞口無言。 她為學習，有時會很急性子。這幾個星期，XX省舉行了“心理小論文比賽，她也是其中一個，她的論文題目是“為什么付出那么多，卻得不到理想的成績。這幾天，她做出了一個調(diào)查表，她發(fā)給了我們班大量的同學，大家都把自己的想法寫了上去。當發(fā)到我時，我想跟她開個玩笑，說我不想寫，誰知，她竟急的要哭了，還說我一個小忙都不愿幫，真實小氣鬼。把我弄的哭笑不得。 學習的作文400字 篇7 學習中，有困難，也有令自己驕傲的時候。那么，今天，我們就一起來說說我們學習中的困難。 我學習中的困難是，每次上數(shù)學課，我遇到了不會的題，我同位又不教我，我只好自己想了。想了半天，沒想出來，這就是我學習中的困難。不過有的時候，我稍微一動腦筋，就把這個“攔路虎給趕跑了。 下面我來舉個例子吧。有一次，上數(shù)學課，我們正在做練習冊上的題（允許問）可是，我遇到了一個“攔路虎，攔住了我的去路，呀，這個怎么辦呢，看來，只好問老師了?？墒?，我又鼓不起那個勇氣，那可怎么辦呢，可是到最終，我還是跑去問了老師。咦，老師竟然沒有說我，而是耐心的給我講題，恩，看來一會假如有不會的題，實在