任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題立意課件

1、2018高考任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文審題立意 會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小2017年課標(biāo)全國(guó)卷一卷作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作 據(jù)近期來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。 請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。 要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬題目;不要套作，不得抄襲;不少于800字。材料：“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、 廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、 京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、 高鐵、移動(dòng)支付。 要求：

2、1請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn) 識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀 懂中國(guó)。 2要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián); 選好角度，明確文體，自擬題目;不要套 作，不得抄襲;不少于800字。 可能出現(xiàn)的任務(wù)解讀點(diǎn)： 1、解讀12個(gè)關(guān)鍵詞 2、選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó) 3、幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó) 4、兩三個(gè)關(guān)鍵詞形成有機(jī)關(guān)聯(lián) 5、選好角度，明確文體 6、自擬題目 7、寫一篇文章 8、讀者意識(shí) 9、不要套作、不要抄襲10、不少于800字是什么任務(wù)？驅(qū)動(dòng)的是什么？被驅(qū)動(dòng)者有什么特點(diǎn)？對(duì)象：顯性對(duì)象外國(guó)青年 隱性對(duì)象閱卷老師 （限定） 文體：文體明確議論、抒情、敘述類散文 特殊文體：書信、

3、演說稿 （限定） 內(nèi)容：十二個(gè)里面選兩三個(gè)中國(guó)關(guān)鍵詞形成關(guān)聯(lián)、 你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)、幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó) （限定） 共同驅(qū)動(dòng)考生的思維： 1、你認(rèn)識(shí)的中國(guó)（十二個(gè)關(guān)鍵詞限定） 2、十二個(gè)里面選兩三個(gè)關(guān)鍵詞形成有機(jī)的關(guān)聯(lián) 3、充實(shí)豐富關(guān)鍵詞的具體內(nèi)容，來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí) 的中國(guó)（限定）廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。特殊文體：書信、演說稿閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。以明伯、油條哥為代表的生產(chǎn)者；（一）概括核心事件（

4、內(nèi)容）：提煉暖聞，溫暖讀者、溫暖社會(huì)。材料三：英國(guó)露西希格爾在為什么你該花更多的錢買更少的衣服？一書中指出人們所追求的廉價(jià)背后可能隱藏著血汗和權(quán)益壓榨。企業(yè)的責(zé)任是提供高品質(zhì)的產(chǎn)品，不偷工減料不壓縮成本，消費(fèi)者的責(zé)任是為高品質(zhì)支付成本、從而支持生產(chǎn)者追求更高品質(zhì)，這才能形成一種良性的市場(chǎng)循環(huán)。主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。警方教育、處罰了老陳，而且在微博上公布了小陳的舉報(bào)信；2017年全國(guó)卷二： 中國(guó)文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。1.要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬題目;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

5、5、選好角度，明確文體閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。文體：文體明確議論、抒情、敘述類散文明伯九年不漲價(jià)而且保質(zhì)保量，目的是“對(duì)得起街坊”；要求：綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。審題能力很多時(shí)候表現(xiàn)為對(duì)作文題目的問答能力：【設(shè)問能力】影響審題視野的寬廣度、思維的成熟度 設(shè)問要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)： 1）、注意設(shè)問的對(duì)象及其條件自己還是他人 2）、注意設(shè)問的角度： 是什么、為什么、怎么樣 【答問能力 】影響審題時(shí)候的思維深度、靈活度 回答問題的幾種方式： 1）、下定義或作詮釋（此為說明式作答，除說明文外，基本采用靈活的作詮釋） 2）、聯(lián)想或類（對(duì)）比（如：古今中外、正面反面、積極消極，此為拓

6、展式作答） 3）、邏輯推斷（時(shí)空邏輯、現(xiàn)象本質(zhì)、因果、簡(jiǎn)單復(fù)雜、一般特殊、遞進(jìn)、條件、羅列、層進(jìn)、歸納等等）對(duì)象：顯性對(duì)象外國(guó)青年 隱性對(duì)象閱卷老師 （限定） 文體：文體明確議論、抒情、敘述類散文 特殊文體：書信、演說稿 （限定） 內(nèi)容：十二個(gè)里面選兩三個(gè)中國(guó)關(guān)鍵詞形成關(guān)聯(lián)、 你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)、幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó) （限定） 共同驅(qū)動(dòng)考生的思維： 1、你認(rèn)識(shí)的中國(guó)（十二個(gè)關(guān)鍵詞限定） 2、十二個(gè)里面選兩三個(gè)關(guān)鍵詞形成有機(jī)的關(guān)聯(lián) 3、充實(shí)豐富關(guān)鍵詞的具體內(nèi)容，來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí) 的中國(guó)（限定）附：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付9、

