道德與法治中考專題復(fù)習(xí)《心理專題》課件

1、中考專題復(fù)習(xí)精講精練心理專題模塊一：時(shí)政鏈接1、十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十七次會(huì)議29日表決通過(guò)了關(guān)于十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議召開(kāi)時(shí)間的決定。根據(jù)決定，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議將于2020年5月22日在北京召開(kāi)。 政協(xié)第十三屆全國(guó)委員會(huì)第三十五次主席會(huì)議日前在京召開(kāi)。會(huì)議建議全國(guó)政協(xié)十三屆三次會(huì)議于5月21日在北京召開(kāi)。相關(guān)主干知識(shí)：人民代表大會(huì)，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議一、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和 政治協(xié)商制度二、民族區(qū)域自治制度三、基層群眾自治制度基本政治制度我國(guó)根本制度是社會(huì)主義制度我國(guó)根本政治制度是人民代表大會(huì)制度公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度按勞分配為主體、多種分配方

2、式并存社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制2、2020年3月1日，世界文化遺產(chǎn)布達(dá)拉宮迎來(lái)第一次觸網(wǎng)直播，此前居民和游客都只能遠(yuǎn)望而不能近觀，在本次直播鏡頭中，這一區(qū)域揭開(kāi)了神秘的面紗。相關(guān)主干知識(shí)：弘揚(yáng)中華文化，創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)的作用科技創(chuàng)新能力已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心我國(guó)大力推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新3、2020年3月16日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部、海關(guān)總署聯(lián)合發(fā)布關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)境衛(wèi)生檢疫工作 依法懲治妨害國(guó)境衛(wèi)生檢疫違法犯罪的意見(jiàn)，根據(jù)意見(jiàn)，檢疫傳染病染疫人或者染疫嫌疑人拒絕隔離，不如

3、實(shí)填報(bào)健康申明卡等，可按妨害國(guó)境衛(wèi)生檢疫罪定罪處罰。相關(guān)主干知識(shí)：依法治國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，依法律己發(fā)展經(jīng)濟(jì)當(dāng)前一切工作的中心（不是依法治國(guó)）法律作用具有強(qiáng)制性，具有規(guī)范作用，道德具有教化作用社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)4、近日，中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議，研究確定了支持湖北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一攬子政策。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，湖北省各級(jí)黨委和政府要深入貫徹落實(shí)中央決策部署，在常態(tài)化疫情防控前提下，加快恢復(fù)生產(chǎn)生活正常秩序，要著力做好保居民就業(yè)、保基本民生工作，落實(shí)好特殊困難群體兜底保障政策。要堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保貧困人口全部脫貧。幫助解決企業(yè)特別是中小微企業(yè)面臨的困難，促進(jìn)汽車制造

4、、電子信息、新材料、生物醫(yī)藥等支柱產(chǎn)業(yè)恢復(fù)發(fā)展，穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)基本盤。要啟動(dòng)一批重大項(xiàng)目，加快傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施和5G、人工智能等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要搶抓早稻等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道，促進(jìn)農(nóng)民增收。要加強(qiáng)公共衛(wèi)生等應(yīng)急體系建設(shè)，提高應(yīng)對(duì)處置重大突發(fā)事件的能力。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；保障和改善民生，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；全面建成小康社會(huì)；支持引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展；科技與創(chuàng)新；共同富裕；完善制度體系建設(shè)5、最高人民法院新修正的最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定將自2020年5月1日起施行。其中細(xì)化了電子數(shù)據(jù)的種類，包括5大類各種形式：網(wǎng)頁(yè)、博客、微博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布的信息

5、；手機(jī)短信、電子郵件、即時(shí)通信、通訊群組等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)的通信信息；用戶注冊(cè)信息、身份認(rèn)證信息、電子交易記錄、通信記錄、登錄日志等信息；文檔、圖片、音頻、視頻、數(shù)字證書(shū)、計(jì)算機(jī)程序等電子文件；其他以數(shù)字化形式存儲(chǔ)、處理、傳輸?shù)哪軌蜃C明案件事實(shí)的信息。這意味著，自5月1日起，微信聊天記錄等電子數(shù)據(jù)均可正式作為打官司的證據(jù)。依法治國(guó)，依法維權(quán)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活模塊二：專題練習(xí)1、“這個(gè)小朋友一直在微笑，她告訴我：叔叔，我沒(méi)事，我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)的。余震一次接一次，因?yàn)橛羞@個(gè)小妹妹，我覺(jué)得地震沒(méi)什么可怕的。這一刻，我們都是雅安人！”這個(gè)小朋友感動(dòng)我們的精神品質(zhì)有（ ）在災(zāi)難面前只尊重自己的生命 學(xué)會(huì)了自

