歷史中考解讀第七講

1、課堂教學課件中考解讀 歷史第二部分中國近代史第七講 近代化的探索第一輪 課標復習考情分析時空線索課標過關(guān)知識點一了解洋務(wù)派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，初步認識洋務(wù)運動的作用和局限性 60 90 技術(shù) 李鴻章課標過關(guān)知識點一了解洋務(wù)派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，初步認識洋務(wù)運動的作用和局限性 科學技術(shù) 近代工業(yè) 企業(yè) 近代化 清政府 富強課標過關(guān)知識點二知道康有為、梁啟超等維新派代表，了解“百日維新”的主要史實 甲午中日 馬關(guān)條約 康有為 梁啟超 公車上書 京師 慈禧 百日維新 啟蒙 君主立憲課標過關(guān)知識點三了解孫中山早年的革命活動，知道孫中山是中國民

2、主革命的先行者；了解武昌起義和中華民國成立的史實，認識辛亥革命的歷史意義 同盟會 三民主義 1911 辛亥革命 中華民國課標過關(guān)知識點三了解孫中山早年的革命活動，知道孫中山是中國民主革命的先行者；了解武昌起義和中華民國成立的史實，認識辛亥革命的歷史意義 1912 中華民國臨時約法 革命 君主專制 解放課標過關(guān)知識點四知道袁世凱獨裁統(tǒng)治和復辟帝制的史實；了解北洋軍閥混戰(zhàn)的黑暗局面一、二次革命1背景：袁世凱為了建立獨裁統(tǒng)治，一再破壞_。1913年春，宋教仁遇刺身亡；袁世凱武力鎮(zhèn)壓_。2經(jīng)過：孫中山和黃興等號召南方各省起來反袁，發(fā)動“_”。3結(jié)果：二次革命被袁世凱鎮(zhèn)壓下去，孫中山、黃興等被迫流亡日本

3、。二、袁世凱復辟帝制鎮(zhèn)壓二次革命之后，袁世凱強迫國會選舉他為正式大總統(tǒng)，又下令解散國民黨。1915年末，袁世凱下令以1916年為“中華帝國洪憲元年”，準備元旦登基，復辟帝制。 責任內(nèi)閣制 國民黨 二次革命課標過關(guān)知識點四知道袁世凱獨裁統(tǒng)治和復辟帝制的史實；了解北洋軍閥混戰(zhàn)的黑暗局面三、護國戰(zhàn)爭 1915年底，蔡鍔等在_宣告獨立，組織護國軍北上討袁，護國戰(zhàn)爭爆發(fā)。1916年3月，袁世凱被迫宣布取消帝制，6月在絕望中死去。護國戰(zhàn)爭結(jié)束。四、軍閥割據(jù)1局面：_死后，北洋軍閥分裂，中國陷入了軍閥割據(jù)紛爭的動亂之中。2危害：這些軍閥為爭奪地盤和鞏固政權(quán)，出賣國家利益，依附帝國主義，連年混戰(zhàn)，中國陷入_紛

4、爭的動亂之中。 云南 袁世凱 軍閥割據(jù)課標過關(guān)知識點五知道陳獨秀、胡適等新文化運動的代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用 陳獨秀 民主 科學 白話文 狂人日記 思想解放 封建道德禮教 五四運動看圖學史 洋務(wù)運動 軍事 戊戌變法看圖學史 孫中山 君主專制 新文化運動知識框架回眸中考1.(2016廣東)有學者認為，中國近代經(jīng)歷了三次大的思想解放運動。第一次是對“華夷之辨”觀念的突破，第二次是對“道”“器”觀念的突破，第三次則是對傳統(tǒng)文化束縛的突破。下列與“第三次突破”直接相關(guān)的是()A.師夷長技以制夷 B.提倡實業(yè)救國C.物競天擇、適者生存 D.提倡民主、科學解析：本題考查

5、新文化運動的內(nèi)容。注意分析題干的材料，“第三次則是對傳統(tǒng)文化束縛的突破”，新文化運動就是對中國傳統(tǒng)文化進行批判，提倡民主、科學。答案：D回眸中考2.(2017廣東)林伯渠說：“對許多未經(jīng)過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被低估的因為他們沒有看到推翻幾千年因襲下來的專制政體是多么不容易的一件事?！边@段話旨在強調(diào)()A.辛亥革命意義重大 B.廣大民眾尚未覺悟C.革命時機不夠成熟 D.革命缺乏社會基礎(chǔ)解析：本題主要考查學生對史料的理解能力。從材料的關(guān)鍵詞“政治意義”“被低估”“不容易的一件事”，可以看出辛亥革命的意義重大。答案：A回眸中考3.(2018廣東)在中國被日本打敗，舉國同仇敵愾之時，

6、康有為、梁啟超等人冒著千夫所指、身敗名裂的風險，冷靜地提醒人們要看到敵人的長處，進而提出向仇敵學習。他們的意圖是()A.吸取經(jīng)驗進行革命 B.仿效日本變法強國C.維新變法推翻清朝 D.學習西方抵御侵略解析：本題主要考查學生對史料的分析能力。材料中“中國被日本打敗”事件指的是甲午中日戰(zhàn)爭；“看到敵人的長處，進而提出向仇敵學習”的目的就是讓人們清楚日本是通過明治維新強大起來，成為資本主義強國的，中國應(yīng)該向日本學習，變法強國。答案：B回眸中考4.(2019廣東)1872年到1875年間，120名赴美留學幼童中，人數(shù)居前三位的廣東、江蘇、浙江分別為84人、20人和9人；甲午戰(zhàn)爭后，留學生的分布逐步向長

