活動企劃(初稿)

1、東南大學(xué)課外研學(xué)活動指導(dǎo)中心 Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.南京地區(qū)三所高校聯(lián)合學(xué)術(shù)講座交流活動策劃書東南大學(xué)教教務(wù)處實實踐科課外研學(xué)活活動指導(dǎo)導(dǎo)中心 20011年年10月月目錄活動背景3二、活動主主題5三、活動目目的7四、活動組組織8五、活動時時間及活活動概述述88六、活動方方案及進進度安排排99附：高校邀邀請函11 1.活動背背景1.1南京京地區(qū)集集中的高高校資源源南京是 HYPERLINK /view/327945.htm 中國國大陸高高等教育育資源最最集中的的五大城城市之一一、華

2、東東地區(qū)高高等教育育的重要要中心。 具有良良好的教教育環(huán)境境和師資資力量的的南京共共有（公公辦）本本科高校校23所所，知名名學(xué)府有有 HYPERLINK /view/3143.htm 南京大大學(xué)、 HYPERLINK /view/3154.htm 東南大大學(xué)、 HYPERLINK /view/13748.htm 河海大大學(xué)、 HYPERLINK /view/2683.htm 南京理理工大學(xué)學(xué)、 HYPERLINK /view/5146.htm 南京航航空航天天大學(xué)、 HYPERLINK /view/5954.htm 南京農(nóng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)、 HYPERLINK /view/5192.htm 南京師師

3、范大學(xué)學(xué)、 HYPERLINK /view/9831.htm 中國藥藥科大學(xué)學(xué)，南京京財經(jīng)大大學(xué)，南南京林業(yè)業(yè)大學(xué)，南南京郵電電大學(xué)，南南京藝術(shù)術(shù)學(xué)院等等。其中中更是不不乏國家家重點建建設(shè)的9985院院校和2211院院校。南南京的諸諸多高校校憑借其其學(xué)術(shù)專專長和優(yōu)優(yōu)良的教教學(xué)水平平在國內(nèi)內(nèi)的高等等學(xué)府里里占有重重要席位位。南京地區(qū)集集中了大大量高校校資源和和學(xué)術(shù)力力量，為為加強校校際間的的學(xué)術(shù)交交流提供供了便利利的條件件；同時時，加強強校際間間學(xué)術(shù)交交流活動動可促進進各大高高校的學(xué)學(xué)科建設(shè)設(shè)，提高高科研水水平，增增進高校聯(lián)系系。1.2校際際間的學(xué)學(xué)術(shù)交流流活動國內(nèi)外一流流大學(xué)的的實踐證證明:學(xué)

4、學(xué)術(shù)交流流在院校?？萍及l(fā)發(fā)展中具具有不可可替代的的作用。其其作用可可歸納為為以下兩兩個方面面:學(xué)術(shù)術(shù)交流是是抬高院院校學(xué)術(shù)術(shù)起點的的源動力力，開放與與合作是是一流大大學(xué)的重重要標(biāo)志志；通過開開放與合合作 ,可促進建設(shè)設(shè)一流學(xué)學(xué)科,培培養(yǎng)一流流人才。諸多國內(nèi)外大學(xué)通過學(xué)術(shù)活動 ,包括教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)交流等實現(xiàn)了其自身價值。院校之間的的學(xué)術(shù)交交流主要要有三種種形式：專業(yè)性性學(xué)術(shù)活活動、校校際間的的人才交交流以及及學(xué)術(shù)信信息的交交流。專專業(yè)性學(xué)學(xué)術(shù)活動動包括各各級各類類學(xué)術(shù)會會議、學(xué)學(xué)術(shù)講座座、新技技術(shù)新方方法學(xué)習(xí)習(xí)班、專專題論證證和研討討會、國國內(nèi)外知知名專家家講學(xué)以以及科室室學(xué)術(shù)活活動等。對對外