6、立，做到了自己的事情自己做 面對(duì)困難和災(zāi)害自我疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)情緒，增強(qiáng)信心 意志堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)挫折，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度 A.B.C.D. C2、為了給患有先天性膽道閉鎖癥的女兒捐肝，28歲患有脂肪肝的羅湛勛每天至少“暴走”l0公里，一天都沒(méi)間斷，5個(gè)月走完1500公里，被親切地稱為“暴走爸爸”。經(jīng)過(guò)“暴走”，羅湛勛的體重由78公斤減至66公斤，脂肪肝也消失了，連醫(yī)生都說(shuō)“沒(méi)有想到”?！氨┳甙职帧钡氖论E告訴我們（ ）父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài) 子女要告別依賴, 走向自立 堅(jiān)強(qiáng)意志是人們戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障 只有經(jīng)歷挫折，才能獲得成功A B C. D.B 3、成龍?jiān)阡浿崎_(kāi)學(xué)第一課時(shí)提

7、起自己的奮斗歷程：大家現(xiàn)在看我很風(fēng)光，可我真是一步一步苦過(guò)來(lái)的。人這一輩子，想干成點(diǎn)事，都要勇于吃苦、敢于堅(jiān)持，這是人生的必修課，我的格言是永不放棄。這一材料告訴我們（ ）失敗和挫折是強(qiáng)者成功的墊腳石 人生與挫折同行，經(jīng)歷挫折就能成功 戰(zhàn)勝挫折需要頑強(qiáng)拼搏 堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折、堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障A. B. C. D.C4、開(kāi)車見(jiàn)有人非法并線，就恨不得揮拳相加;前車開(kāi)得慢，立刻焦躁不安地按喇叭這一切都是“路怒癥”惹的禍。調(diào)查顯示，23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”。你應(yīng)該這樣勸說(shuō)“路怒癥”者( )情緒是不能自己調(diào)控的，要順其自然 違反交通規(guī)則的人不受法律保護(hù) 我們要做情緒的主人,用合適的方式表

8、達(dá)情緒 要遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命健康A(chǔ). B. C. D.D5、2018年4月20日，教育部印發(fā)關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知，對(duì)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作提出五項(xiàng)具體要求。為使這項(xiàng)工作取得實(shí)效，應(yīng)教育引導(dǎo)中小學(xué)生（ ）拒絕使用手機(jī)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) 提高自己的控制力，科學(xué)安排上網(wǎng)時(shí)間 制定相關(guān)法律法規(guī)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 自覺(jué)抵制不良誘惑，合理使用網(wǎng)絡(luò)A. B. C. D. C6、“積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也?！绷?xí)近平主席在世界經(jīng)濟(jì)論壇開(kāi)幕式上發(fā)表主旨演講時(shí)引用的這句中國(guó)古語(yǔ)啟示我們要（）自信自立，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)善于合作，合作有助于事業(yè)的成功團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)

9、團(tuán)隊(duì)精神開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取A. B. C. D. B積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也的意思是聚集一切力量來(lái)采取行動(dòng),沒(méi)有什么不可以勝利的;集思廣益來(lái)做事情,沒(méi)有什么不可以成功的。 強(qiáng)調(diào)了合作的重要性。的說(shuō)法與題意不符，題干沒(méi)有強(qiáng)調(diào)自信自立的意思，排除。是正確的，善于合作，合作有助于事業(yè)的成功，題干表述的主旨就是強(qiáng)調(diào)了合作對(duì)于成功的重要性。是正確的，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，這也是題干主旨的內(nèi)容。開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取的內(nèi)容不合題意，排除。是正確的，故本題選B7、小杰被評(píng)為某?！白蠲郎倌辍?。他陽(yáng)光開(kāi)朗、朝氣蓬勃；他樂(lè)學(xué)好問(wèn)，成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)愛(ài)同學(xué)；他興趣廣泛，熱衷馬拉松運(yùn)動(dòng)和圍棋；他自覺(jué)愛(ài)護(hù)

10、公共設(shè)施，遵守公共秩序。小杰成為“最美少年”，使我們認(rèn)識(shí)到( )要陶治情操，培養(yǎng)高雅的生活情趣 評(píng)選為“最美少年”必須文化課成績(jī)優(yōu)秀專心學(xué)習(xí)，就能成就最好的自己 應(yīng)該培養(yǎng)公民意識(shí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為A. B. C. D.B8、中國(guó)青少年研究中心團(tuán)隊(duì)協(xié)同中國(guó)科學(xué)院心理研究所對(duì)青年進(jìn)行的心理健康專題調(diào)查顯示,受訪青年中近三成具有抑郁風(fēng)險(xiǎn),近一成有抑郁高風(fēng)險(xiǎn)。中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來(lái)源是學(xué)業(yè)壓力。對(duì)于如何釋放學(xué)習(xí)壓力避免抑郁,下列建議你認(rèn)同的有（ ）因?qū)W習(xí)壓力而產(chǎn)生的負(fù)面情緒不必放在心上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提升學(xué)習(xí)能力掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式A.

