大學(xué)學(xué)院推進(jìn)整體轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)施方案

1、 - 5 -XXXX學(xué)院推進(jìn)整體轉(zhuǎn)型發(fā)展20XX年實(shí)施方案20XX年轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要任務(wù)是：轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)；統(tǒng)一思想、形成共識(shí)；理清思路、明確舉措；扎實(shí)推進(jìn)，奠定基礎(chǔ)。第一階段：轉(zhuǎn)型發(fā)展教育思想大討論（3月初5月底）一、政策學(xué)習(xí)與研討（3月8日5月8日）1.學(xué)習(xí)內(nèi)容國家、自治區(qū)、學(xué)校關(guān)于轉(zhuǎn)型發(fā)展的政策、制度、方案以及各級領(lǐng)導(dǎo)的講話。2.學(xué)習(xí)方式研讀原文、輔導(dǎo)講座、分組討論，自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。各單位將學(xué)習(xí)安排報(bào)校轉(zhuǎn)型辦。3.組織領(lǐng)導(dǎo)各單位主要負(fù)責(zé)人把本次大討論當(dāng)成教學(xué)任務(wù)去抓落實(shí)，認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，保質(zhì)保量，確保實(shí)效。4.學(xué)習(xí)要求單位要有學(xué)習(xí)記錄，突出務(wù)實(shí)、有效、有針對性；個(gè)人要有學(xué)習(xí)筆

2、記，有思考，有認(rèn)識(shí)，突出認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考。5.學(xué)習(xí)成果本階段結(jié)束后，各單位須向轉(zhuǎn)型辦提交本單位整體學(xué)習(xí)報(bào)告；所有教師干部每人須提交一篇談?wù)J識(shí)、思考、建議的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)文章。二、外出考察學(xué)習(xí)（4月初4月底）1.考察形式以5大工程組為單位，各組分別選取23所轉(zhuǎn)型成功高校，提前備課，做好問題指南，外出取經(jīng)。2.考察內(nèi)容弄懂人家轉(zhuǎn)了什么？怎么轉(zhuǎn)的？如何操作？3.考察要求考察組成員每人須向轉(zhuǎn)型辦提交一份考察學(xué)習(xí)報(bào)告，講清人家怎么干的？你的單位要怎么干？工程組須向轉(zhuǎn)型辦提交一份考察學(xué)習(xí)報(bào)告，講清每個(gè)考察學(xué)校轉(zhuǎn)了什么？怎么轉(zhuǎn)的？思考本工程組、本單位轉(zhuǎn)什么？怎么轉(zhuǎn)？提出具體做法和舉措。三、專家輔導(dǎo)培訓(xùn)（5月

3、初5月底）1.培訓(xùn)形式學(xué)校層面邀請34名轉(zhuǎn)型成功高校專家來校輔導(dǎo)培訓(xùn)；各單位邀請校內(nèi)外有關(guān)專家開展專題輔導(dǎo)培訓(xùn)23次。2.培訓(xùn)要求學(xué)校及各二級學(xué)院要認(rèn)真組織、精心安排專家輔導(dǎo)培訓(xùn)，突出針對性、實(shí)效性；干部教師要做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真思考本單位和個(gè)人怎么做。各單位要組織開展一些討論交流活動(dòng)，深化認(rèn)識(shí)，討論干法。四、轉(zhuǎn)型發(fā)展大討論成果檢驗(yàn)（5月10日5月底）為檢驗(yàn)、鞏固、深化學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展教育思想大討論階段性成果，學(xué)校組織不同層面、不同類型的交流研討會(huì)，以匯報(bào)督查工作落實(shí)、以交流檢驗(yàn)研討成果。1.討論形式各單位組織大討論成果研討會(huì)，人人參與，集思廣益，形成共識(shí)。成果匯編成冊。學(xué)校召開全校大討論成果匯報(bào)會(huì)

4、，選取典型，相互交流，推動(dòng)觀念轉(zhuǎn)變，理清轉(zhuǎn)型思路。成果匯編成冊。2.工作要求校轉(zhuǎn)型辦精心設(shè)計(jì)，周密安排，組織好學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展大討論成果交流與各學(xué)院成果研討會(huì)的考核評價(jià)；全校干部、教師人人參與，深入思考，建言獻(xiàn)策，為轉(zhuǎn)型發(fā)展打牢理論基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。第二階段：人才培養(yǎng)需求校外大調(diào)研（6月初10月底）1.調(diào)研方式堅(jiān)持需求導(dǎo)向，各工程組、各學(xué)院分頭調(diào)研，全體教師人人外出調(diào)研。2.調(diào)研對象、調(diào)研內(nèi)容各工程組調(diào)研行業(yè)、企業(yè)、政府、企事業(yè)單位的發(fā)展規(guī)劃、人才需求和政策支持，以及本工程組的行業(yè)企業(yè)需求；各學(xué)院班子、專業(yè)帶頭人重點(diǎn)調(diào)研專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)、企業(yè)對人才的需求、現(xiàn)狀和前景，對專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的需求，

5、新的專業(yè)增長點(diǎn)的可行性論證；教師調(diào)研專業(yè)課程對應(yīng)的行業(yè)、企業(yè)對人才的需求，對專業(yè)和課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的需求。3.調(diào)研要求各工程組、各學(xué)院調(diào)研單位不少于6個(gè)，每位干部教師調(diào)研單位不少于3個(gè)。工程項(xiàng)目組、各學(xué)院和干部教師個(gè)人完成調(diào)研后均須調(diào)研對象出具書面調(diào)研證明，說明調(diào)研人數(shù)、內(nèi)容、開展的具體工作。各工程項(xiàng)目組、各學(xué)院形成調(diào)研報(bào)告，弄清現(xiàn)狀、講清需求、明確思路、提出建議。每位干部教師須撰寫調(diào)研報(bào)告，講清課程建設(shè)的現(xiàn)狀、行業(yè)企業(yè)的需求，提出以需求為導(dǎo)向的課程建設(shè)思路和舉措。第三階段：深入思考、理清思路（11月初12月底） 各工程組、各單位通過政策學(xué)習(xí)、外出考察學(xué)習(xí)、行業(yè)調(diào)研后，深入思考，多方研討，理清思路，著手成果轉(zhuǎn)化，提出具體工作方案，確定實(shí)施的時(shí)間表、路線圖。1.工作內(nèi)容各工程組提出本工程建設(shè)總體思路與舉措報(bào)告，并按20XX202X年分年度分解具體任務(wù)；各學(xué)院提出本學(xué)院轉(zhuǎn)型總體思路與舉措報(bào)告，并按20XX202X年