5、人才才交流主主要指通通過交換換生、交交換師或或聯(lián)合培培養(yǎng)人才才等進行行交流。學(xué)學(xué)術(shù)信息息交流表表現(xiàn)為通通過各高高校的學(xué)學(xué)報、科科技期刊刊管理、發(fā)發(fā)表學(xué)術(shù)術(shù)論文以以及圖書書館資源源等形式式的校際際交流。1.3學(xué)術(shù)術(shù)講座的的形式本次南京地地區(qū)三所所高校學(xué)術(shù)術(shù)交流活活動計劃劃采用學(xué)學(xué)術(shù)講座座的形式式展開。學(xué)學(xué)術(shù)講座座作為一一種大學(xué)學(xué)學(xué)術(shù)組組織和大大學(xué)管理理制度產(chǎn)產(chǎn)生并存存在，在在大學(xué)里里，一個個講座往往往代表表高等教教育中的的一個學(xué)學(xué)科方向向，是各各高校的的教學(xué)、科科研、財財務(wù)、人人事、行行政的基基層單位位。隨著著現(xiàn)代高高校的發(fā)發(fā)展，大大學(xué)的學(xué)學(xué)術(shù)講座座(講座)無論是是形式還還是內(nèi)容容都發(fā)生生了很大

6、大的變化化，學(xué)術(shù)術(shù)講座逐逐漸演化化為一種種臨時性性的學(xué)術(shù)術(shù)講演或或?qū)W術(shù)報報告?？煽梢詫ζ淦溥M行如如下定義義：現(xiàn)代代意義上上的學(xué)術(shù)術(shù)講座(講座)，又名名學(xué)術(shù)報報告或?qū)W學(xué)術(shù)講演演是指指某一領(lǐng)領(lǐng)域的學(xué)學(xué)者、專專家、社社會賢達達、知名名人士等等將一定定主題的的知識或或觀點在在短時間間內(nèi)(通常13小時)通過報報告或講講演的形形式傳授授給聽眾眾(學(xué)生)的活動動。近年來隨著著我國高高等教育育的迅速速發(fā)展，各各高等學(xué)學(xué)校在實實施規(guī)模模擴大、跨跨越式發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略略的同時時，加大大了內(nèi)涵涵建設(shè)的的力度。各各個大學(xué)學(xué)都采取取多種措措施提升升學(xué)校學(xué)學(xué)術(shù)層次次，營造造校園學(xué)學(xué)術(shù)氛圍圍，舉辦辦各類“學(xué)術(shù)講講座”就是其其中的

7、重重要措施施之一。自自20009 年年來，東東南大學(xué)學(xué)舉辦各各類學(xué)術(shù)術(shù)講座近近1600次，其其中900%為理理工科類類講座。綜上所述，南京地區(qū)具有集中而高質(zhì)的高校學(xué)術(shù)資源，為加強校際學(xué)術(shù)交流和學(xué)科建設(shè)合作提供了良好的條件；與此同時，高校間的學(xué)術(shù)交流又可以促進地區(qū)科研水平的進步。2活動主主題本次活動的的主題為為：南京京地區(qū)三三所高校?！白詣踊鳖I(lǐng)域?qū)W學(xué)術(shù)講座座交流及及論文評評比活動動。2.1三所所高校的的選擇由于本次活活動是南南京地區(qū)區(qū)第一次次校際間間的學(xué)術(shù)術(shù)講座交交流活動動，我們們經(jīng)過查查閱各個個高校的的資料，在在南京地地區(qū)的眾眾多高校校中，選選擇三所所具有典典型性理理工科高高校，進進行第一

8、一次學(xué)術(shù)術(shù)講座交交流的嘗嘗試。這這三所高高校分別別是：東東南大學(xué)學(xué)、南京京航空航航天大學(xué)學(xué)和南京京理工大大學(xué)。東南大學(xué)是是直屬于于 HYPERLINK /view/193814.htm 中華人人民共和和國教育育部的綜綜合性 HYPERLINK /view/1564120.htm 全全國重點點大學(xué)，是是中國“ HYPERLINK /view/7085.htm 211工程”及“ HYPERLINK /view/59436.htm 985工程”重點建設(shè)高校，是我國著名的“ HYPERLINK /view/2622134.htm 建筑老八校”之一。優(yōu)勢專業(yè)有：建筑、城市規(guī)劃、信息工程、土木工程、工程管

