四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷練習(xí)

1、 四年級(jí)上語文期末試練習(xí)（經(jīng)典班級(jí)：姓名：滿分：100 分考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞。 r m png zhng kun xi 二、 給下列加點(diǎn)字擇正確的讀音，打“”。堤岸（t ） 即將（j j） 相片（xin ）露臉（l l） 角色（ji ju） 寧可（n 三、 辨字組詞。）末（_）未（_）嶄（_）漸（_）斑（_）班（_）漫（_）慢（_）四、 仿照示例填空示例：驚（天）動(dòng)（地）喜（_）厭（_） 瞻（_）顧（_）五、 選詞填空。憶（_）思（_） 揚(yáng)（_）避（_）聲（_）擊（） 轉(zhuǎn)（_）為（）愿望希望失望1 / 1.我們精心做著,心中充滿了無限憧憬和（

2、_。2.今年暑假爸爸沒帶我去動(dòng)物園游玩,真讓我（）。 3.他通過自己的不懈努力,終于實(shí)現(xiàn)了（_。猛烈熱烈4.風(fēng)（_）地?fù)u撼著路旁的白楊樹。5.會(huì)場(chǎng)響起了（_）的掌聲。六、 按要求寫句子1.我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地 方。（用句子使用的修辭手法仿寫句子） _ 2.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到 了啟示。（仿寫句子）_3.梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。（翻譯詩句） _4.普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞。（修改病 句）_七、 按課文內(nèi)容填。（1）貓的性格古怪：老實(shí)，_，_高興時(shí)_，不高興 時(shí)_；膽小

3、又_。（2）鵝的高傲，表現(xiàn)在它的_、_、_。（3）母雞以_為線索，表達(dá)了之情。（4）繁星中，作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌： 母親??！天上的風(fēng)雨來了，_心中的風(fēng)雨來了，_。八、 閱讀短文，回問題。2 / 愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為愛書如命 的人。幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來，就開始攢錢買書。 過年時(shí)，大人 給了他押歲錢，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來買書看。成年以 后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買不到的稀有的好書，就新自動(dòng)手， 一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀 過的書能夠經(jīng)久不忘，

4、這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。 在魯迅博物館里，陳 列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，使得他的書 歷久常新，沒有一冊(cè)書里有污損，也沒有一冊(cè)書是破散的。魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)魯迅日記上的書帳統(tǒng) 計(jì)，從 1912 年到 1936 年，就有 9000 多冊(cè)。他收藏的書，總是捆扎保存得井井 有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。1寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞( ) (2)清貧：近義詞( ) (3)破散：近義詞( ) (4)愛好：近義詞( )反義詞( ) 反義詞( )反義詞( ) 反義詞( )2據(jù)意寫詞(詞語在文章中找)。(1

5、)形容(讀過的書)很多。( )(2)經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)忘記。( )(3)得到的收益很大。 ( )(4)經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間還是新的。 ( )(5)形容非常有條理。 ( )3照要求填空。(1) 這篇文章的中心句是：這句話的意思是：(2)寫出短文中相互照應(yīng)的句子：(3)抄書使魯迅得益匪淺，具體表現(xiàn)在： ；3 / 魯迅的書歷久常新。表現(xiàn)在：_4讀第二節(jié)，用給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意層意：_5你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。 _九、 習(xí)作表達(dá)。下面兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題一、同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過程中，一定發(fā)生過許許多多的成長(zhǎng)故事，有煩惱 憂愁，有開心快樂，有感動(dòng)自豪，也

6、有傷心悲痛。請(qǐng)選一件你印象最深的成長(zhǎng) 故事，以書信的形式給你最要好的朋友 (可以是老師、同學(xué)，也可以是親人、 寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字?jǐn)?shù) 個(gè)左右。 二、展開想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想，題目為：未來的要求：1、請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。2、想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順。3、字?jǐn)?shù) 400 個(gè)左右 _4 / _5 / 答1、猶如重疊奧秘平整臨時(shí)寬闊證明修補(bǔ)2、dj xinlu 3、末期 嶄新 斑點(diǎn) 漫長(zhǎng) 未來 漸漸 班級(jí) 緩慢4 、新 舊 苦 甜 東 西 前 后 長(zhǎng) 短 危 安5、1.希望 2.失望 3.愿望 4.猛烈 5.熱烈6、這就是生活永遠(yuǎn)充滿挫折，永遠(yuǎn)給人以驚喜，

