賬簿使用規(guī)則-《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課題_第1頁(yè)
賬簿使用規(guī)則-《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課題_第2頁(yè)
賬簿使用規(guī)則-《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課題_第3頁(yè)
賬簿使用規(guī)則-《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課題_第4頁(yè)
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1、【課題】賬簿使用規(guī)那么【教材版本】張玉森,陳偉清.中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材一一基礎(chǔ)會(huì)計(jì).北京:高等教育出版社,2011張玉森.中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書一一基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)參考書.北京:高等教育出版社, 2011張玉森.中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書一一基礎(chǔ)會(huì)計(jì)習(xí)題集,北京:高等教育出版社,2011中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材配套多媒體課件一一基礎(chǔ)會(huì)計(jì).北京:高等教育出版社,2011【教學(xué)目標(biāo)】.知識(shí)目標(biāo):了解賬簿啟用規(guī)那么(2)掌握賬簿登記的規(guī)那么.能力目標(biāo):按照賬簿啟用規(guī)那么建立各種賬簿體系,運(yùn)用賬簿登記規(guī)那么進(jìn)行各種賬簿的登記.思想教育目標(biāo):(1)樹立良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念(2)

2、具有嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng),實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】L教學(xué)重點(diǎn):賬簿登記的規(guī)那么.教學(xué)難點(diǎn):賬簿登記的規(guī)那么的運(yùn)用【教學(xué)媒體及教學(xué)方法】教學(xué)媒體:配套多媒體課件基礎(chǔ)會(huì)計(jì)第五章第二節(jié)。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課為了保證賬簿記錄的質(zhì)量,會(huì)計(jì)人員在使用和登記賬簿時(shí)應(yīng)遵循賬簿啟用規(guī)那么和賬簿的登記規(guī) 貝I。二、講授新課使用配套光盤(第五章第二節(jié))以“現(xiàn)金日記賬使用登記表” “經(jīng)管人員一覽表”為例說(shuō)明一一 賬簿啟用規(guī)那么和登記規(guī)那么,教師講解同時(shí)學(xué)生看光盤演示:(一)賬簿使用登記表第一步:為了保證賬簿記錄的合法性和會(huì)計(jì)資料的完整性,明確記賬責(zé)任,在啟用會(huì)計(jì)賬簿時(shí), 應(yīng)在賬簿封面上

3、寫明單位名稱和賬簿的名稱。第二步:在賬簿扉頁(yè)上附有“賬簿使用登記表”,該表的結(jié)構(gòu)包括:?jiǎn)⒂萌掌?、賬簿頁(yè)數(shù)、記 賬人員和會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)主管人員姓名,并加蓋單位公章。第三步:記賬人員或者會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)主管人員調(diào)開工作時(shí),應(yīng)當(dāng)填寫“交接記錄”以 明確雙方經(jīng)濟(jì)責(zé)任。(二)賬簿啟用規(guī)那么,啟用訂本式賬簿:從第一頁(yè)到最后一頁(yè)應(yīng)順序編寫頁(yè)碼,不得跳頁(yè)、缺號(hào)2,啟用活頁(yè)式賬簿:應(yīng)按照賬頁(yè)順序編號(hào),并須定期裝訂成冊(cè)(三)賬簿登記規(guī)那么在登記賬簿時(shí),應(yīng)注意以下幾點(diǎn):.會(huì)計(jì)人員必須根據(jù)審核無(wú)誤的會(huì)計(jì)憑證,及時(shí)完成登賬工作,不得拖延、遲辦。.登記賬簿時(shí),必須將記賬憑證的填寫日期、種類和編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容摘

4、要、金額和其他 有關(guān)資料逐項(xiàng)填寫入賬。同時(shí),每當(dāng)一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記完畢,要在相映的記賬憑證上簽名或蓋章并 注明賬簿的頁(yè)數(shù)或用“V”符號(hào)表示已經(jīng)登記入賬,以防止重記、漏記,便于查閱、核對(duì)。使用配套光盤(第五章第四節(jié)) 以2002年12月5日發(fā)生購(gòu)料的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例,教師進(jìn)行賬簿登 記規(guī)那么的第2點(diǎn)說(shuō)明:.登記賬簿必須使用藍(lán)黑或者碳素墨水書寫,不得使用鉛筆或圓珠筆。紅色墨水必須按照規(guī) 定使用。使用配套光盤(第五章第二節(jié)),學(xué)生看演示,教師講解紅色墨水的幾種使用情況:紅色墨水以下幾種情況使用:劃線改錯(cuò)填寫紅字記賬憑證沖銷錯(cuò)誤記錄在不設(shè)借貸等欄的多欄式賬頁(yè)中,登記減少數(shù)等.文字、數(shù)字書寫時(shí)不占滿格,緊靠本