9、理、生物醫(yī)學(xué)工程、交通運輸工程、道路與橋梁工程、電子科學(xué)、機械、動力工程、藝術(shù)學(xué)、儀器科學(xué)、電氣工程、計算機、自動化等等。南京理工大大學(xué)是隸隸屬于 HYPERLINK /view/1722432.htm 中中華人民民共和國國工業(yè)和和信息化化部的 HYPERLINK /view/1564120.htm 全國重重點大學(xué)學(xué)，國家家首批“2211工工程”重重點建設(shè)設(shè)院校。學(xué)學(xué)校由創(chuàng)創(chuàng)建于119533年的新新中國軍軍工科技技最高學(xué)學(xué)府中國人人民解放放軍軍事事工程學(xué)學(xué)院(簡簡稱哈軍軍工)分分建而成成。優(yōu)勢勢專業(yè)有有通信工工程、電子信信息工程程、機械工工程及自自動化、武器系系統(tǒng)與發(fā)發(fā)射工程程、武器器系統(tǒng)與與

10、工程、電子科科學(xué)與技技術(shù)、特種能能源工程程與煙火火技術(shù)、自動化化、測控技技術(shù)與儀儀器、光電信信息工程程、光信息息科學(xué)與與技術(shù)、熱能與與動力工工程、材料成成型及控控制工程程、材料科科學(xué)與工工程南京航空航航天大學(xué)學(xué)（簡稱稱南航）是是 HYPERLINK /view/3148560.htm 中央部部屬高校校，國家家“2111工程程”建設(shè)設(shè)的全國國重點大大學(xué)，全全國7所所 HYPERLINK /view/3153397.htm 工信部部直屬高高校之一一，是一一所具有有航空航航天特色色和工程程技術(shù)的的研究型型大學(xué)，國國家“9985工工程” HYPERLINK /view/2731212.htm 優(yōu)優(yōu)勢學(xué)

11、科科創(chuàng)新平平臺高校校，也是是和 HYPERLINK /view/1461216.htm 工業(yè)業(yè)和信息息化部、江江蘇省人人民政府府共建學(xué)學(xué)校。優(yōu)優(yōu)勢專業(yè)業(yè)有：飛飛行器設(shè)設(shè)計、機機械制造造及其自自動化、電電氣工程程及其自自動化、飛飛行器動動力、飛飛行器制制造、自自動化、材材料、流流體力學(xué)學(xué)、民航飛飛行、信息工工程、計計算機、文科包包括會計計、金融融。2.2“ 自動化化 ”學(xué)科的的選擇2.2.11三所學(xué)學(xué)校該項項學(xué)科實實力相當(dāng)當(dāng)，優(yōu)勢勢互補可以由上文文的三所所學(xué)校簡簡介中的的優(yōu)勢學(xué)學(xué)科介紹紹發(fā)現(xiàn)，三三所學(xué)校校共同擅擅長的優(yōu)優(yōu)勢學(xué)科科存在有有很多交交叉，我我們結(jié)合合三所學(xué)學(xué)校的實實際情況況，從中中選擇