7、永遠(yuǎn)星光燦爛。 什么 叫自律？自律就是自己管束自己的行為。 梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春 色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評(píng)判文章。 得知普羅米修斯從天上 取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞。7、貪玩 盡職 溫柔可親 一聲不出 勇猛 叫聲 步態(tài) 吃 相 作者的情感變化 對(duì)母愛的贊頌 鳥兒躲到它的巢里 我只躲到 你的懷里8、1尋常 特別貧寒富有破損完好喜好 討厭2浩如煙海 經(jīng)久不忘得益匪淺歷久常新井井有條3他（魯迅）被人稱為“愛書如命”的人。魯迅愛書就像愛自己的命一樣。在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位和魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn) 就是他的這些寶貴的藏書了。魯迅的記憶力那么好，讀過的

8、書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān) 的沒有一冊(cè)書里有污損，也沒有一冊(cè)書是破散的 。4魯迅攢錢買書看 魯迅抄書看，記憶力特別好 魯迅修書的 習(xí)慣5我愛書。魯迅先生，您不僅喜愛讀書，還十分愛護(hù)書，怪不得您的知識(shí)如此 豐富，我要向你學(xué)習(xí)，多讀課外書，增長(zhǎng)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。9例文：我的成長(zhǎng)故事在我的記憶里，成長(zhǎng)是拔節(jié)的玉米秸，每經(jīng)歷過一件難忘的事情，我就長(zhǎng)6 / 高了一節(jié)，又長(zhǎng)大了一歲。翻開我的成長(zhǎng)記錄，看到六歲時(shí)學(xué)騎自行車時(shí)那小 心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。六歲那年，看到鄰居姐姐經(jīng)常騎著自行車在院子里瀟灑地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我非 常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開始練習(xí)學(xué)騎自行車。

9、 我這 樣的大高個(gè)兒一定會(huì)出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車子。沒想到車把根本不聽 使喚，上來就摔了一個(gè)屁股墩兒。我咬咬牙站了起來，向爸爸求助。爸爸耐心 地給我講了騎車的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯(cuò)?！白约喝ゾ毩?xí) 吧，你一定行。”爸爸鼓勵(lì)我說?！鞍?？又讓我去挨摔？”“怕摔跟頭，你永 遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)?！被沓鋈チ?！我顫巍巍地騎上了車子，車把在不停地?fù)u晃。“別 著急，穩(wěn)住把！”我定了定神，車子總算不扭秧歌了?！巴@兒看！”爸爸拿 起了相機(jī)。“咔嚓！”我滑稽的神態(tài)就永遠(yuǎn)定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情 好像不是在騎車子，而是在踩地雷。不過，時(shí)間不長(zhǎng)，我就可

10、以輕松地騎車上路了。我不但學(xué)會(huì)了騎自行車， 還明白了一個(gè)成長(zhǎng)的道理：學(xué)事情總有一段過程，不可能一口吃成個(gè)胖子，要 知難而進(jìn)，就能夠成功。這就是我成長(zhǎng)中的一件小事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流，它 讓我長(zhǎng)大，催我奮進(jìn)。 成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺 中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和 煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。 快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照 耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快 樂就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他 們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。

11、可我卻不這么認(rèn)為，造物 主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡只有快樂和煩惱同 在，才能有一個(gè)無悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。未來的學(xué)校時(shí)間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼到了 年，已當(dāng)了一名教師的小學(xué)同學(xué)邀離開 故鄉(xiāng)多年的我回母校看看，我愉快地答應(yīng)了。走進(jìn)大門，我不由疑惑了。一個(gè)大花園呈現(xiàn)在我的眼前，綠草如茵，鮮花7 / 盛開。這是我們的母校嗎？旁邊傳來的朗朗讀書聲打消了我的疑慮。學(xué)校操場(chǎng) 在哪兒呢？同學(xué)告訴我，操場(chǎng)就在花園的下面。 這樣無論刮風(fēng)下雨都可以上體 育課，而且不妨礙其他班級(jí)教學(xué)。來到教室，我看到的是一排排整齊的桌椅，不過和我們小時(shí)候用過的可大 不一樣了。每位同學(xué)都擁有一臺(tái)專用電腦，上課時(shí)可以方便地瀏覽資料。課桌 還有監(jiān)督功能，如果一個(gè)同學(xué)考試時(shí)偷看別人的試卷，課桌就會(huì)發(fā)出“嘟嘟” 的警告聲。在教室的前邊，有一塊如黑板一樣大小的顯示屏。它和旁邊的教師 用電腦相連，一些文字、圖片、視頻材料通過它顯示出來。教室里沒有一根電 棒，可仍然亮堂堂的，原來這是天花板的功勞。天花板里含有發(fā)光材料，教室 光線不足時(shí)能自動(dòng)感應(yīng)發(fā)光。教室的墻壁還可以變換顏色呢！上課時(shí)，墻壁變 成天藍(lán)色，讓同學(xué)們感到像在田野里學(xué)習(xí)一樣；下課后它又變成草綠色，讓同 學(xué)們的眼睛的得到適當(dāng)?shù)?/p>