5、行底線,一般為行寬的1/2或2/3。使用配套光盤(第五章第二節(jié)),教師講解分析賬簿登記規(guī)那么第4點(diǎn),同時(shí)學(xué)生看演示:.各賬簿必須按照編定的頁(yè)次,連續(xù)記錄,不得隔頁(yè)跳行。如果不慎發(fā)生隔頁(yè)、跳行時(shí),將空 頁(yè)或空行劃線注銷,或注明“此行空白”、“此頁(yè)空白”字樣,并由記賬人員在空白處簽名或蓋章。 使用配套光盤(第五章第四節(jié)),教師講解賬簿登記規(guī)那么第5點(diǎn),同時(shí)學(xué)生看演示:.凡須結(jié)出余額的賬戶,結(jié)出余額后,應(yīng)當(dāng)在“借或貸”欄內(nèi)寫明余額方向。沒(méi)有余額的賬戶, 應(yīng)當(dāng)在“借或貸”欄內(nèi)寫“平”字,并在余額欄內(nèi)寫“0”。.每一張賬頁(yè)記錄結(jié)束,轉(zhuǎn)入下一頁(yè)登記,在本賬頁(yè)最末一行和下一張賬頁(yè)的第一行辦理轉(zhuǎn)業(yè)手 續(xù),以保

6、證賬簿記錄的連續(xù)性。方法:首先在本賬頁(yè)最末一行計(jì)算本頁(yè)借方、貸方發(fā)生額合計(jì)并結(jié)出余額,同時(shí)在“摘要欄”注 明,“過(guò)次頁(yè)”。其次將計(jì)算出的借、貸方發(fā)生額合計(jì)和余額記入下一頁(yè)的第一行內(nèi)的“借方”、“貸方”、 “余額”欄內(nèi),并在“摘要”欄注明“承前頁(yè)”。使用配套光盤(第五章第四節(jié)),學(xué)生看演示,同時(shí)教師對(duì)賬簿登記規(guī)那么第7點(diǎn)進(jìn)行講解說(shuō)明:8賬簿記錄如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不得隨意涂改,更不能進(jìn)行刮擦、挖補(bǔ)或用腿色藥水更改消除字跡。 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后,應(yīng)根據(jù)錯(cuò)賬的具體內(nèi)容,按照規(guī)定的手續(xù)和更正錯(cuò)賬的方法予以更正教師根據(jù)賬簿登記規(guī)那么第8點(diǎn)銜接“錯(cuò)賬更正方法”知識(shí)點(diǎn),為下一節(jié)內(nèi)容埋下伏筆錯(cuò)賬更正方法包括:劃線更正法紅字

7、沖銷法補(bǔ)充登記法三、課堂練習(xí)1、賬簿由、三局部組成。2、賬簿封面應(yīng)注明 和 o3、登記賬簿應(yīng)根據(jù)審核無(wú)誤的 登記,必須使用 或 書寫,不得使用鉛筆或圓珠筆(銀行的復(fù)寫賬簿除外)。4、啟用賬簿時(shí),啟用表中可以不注明的為()A.法人代表姓名B.會(huì)計(jì)主管姓名C.記賬人員姓名C.記賬人員姓名D.賬簿名稱)手續(xù)。5、每張賬頁(yè)記錄結(jié)束轉(zhuǎn)入下一頁(yè)登記,在本賬頁(yè)和下張賬頁(yè)上需辦理(A.過(guò)賬 B.轉(zhuǎn)賬 C.結(jié)賬 D.轉(zhuǎn)頁(yè))手續(xù)。6、使用結(jié)束,不再繼續(xù)登記時(shí)必須裝訂成冊(cè),妥善保管的賬簿有()。A.總分類賬B.活頁(yè)賬 C.訂本式 D.卡片式四、小結(jié),記賬是一項(xiàng)細(xì)致的工作,稍有疏忽,就容易發(fā)生錯(cuò)誤,記賬錯(cuò)誤一經(jīng)查明,就應(yīng)及時(shí)更正,這種更正,不能任意為之,應(yīng)當(dāng)根據(jù)錯(cuò)誤的不同情況,遵循一定的規(guī)那么,采用正確的方法更正。五、課堂作業(yè)(1)配套教學(xué)課件一一第五章第二節(jié)練習(xí)單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和判斷題。(2)配套教學(xué)用書習(xí)題集P47-49單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和判斷題。六、教學(xué)反思本節(jié)課以學(xué)生的自主探究為中心,以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)為主線,在各個(gè)環(huán)節(jié)中不斷地創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)置懸念, 并及時(shí)的進(jìn)

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