12、了了“自動化化 ”這一學(xué)學(xué)科進行行學(xué)術(shù)交交流，其其主要原原因為三三所學(xué)校?！?自動動化”學(xué)科師師資力量量，學(xué)院院規(guī)模，科科研成果果方面實實力相當(dāng)當(dāng)，可以以站在統(tǒng)統(tǒng)一的平平臺高度度進行校校際學(xué)術(shù)術(shù)交流。并并且三所所學(xué)校在在自動化化專業(yè)領(lǐng)領(lǐng)域各有有專長，通通過學(xué)術(shù)術(shù)交流，讓讓學(xué)生們們看到更更寬的專專業(yè)發(fā)展展方向的的同時，進進行學(xué)科科互補，共共同推進進學(xué)科進進步。2.2.22“自動化化”學(xué)科具具有廣闊闊的前景景自動化專業(yè)業(yè)主要研研究的是是自動控控制的原原理和方方法，自自動化單單元技術(shù)術(shù)和集成成技術(shù)及及其在各各類控制制系統(tǒng)中中的應(yīng)用用。它以以自動控控制理論論為基礎(chǔ)礎(chǔ)，以電電子技術(shù)術(shù)、電力力電子技技術(shù)、

13、 HYPERLINK /view/2484456.htm 傳傳感器技技術(shù)、計計算機技技術(shù)、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)與通通信技術(shù)術(shù)為主要要工具，面面向 HYPERLINK /view/1714883.htm 工業(yè)業(yè)生產(chǎn)過過程自動動控制及及各 HYPERLINK /view/114338.htm 行業(yè)業(yè)、各部部門的自自動化。它它具有“控控（制）管管（理）結(jié)結(jié)合，強強（電）弱弱（電）并并重，軟軟（件）硬硬（件）兼兼施”鮮鮮明的特特點，是是理、工工、文、管管多學(xué)科科交叉的的寬口徑徑工科專專業(yè)。自動化專業(yè)業(yè)是一個個有前景景的專業(yè)業(yè)，主要要有兩方方面的原原因：一一是屬于于信息產(chǎn)產(chǎn)業(yè)。信信息產(chǎn)業(yè)業(yè)被人們們譽為“朝朝陽產(chǎn)業(yè)業(yè)”

14、，發(fā)發(fā)展快、需需要人才才多、待待遇較高高，是當(dāng)當(dāng)今科技技發(fā)展的的趨勢所所在。因因此，作作為信息息產(chǎn)業(yè)中中的重要要一員，自自動化專專業(yè)同樣樣有著光光輝的前前途。二二是自動動化應(yīng)用用范圍廣廣。目前前，幾乎乎所有的的工業(yè)部部門都可可以同自自動控制制掛上鉤鉤，現(xiàn)代代化的農(nóng)農(nóng)業(yè)、國國防也都都與自動動化息息息相關(guān)。三三是本專專業(yè)對于于個人發(fā)發(fā)展非常常有利。本本專業(yè)課課程設(shè)置置的覆蓋蓋面廣，所所學(xué)的東東西與其其他學(xué)科科交叉甚甚多。這這也與本本專業(yè)的的來歷有有關(guān)，自自動化專專業(yè)大部部分源于于計算機機或者電電子工程程系的自自動控制制專業(yè)。所以，選擇擇自動化化專業(yè)進進行高校校學(xué)術(shù)交交流，無無論是對對推進企企業(yè)的發(fā)

15、發(fā)展還是是地區(qū)自自動化事事業(yè)的進進步，都都具有很很廣泛的的實際運運用價值值。3.活動目目的通過南京地地區(qū)三所所理工類類高等院院校：東東南大學(xué)學(xué)、南京京航空航航天大學(xué)學(xué)和南京京理工大大學(xué)在“自動化化”領(lǐng)域的的學(xué)術(shù)講講座交流流活動，提提供一個個學(xué)生與與學(xué)生、老老師與老老師、學(xué)學(xué)生與老老師的學(xué)學(xué)術(shù)交流流平臺，激激發(fā)學(xué)生生們的學(xué)學(xué)術(shù)熱情情，促進進三所高高校自動動化學(xué)科科建設(shè)，并并以此活活動為開開端，推推動南京京地區(qū)理理工類高高校更廣廣泛的學(xué)學(xué)術(shù)交流流活動。4.活動組組織活動發(fā)起者者：東南南大學(xué)教教務(wù)處課課外研學(xué)學(xué)指導(dǎo)中中心團隊隊活動主辦方方： 東東南大學(xué)學(xué)教務(wù)處處課外研研學(xué)指導(dǎo)導(dǎo)中心 南京京航空航航天