7、不要套作、不要抄襲要求：選好關(guān)鍵詞（事情），使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬題目;不要套作，不得抄襲;不少于800字。（二）確定事件主體及相關(guān)方：矛盾關(guān)系（關(guān)聯(lián)性）：情與法、嚴(yán)格執(zhí)法與保護(hù)隱私等；閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1、你認(rèn)識(shí)的中國(guó)（十二個(gè)關(guān)鍵詞限定）審題能力很多時(shí)候表現(xiàn)為對(duì)作文題目的問答能力：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。立意方法：性質(zhì)分析、廣度拓展、比較分析立意升格：市場(chǎng)與道德市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要道德基礎(chǔ)，但這一道德只能在市場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)和找到，也可以反過來說，道德需要建立在市場(chǎng)的基礎(chǔ)上。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？

8、請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章?！彪m然成本增加了，價(jià)格上漲了，可來吃早餐的人卻越來越多，盈利也比原來多了四分之一。2017年課標(biāo)全國(guó)卷一卷作文題要求：綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。寫一封信（明確身份）、選兩三件事、形成有機(jī)關(guān)聯(lián)。（一）審題的原則和方法提煉暖聞，溫暖讀者、溫暖社會(huì)。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。選擇：國(guó)內(nèi)旅行、并且下鄉(xiāng)支教 。18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大

9、學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博。經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。核心內(nèi)容重要內(nèi)容重要內(nèi)容任務(wù)指令材料審讀及解析內(nèi)容：1.小陳舉報(bào)父親老陳經(jīng)常在高速路上接電話；2.警方教育、處罰了老陳，而且在微博上公布了小陳的舉報(bào)信；3.多方討論；事件核心：小陳舉報(bào)老陳；矛盾關(guān)系（關(guān)聯(lián)性）：情

10、與法、嚴(yán)格執(zhí)法與保護(hù)隱私等；任務(wù)指令：綜合內(nèi)容和含義、給相關(guān)人寫信、發(fā)表看法、以“明華”的身份寫；角度：小陳、老陳、警察等。二、辨析概念、把握規(guī)律：何謂任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。（一）關(guān)于定義 任務(wù)型高考作文就是引導(dǎo)考生就一個(gè)或幾個(gè)具體明確的任務(wù)、 要求來寫作，讓考生更好地圍繞材料的內(nèi)容及含意，選擇最好的角度來作文。（二）關(guān)于特點(diǎn) 任務(wù)型寫作注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，但同時(shí)又具有相對(duì)的封閉性。寫作目的、要求更加明確、具體，注重任務(wù)之間的關(guān)聯(lián)性。情景創(chuàng)設(shè)，應(yīng)景抒情，應(yīng)事說理 選擇性強(qiáng)，材料、寫作對(duì)象、寫作角度、人稱可選擇。多元理解，對(duì)同一個(gè)材料有不同的理解，任務(wù)具體，寫作任務(wù)、寫作要求具體化；對(duì)象感強(qiáng)，寫作對(duì)

11、象具體化 。 具體而言，有如下幾個(gè)特性： 1.指令性（任務(wù)指向清楚）； 2.矛盾性（對(duì)立統(tǒng)一）； 3.權(quán)衡比較性（多個(gè)話題比較、選擇）； 4.思辨性（強(qiáng)調(diào)說理） 5.對(duì)象意識(shí)（三）任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的范例2015年全國(guó)卷二：當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李， 率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王， 走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景。這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 2016年全國(guó)卷二：對(duì)于我們中學(xué)生來說，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。請(qǐng)根據(jù)材料，

12、從自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。2017年全國(guó)卷二： 中國(guó)文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。三、正確審題，深度立意（一）審題的原則和方法概括核心事件確定事件主體明確任務(wù)指令提煉中心話題，明確內(nèi)在關(guān)聯(lián)審題原則審題方法全面把握、整體理解多向思考，明確主次明晰任務(wù)、聚焦中心全面把握多向思考初定立意方向（三）立意深刻的標(biāo)準(zhǔn)和方法1.透過現(xiàn)象深入本質(zhì)。3.觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。立意立意深刻方法立意深刻2.揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系。 規(guī)律屬性 人文情懷 思想認(rèn)識(shí)性質(zhì)分析：因果分析：多向分析：比

