規(guī)則 課件- 高一主題班會(huì)

1、規(guī)則熱身活動(dòng)造反活動(dòng)指揮者說出指令，執(zhí)行者做出相反的指令。當(dāng)指揮者說出“大西瓜”“小西瓜”“左”“右”“前”“后”的指令執(zhí)行者分別劃“小西瓜”“大西瓜”“右”“左”“后”“前”的動(dòng)作體驗(yàn)“兩難”情境扶不扶摔倒的老人？總結(jié)“兩難”問題是指同時(shí)涉及兩種規(guī)范而且兩者不能兼顧的沖突、情景或者問題。最初，是科爾博格在道德判斷中的一個(gè)名詞，現(xiàn)在被廣泛的運(yùn)用到了教育中。通過兩難問題的思考，我們更容易樹立自己的個(gè)人觀念，并加以反省。情境辯論火車軌道改建后，原來的軌道不用了，新軌道口建好并通車了，旁邊豎了一塊牌子“禁止在此軌道玩耍”，幾個(gè)中學(xué)生來此，其中一人看到牌子就勸其他人到別處玩，但其他人不聽，最后三名學(xué)生

2、在新軌道玩，看到警示牌的學(xué)生在舊軌道玩。這時(shí)，火車快來了，扳道工看到了鐵軌上的情況，應(yīng)該把火車軌道搬向哪個(gè)方向？1、學(xué)生站向自己支持的觀點(diǎn)的隊(duì)伍2、進(jìn)行簡易的辯論（以輪流表達(dá)意見的方式）總結(jié)規(guī)則可以讓社會(huì)有序，每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)不遵守規(guī)則不僅可能危害自身，還可能給別人帶來災(zāi)難若你是三名學(xué)生中的一員，你如何選擇？求生是人的本能，你不必為此而感到可恥若你是舊軌道上玩耍的學(xué)生，你該如何選擇？說說自己作為遵守規(guī)則一方的感受邏輯推理游戲大兔子病了,二兔子瞧,三兔子買藥,四兔子熬,五兔子死了,六兔子抬,七兔子挖坑,八兔子埋,九兔子坐在地上哭泣來,十兔子問他為什么哭?九兔子說,五兔子一去不回來!解釋

3、一這個(gè)過程不知在多少人身上循環(huán)了多少次。今天你是買藥的，明天你也許就是垂死在床上的。任何人都不再驚奇，不再感慨。生命的來去，就像一抹浮云，誰也抓不住。 五兔子死了，六兔子抬，七兔子挖坑，八兔子埋。 人們對死亡已經(jīng)司空見慣。人們已經(jīng)忘記了悲痛，變得麻木而遲鈍，只是機(jī)械地做著以前做過無數(shù)次的動(dòng)作。當(dāng)把親人埋掉的時(shí)候，就像在說：出門啦？路上小心點(diǎn)，早點(diǎn)回來哦。 當(dāng)九兔子忽然哭起來時(shí)，十兔子甚至表示驚訝。只有九兔子意識(shí)到，離去的兄弟再也不會(huì)回來了。但也只有他一個(gè)人清醒。解釋二這是一個(gè)密謀殺兔事件。1.首先，兔子也是有階級(jí)的：大兔子病了，要治它的病，就必須不惜一切代價(jià)，甚至犧牲一只兔子做藥引。2.病的是

4、大兔子，五兔子卻突然死了，顯然是被做成了藥引。3.“買藥”其實(shí)是黑話，實(shí)際上只需要一些簡單的草藥，主要是藥引，所以這個(gè)“買藥”指的是去殺掉做藥引的兔子。三兔子是一個(gè)殺手。4.做藥引的為什么是五兔？因?yàn)槟闹煌米舆m合做藥引是由醫(yī)生決定的。二兔子就是醫(yī)生。5.可以推出，二兔子借刀殺兔殺死了五兔子，他們之間有什么過結(jié)呢？可能是情殺，因?yàn)橐恢荒竿谩?.誰是母兔呢？想一下女人愛哭的天性，所以九兔是母兔，九兔知道了真相，所以才哭，因?yàn)樗龕鄣氖俏逋谩?.“六兔子抬”，這明顯是病句，一只兔子怎么抬？他顯然是被抬，因?yàn)樗懒?，所以才?huì)被抬。抬他的兩只兔子隨后一個(gè)挖坑，一個(gè)埋尸。沒錯(cuò)，抬他來的就是七八兩只兔子！8.