16、大學(xué)學(xué)學(xué)生會會 南京京理工大大學(xué)學(xué)生生會活動承辦方方: 東南大大學(xué)教務(wù)務(wù)處課外外研學(xué)指指導(dǎo)中心心第三期期成員 南京航航空航天天大學(xué)學(xué)學(xué)生會 南京理理工大學(xué)學(xué)學(xué)生會會活動協(xié)辦方方： 東東南大學(xué)學(xué)自動化化學(xué)院學(xué)學(xué)生會 南京京航空航航天大學(xué)學(xué)自動化化學(xué)院學(xué)學(xué)生會 南京京理工大大學(xué)自動動化學(xué)院院學(xué)生會會 東南大大學(xué)教務(wù)務(wù)處課外外研學(xué)指指導(dǎo)中心心第四期期成員活動主要參參加者：全校學(xué)生。以自動動化專業(yè)業(yè)為主，同同時面向向有其他他所有專專業(yè)學(xué)生生。并且且，對于于參加講講座與參參加論文文評比的的學(xué)生，無無專業(yè)限限制。5活動時時間及活活動方案案概述5.1活動動時間安安排：2011年年12月15日20112年11

17、月1日日：三校校溝通，完完善策劃劃2012年年開學(xué)（根根據(jù)各自自學(xué)校情情況不同同）20112年33月11日：前期準(zhǔn)準(zhǔn)備階段段2012年年3月11日20112年33月31日日 ：開展展學(xué)術(shù)講講座交流流2012年年4月11日20112年44月200日：論論文評比比5.2活動動概述此次南京地地區(qū)三所所理工類類高校聯(lián)聯(lián)合學(xué)術(shù)術(shù)講座交交流，主主要分為為兩項活活動：三所高?！白詣踊睂I(yè)學(xué)學(xué)術(shù)講座座交流活活動?xùn)|南大學(xué)、南南京航空空航天大大學(xué)、南南京理工工大學(xué)聯(lián)聯(lián)合舉辦辦“自動化化”專業(yè)學(xué)學(xué)術(shù)交流流系列講講座。邀邀請三所所高校自自動化專專業(yè)優(yōu)秀秀教授或或副教授授各一名名，采用用學(xué)校內(nèi)內(nèi)開展學(xué)學(xué)術(shù)講座座周的

18、活動動形式，每每位老師師在每所所高校開開展的講講座周內(nèi)內(nèi)舉辦一一場主題題相同的的學(xué)術(shù)講講座。每每位老師師三場，共共九場。二、學(xué)生論論文評比比活動。學(xué)生論文評評比活動動：首先先邀請三三所校自自動化專專業(yè)老師師，批改改各自專專業(yè)主題題的論文文，并從從中選取取優(yōu)秀論論文加以以指導(dǎo)，最最終三所所學(xué)校的的老師將將各自主主題的優(yōu)優(yōu)秀論文文匯總，評比產(chǎn)產(chǎn)生一、二二、三等等獎。6.活動進進度安排排和宣傳傳方式6.1活動動進度安安排時間項目2011年年12月115日20112年11月三所學(xué)校共共同針對對企劃討討論細節(jié)節(jié)，并制制定出最最終的學(xué)學(xué)術(shù)交流流策劃書書。2012年年開學(xué)20112年33月111日聯(lián)系三所院院校自動動化專業(yè)業(yè)老師，確確定學(xué)術(shù)術(shù)講座的的主題進行前期教教務(wù)處網(wǎng)網(wǎng)站公告告、BBBS公告告和海報報等宣傳工工作2012年年3月1113月31日在三所學(xué)校校開展“自動化化”專業(yè)系系列講座座周的活活動，每每所學(xué)校校在講座座周內(nèi)舉舉辦三場場主題不不同的學(xué)學(xué)術(shù)講座座2012年年4月11日4月220日學(xué)生論文評評比活