13、較分析：辯證分析：探本溯源深度挖掘廣度拓展求同求異全面完整思辨性、超前性、有共鳴范例一：2016年廣州市高三一模作文題 某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開設(shè)了暖聞專欄。編輯部收到三則新聞： 一位賣油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友贊為最帥的良心“油條哥”。 一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見了一面。 某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損壞一幅珍貴名畫。主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男

14、孩的心理不要受到影響。 從以上新聞中選擇一則刊登在暖聞專欄上，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。1.審題及立意概括核心內(nèi)容：選一則新聞，讓讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，發(fā)在暖聞專欄。確定內(nèi)容主體及相關(guān)方：編輯部、讀者、相關(guān)新聞人物。提煉中心話題：提煉暖聞，溫暖讀者、溫暖社會(huì)。明晰任務(wù)：通過比較權(quán)威，選一則更合適的新聞作為暖聞。立意方法：性質(zhì)分析、廣度拓展、比較分析確定觀點(diǎn)：父親通過排隊(duì)掛號(hào)來看兒子。展現(xiàn)了對(duì)兒子的愛、對(duì)制度的尊重、更展現(xiàn)了對(duì)多數(shù)人的愛。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字

15、的文章。（60分） 材料一：廣東陳添記。40年來堅(jiān)持只做三樣小吃，明明其他商品的價(jià)格都以看得見的方式在漲，原材料成本，房租。員工工資。生活成本，都在漲，這家店卻9年不漲價(jià)，店主明伯說：“不能叫街坊失望，要對(duì)得起他們?！?材料二：河北保定“良心油條哥”，曾高調(diào)地說，他堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，明碼標(biāo)價(jià)，別人賣4塊錢一斤，他賣5塊錢一斤，“不用廢油。”雖然成本增加了，價(jià)格上漲了，可來吃早餐的人卻越來越多，盈利也比原來多了四分之一。 要求：綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。范例二 材料三：英國(guó)露西希格爾在為什么你該花更多的錢買更少的衣服？一書中指出人們所追求的廉價(jià)

16、背后可能隱藏著血汗和權(quán)益壓榨。對(duì)我們的消費(fèi)觀念有很大的啟發(fā)：花更多的錢買更少的東西，這不是愚蠢，而是現(xiàn)代文明社會(huì)一種很可貴的理性。 對(duì)上述材料，你有怎樣的看法和思考？（一）概括核心事件（內(nèi)容）：1.明伯九年不漲價(jià)而且保質(zhì)保量，目的是“對(duì)得起街坊”；2.油條哥通過加價(jià)提質(zhì)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)也能贏得好效益；3.花更多的錢買更少的東西，是一種理性。（二）確定事件主體及相關(guān)方：1.以明伯、油條哥為代表的生產(chǎn)者；2.理性消費(fèi)者。（三）提煉中心話題：生產(chǎn)者和消費(fèi)者的價(jià)值追求（四）明晰任務(wù)：綜合材料內(nèi)容、發(fā)表看法。（五）立意方法：性質(zhì)分析、比較分析。（六）確定觀點(diǎn)：市場(chǎng)行為不應(yīng)泛道德化：消費(fèi)者應(yīng)反思自身責(zé)任，為品質(zhì)

17、支付成本；商家提供高品質(zhì)產(chǎn)品，消費(fèi)者為商品品質(zhì)支付成本，形成良性的市場(chǎng)循環(huán)。審題及立意人們不能一聽漲價(jià)就反感，應(yīng)該習(xí)慣去支持那些正常的市場(chǎng)漲價(jià)，習(xí)慣為高質(zhì)量的產(chǎn)品支持成本。油條哥敢于上調(diào)價(jià)格，是因?yàn)閳?jiān)決拒絕使用有害廢油，保證了油條的品質(zhì)，堅(jiān)守了誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的理念，讓消費(fèi)者放心。所以，漲價(jià)也是一種自信，相信用戶最終會(huì)因?yàn)槠焚|(zhì)和價(jià)值選擇“五元油條”。生產(chǎn)者的崇高價(jià)值追求應(yīng)該得到消費(fèi)者的正面回應(yīng)。當(dāng)然，沒有顧客的價(jià)值認(rèn)同，油條哥也難以走得更遠(yuǎn)！企業(yè)的責(zé)任是提供高品質(zhì)的產(chǎn)品，不偷工減料不壓縮成本，消費(fèi)者的責(zé)任是為高品質(zhì)支付成本、從而支持生產(chǎn)者追求更高品質(zhì)，這才能形成一種良性的市場(chǎng)循環(huán)。百字評(píng)立意升格：市場(chǎng)

