培優(yōu)輔差教學(xué)工作計(jì)劃(3篇)

1、培優(yōu)輔差學(xué)工作方案精選 篇）選 3 篇） 3 1、配合體育課中學(xué)到的根本技能技巧，并進(jìn)一步熟練掌握。 2、通過(guò)一些有意義的游戲，展開(kāi)體育活動(dòng)。3、通過(guò)本學(xué)期的課外活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)隊(duì)形、接力跑、立定跳 4、活動(dòng)鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主 1、激發(fā)體育興趣。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)藝術(shù)的本 2、保證活動(dòng)時(shí)間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動(dòng)，讓 3、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動(dòng)的根 4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮 5、經(jīng)常和班主任研究有關(guān)課間操的問(wèn)題。6、抓好常規(guī)工作。一是上好兩課，做好兩操；二是堅(jiān)持開(kāi)展評(píng) 7、每天課間操、

2、課外活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，參加體 8、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各 9、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。 力 1、培優(yōu)：（1）內(nèi)容：籃球、田徑。）時(shí)間：每周一、三大 2、輔差：（1）內(nèi)容：身體素質(zhì)鍛煉，主要蛙跳、三級(jí)跳，立 、 （2 應(yīng) 等 1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他 2、定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生. 質(zhì) 1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2、安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教3、課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”根底題，第二 ”-拓廣題。滿足不同 4、培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果穩(wěn) 5、每周進(jìn)行一次測(cè)試“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建 對(duì) 的有