7、江流域延伸。留學生地域分布的變化()A.加速了科舉制度的瓦解 B.與近代化進程基本一致C.推動了洋務(wù)運動的開始 D.加劇了中國的半封建化解析：本題主要考查學生的理解和分析能力。據(jù)題干材料并結(jié)合所學知識可知，鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府先后被迫簽訂了南京條約等一系列不平等條約，外國侵略勢力由東南沿海逐步深入到長江中下游地區(qū)，進而深入中國內(nèi)地，東南沿海率先開始了近代化的進程，并逐步擴展到長江中下游地區(qū)。故留學生地域分布的變化與近代化進程基本一致。答案：B中考沖刺一、單項選擇題基礎(chǔ)訓練1.(2019江蘇蘇州)18771889年，英國太古、怡和，美國旗昌等輪船公司與輪船招商局展開了激烈的競爭。最終旗昌公司破產(chǎn)

8、，而太古、怡和公司不得不與招商局達成協(xié)議：中外公司在各條航線上共同議定統(tǒng)一的價格。這說明輪船招商局的發(fā)展壯大()A.完全無力與外國的企業(yè)抗衡 B.達到了“自強”“求富”的目標C.完成了中國近代社會工業(yè)化 D.部分抵制了外國經(jīng)濟的侵略2.(2019江蘇鹽城)“李鴻章坐知有洋務(wù)，而不知有國務(wù)”基于這一認識梁啟超主張學習西方的()A.政治制度 B.科學技術(shù) C.思想文化 D.生活方式DA中考沖刺3.(2019山東威海)汪林茂在層級遞進的晚清三次新政中評論某一歷史事件時指出：其最大的意義并不是產(chǎn)生“強兵”的效用，而是在古老的封建主義的“體”上開始撕開了一道口子，開動了近代化這輛列車。這個“歷史事件”是

9、()A.戊戌變法 B.洋務(wù)運動 C.新文化運動 D.辛亥革命4.(2019江蘇泰州)小華同學在圖書館讀到康有為上清帝第六書中的一段文字：“變則能全，不變則亡；全變則強，小變?nèi)酝??！彼麚?jù)此判斷康有為主張()A.實行洋務(wù)運動 B.推行維新變法 C.進行暴力革命 D.開展新文化運動BB中考沖刺5.(2019山東青島)“那是一個風云激蕩的世紀。世紀末的那個多事之秋，落日的紫禁城里突然熱鬧起來。幾個讀書人呼號：變亦變，不變亦變?！痹谧x書人的呼吁下，皇帝“不甘作亡國之君”，實行變法，其具體措施有()A.廢除科舉制 B.鼓勵私人興辦工礦企業(yè)C.創(chuàng)辦福州船政局 D.頒布剪辮法令B中考沖刺二、綜合題21.近代先

10、進的中國人不斷學習西方，尋求變革，推動了社會進步。閱讀材料，回答問題。材料一1880年9月16日，左宗棠創(chuàng)辦的蘭州機器織呢局(呢絨紡織工廠)開工。他委托胡雪巖向德國商人購買機器設(shè)備1 200多件，并從德國聘請匠師十多人。左宗棠離開蘭州后，德國技師三年合約期滿回國。1884年初織呢局因鍋爐破裂從此停工?？破罩袊牧隙Y產(chǎn)階級上層改良運動主要由康有為、梁啟超等人倡導，(卻)以下跪的方式祈求改良，最終由于觸碰了封建統(tǒng)治階層核心利益和統(tǒng)治體質(zhì)而夭折，以孫中山為首的下層資產(chǎn)階級的暴力革命派，奪取了國家政權(quán)，卻以袁世凱稱帝斷送了建立共和國的偉大主張。淺論近代中國道路選擇的曲折性中考沖刺材料三新文化運動和學

11、生運動是互為因果的。新文化運動使青年們擺脫封建傳統(tǒng)思想的束縛，對國家危亡境遇的警覺更使青年們認真考慮以什么思想來救中國。經(jīng)過五四運動，介紹、宣傳馬克思主義成為不可抗拒的潮流。從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學，指出蘭州機器織呢局是近代中國哪次探索中創(chuàng)辦的企業(yè)？該企業(yè)“因鍋爐破裂從此停工”說明它面臨什么困境？(l)探索：洋務(wù)運動。困境：缺乏技術(shù)；缺乏人才(缺乏技術(shù)人才，或外國控制相關(guān)技術(shù)，或缺乏自主研發(fā)技術(shù)的能力，或缺乏修補鍋爐的技術(shù)等)。中考沖刺(2)材料二中的“改良運動”“暴力革命”分別指哪一具體事件？作者認為“改良運動”夭折的原因是什么？結(jié)合所學知識，“暴力革命”的果實盡管被“斷送”，但仍有哪些積極意義？(3)根據(jù)材料三，“以什么思想來救中國”中“思想”的內(nèi)容是什么？歸納新