5、六兔子是被七八兩只兔子殺的嗎？不是，他是被殺手三兔子殺死的。三兔子本來不想殺他，五兔子和六兔子關(guān)系非常好，當(dāng)時(shí)他們正好在一起，并聯(lián)手抵抗，所以三兔子才把他們一起殺了。解釋三把這首童謠分成三組：第一組：兔子病了，兔子瞧，兔子買藥，兔子熬。第二組：兔子死了，兔子抬，兔子挖坑，兔子埋。第三組：兔子坐在地上哭起來，兔子問它為什么哭？兔子說，兔們子一去不回來！我會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管童謠中出現(xiàn)了十個(gè)兔子，但有直接承接關(guān)系的每次只有四個(gè)。也就是說，如果把這首童謠拍成電視劇的話，每個(gè)鏡頭里出現(xiàn)的兔子最多不會(huì)超過四只?？梢酝茢喑觯鋵?shí)這首童謠里只有四只兔子，并且這首童謠是以四只為一個(gè)回環(huán)的。這樣，大兔子就變成了五兔子，

6、如果這樣推理，這首童謠就變成了：大兔子病了，二兔子瞧，三兔子買藥，四兔子熬，大兔子死了，二兔子抬，三兔子挖坑，四兔子埋，大兔子突然醒了坐在地上哭起來，二兔子問他為什么哭？大兔子說，我死了再也回不來！有句話說得好：恐怖源于未知。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)最熟悉的東西原來是未知的，那才是真正的恐怖。分享死亡實(shí)驗(yàn)講述一群生活環(huán)境性格特點(diǎn)不想同的普通人參加了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)要求把他們隨機(jī)分為兩組，關(guān)在模擬的監(jiān)獄中，一組是獄警而剩下的則是犯人。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，犯人必須聽從獄警，獄警有權(quán)利對犯人實(shí)行一定程度的“管教”，如果實(shí)驗(yàn)過程中任何一人無法堅(jiān)持下去，就表示實(shí)驗(yàn)失敗，大家都是白忙一場，若是所有人都堅(jiān)持下來，則可獲得巨額獎(jiǎng)金

7、。斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)獄卒承擔(dān)著維護(hù)秩序和保證囚犯完成義務(wù)的職責(zé)。囚犯需要遵守獄卒命令，規(guī)則包括按時(shí)睡覺、不許剩飯。所有人不得使用暴力實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在一天之后，所有人就基本進(jìn)入狀態(tài)。當(dāng)獄卒嚴(yán)厲地實(shí)施了第一次懲罰措施之后，囚犯就開始遵守規(guī)矩。當(dāng)然，仍有“害群之馬”不依不撓，并且一再導(dǎo)致獄卒行為程度加劇。其間，有兩名囚犯不堪重負(fù)，提前退出實(shí)驗(yàn)。有一名獄卒，因?yàn)椴辉竻⑴c到其他獄卒的各種行為中，而被其他獄卒貶為囚犯。6天之后，由于實(shí)驗(yàn)受到了過多的非議，以及實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了過多不可預(yù)計(jì)的過激狀況，原計(jì)劃14天的實(shí)驗(yàn)被迫中止。Its not a game所有人都以為是一場游戲。人們抱著刺激、經(jīng)歷新生活的心情走近科學(xué)

8、大樓地下室的模擬監(jiān)獄，說笑、對著監(jiān)視器做鬼臉、唱歌、講黃段子。人群中，只有上校知道，這根本不是一場游戲。讓一個(gè)人放棄游戲人生的態(tài)度認(rèn)真起來，很簡單。實(shí)驗(yàn)中，只用4000馬克。所有人都想安安心心完成實(shí)驗(yàn)，拿錢走人。所以獄警開始履行職責(zé)，而囚犯，就可以光著身子讓人拿水管沖自己，穿著白色長裙蜷縮在高低床上，聽到“做俯臥撐”的指令就立刻趴下，平時(shí)乖乖蹲在監(jiān)獄里。Its not game. 對獄卒來說，權(quán)力是真實(shí)存在的。而暴力之外，折磨人的手段更是千變?nèi)f化的。伯瑞斯的爆發(fā)恐怕是這種權(quán)力給他提供了一個(gè)發(fā)泄的通道，不難想象，這個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中必定是極為失敗的。Criminal Minds的分析，就是他多半是個(gè)性無能，沒有妻子，或者妻子很早就離開了他。沒有孩子，卻要聲稱自己是個(gè)好父親。他的掩飾，卻改變不了自己失敗的處境，渾身發(fā)臭，生活也一團(tuán)污糟。是的，實(shí)驗(yàn)是假的，但生活的傷痕卻是真