18、與道德市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要道德基礎(chǔ)，但這一道德只能在市場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)和找到，也可以反過來說，道德需要建立在市場(chǎng)的基礎(chǔ)上。2017年新課標(biāo)卷一作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分） 據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。 請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 廖曉波同學(xué)在高考中

19、取得了優(yōu)異的成績(jī)，并且被一所知名重點(diǎn)大學(xué)錄取了。在等待大學(xué)開學(xué)的近兩個(gè)月時(shí)間里，他想做兩三件有意義的事情，給自己的高中生涯劃上一個(gè)完美句號(hào)。想做的事情很多:學(xué)德語(yǔ)、下鄉(xiāng)支教、學(xué)習(xí)開車、學(xué)習(xí)烹飪、學(xué)習(xí)吉他、自學(xué)大學(xué)課程、參加健身訓(xùn)練、國(guó)內(nèi)旅行、回老家陪爺爺奶奶、兼職做超市銷售員，但時(shí)間有限、精力有限，他覺得很難選擇。 請(qǐng)你給曉波同學(xué)寫一封信，幫助他從上述想做的十件事情中選兩三件事情，讓他度過一個(gè)愉快充實(shí)而有意義的高三暑假。 要求：選好關(guān)鍵詞（事情），使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，不得套作，不得抄襲，不少于800字。審題及立意概括核心事件（中心內(nèi)容）： 一個(gè)“準(zhǔn)大學(xué)生”廖曉波希望在等待大

20、學(xué)開學(xué)的時(shí)間里希望做兩三件愉快而又有意義的事情。確定事件主體：一個(gè)高考中取得了優(yōu)異成績(jī)的“準(zhǔn)大學(xué)生”提煉中心話題：提升自我（知識(shí)技能、思想認(rèn)識(shí)）、服務(wù)他人。（要注意關(guān)聯(lián)詞的內(nèi)在含義以及內(nèi)在關(guān)系）明晰任務(wù)：寫一封信（明確身份）、選兩三件事、形成有機(jī)關(guān)聯(lián)。立意方法：求同求異、性質(zhì)分析、廣度拓展。確定觀點(diǎn)：選擇：國(guó)內(nèi)旅行、并且下鄉(xiāng)支教 。（分析略）2.百字評(píng)表立場(chǎng)、評(píng)性質(zhì)、說道理 這“獨(dú)特的光芒”，便是我希望你在國(guó)內(nèi)旅途中收獲的滿懷美好，再將它們?cè)俜答伝厣鐣?huì)下鄉(xiāng)支教。這聽起來是一件苦差。但當(dāng)你看見偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們純凈的眼神和求知欲被滿足后開懷的笑臉后，你會(huì)體悟到中國(guó)壯麗河山的另外一一種風(fēng)情。支教過程

21、中，你用自己行萬(wàn)里路得來的知識(shí)素養(yǎng)去感化懵懂的鄉(xiāng)下少年，會(huì)給他們、也給你以心靈上的觸動(dòng)與溫暖，也能更好的彰顯你個(gè)人生命的意義。在支教過后，或許你更會(huì)感恩自己所處的社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境，但最重要的是，作為一個(gè)剛剛成年的高三畢業(yè)生，你邁出的是對(duì)所處社會(huì)做貢獻(xiàn)的第一步，也是你向這個(gè)社會(huì)釋放獨(dú)特光芒的第一步。2015年全國(guó)卷二：當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李， 率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。明伯九年不漲價(jià)而且保質(zhì)保量，目的是“對(duì)得起街坊”；警方教育、處罰了老陳，而且在微博上公布了小陳的舉報(bào)信；（二）確定事件主體及相關(guān)方：選擇：國(guó)內(nèi)旅行、并且下鄉(xiāng)支教 。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)

22、;選好角度，明確文體，自擬題目;不要套作，不得抄襲;不少于800字。老王， 走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。選擇性強(qiáng)，材料、寫作對(duì)象、寫作角度、人稱可選擇；”雖然成本增加了，價(jià)格上漲了，可來吃早餐的人卻越來越多，盈利也比原來多了四分之一。1.這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。2016年全國(guó)卷二：對(duì)于我們中學(xué)生來說，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。在等待大學(xué)開學(xué)的近兩個(gè)月時(shí)間里，他想做兩三件有意義的事情，給自己的高中生涯劃上一個(gè)完美句號(hào)。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬題目;不要套作，不得抄襲;不少于800字。在等待大學(xué)開學(xué)的近兩個(gè)月時(shí)間里，他想做兩三件有意義的