11、B. C. D.C9、隨著中考的日益臨近，有些同學(xué)心理壓力越來(lái)越大，出現(xiàn)了情緒緊張、心煩意亂、記憶卡殼等考試焦慮現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）樂(lè)觀自信，以平常心面對(duì)考試，可以緩解和調(diào)節(jié)考試焦慮嚴(yán)重的焦慮源于他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)考前適度的擔(dān)心緊張是正常的心理反應(yīng)經(jīng)常自我暗示升學(xué)的重要會(huì)消除這一現(xiàn)象A. B. C. D.B10、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法有助于我們事半功倍，下列語(yǔ)句能體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑的是（ ）A.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 B.問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)C.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才 D.學(xué)而不思則圈，思而不學(xué)則殆D非選擇題的總的解體步驟：第一步：首先

12、審設(shè)問(wèn)，要求回答的是“是什么”還是“為什么”，或者“怎么做”，把設(shè)問(wèn)完整審一遍，注意在設(shè)問(wèn)中是否有限制性的條件和提示。第二步：帶著問(wèn)題去仔細(xì)閱讀材料，劃出關(guān)鍵詞句。第三步：根據(jù)關(guān)鍵詞句聯(lián)系課本知識(shí)進(jìn)行篩選，最后組織答案，答案要簡(jiǎn)練扼要。第四步：看分值，控制答題的角度、層次、點(diǎn)數(shù)，要點(diǎn)要全面第五步：書(shū)寫認(rèn)真規(guī)范，表述完整，要點(diǎn)簡(jiǎn)明，避免口語(yǔ)化濟(jì)寧中考中非選擇題第一題主要考查心理品質(zhì)部分內(nèi)容，現(xiàn)在大多為心理和道德的小綜合，在近幾年中考的第一大題中，常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)類型有“說(shuō)啟示”“談感悟”“受教育”“明道理”等。解答這類試題的格式一般為：道理+做法，也就是說(shuō)先說(shuō)出一個(gè)道理，然后緊跟著要說(shuō)出正確的做法。道

13、理從哪尋找：可以首先考慮作用、意義及影響，也可以從所涉及的觀點(diǎn)中去考慮。做法，也就是怎么做，要?dú)w結(jié)到點(diǎn)上。需要注意無(wú)論是道理還是做法都應(yīng)該簡(jiǎn)練，每點(diǎn)不能太多，太啰嗦，都是1-2句話概括即可。概括時(shí)注意，一定要用書(shū)面語(yǔ)言，切記不可用自己的話亂編。 具體來(lái)說(shuō)，濟(jì)寧市中考主要有兩種考查方式：1、第一種是某個(gè)勵(lì)志人物遭遇不幸后取得成功。設(shè)問(wèn)為一問(wèn)的常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式有：他的經(jīng)歷給了你哪些啟示？或者你有哪些感悟？設(shè)問(wèn)為兩問(wèn)的話，第一問(wèn)一般先寫出具備的品質(zhì)，常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式有被評(píng)選xxx的理由；傳遞了哪些正能量？哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？第二問(wèn)，主要是考查怎樣向這個(gè)人物學(xué)習(xí)。（設(shè)問(wèn)方式和第一種情況的方式是一樣的）。2

14、、第二種背景材料為哲理故事，受材料本身特點(diǎn)的影響，一般不需要結(jié)合材料作答。注意問(wèn)題：如果是心理和道德的小綜合，答案按照先心理后道德的順序組織；材料相對(duì)較長(zhǎng)，一定要認(rèn)真研讀材料，提煉關(guān)鍵字詞并精準(zhǔn)聯(lián)系教材內(nèi)容。涉及的考點(diǎn)相對(duì)廣泛,全面分析材料，答題要點(diǎn)要提煉，力爭(zhēng)全面完整。請(qǐng)運(yùn)用思想品德課有關(guān)知識(shí)，對(duì)下面情景中人物的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。王亮在初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)，父母的意見(jiàn)是讓他填報(bào)普通高中，將來(lái)上大學(xué)當(dāng)白領(lǐng)，可是他考慮到自己的實(shí)際情況，認(rèn)為當(dāng)一名技術(shù)工人更適合自己。于是他耐心地說(shuō)服父母，最終填報(bào)了職業(yè)學(xué)校的電氣焊專業(yè)。正確的認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展，他能夠通過(guò)自我評(píng)價(jià)客觀正確的認(rèn)識(shí)自己；親子之間的

15、差異和沖突難以避免，他能善于與父母溝通；青少年應(yīng)樹(shù)立了正確的職業(yè)觀念，他清楚自己適合做什么，做出了正確的職業(yè)選擇認(rèn)識(shí)自己與父母溝通職業(yè)選擇 2018年3月14日,英國(guó)著名物理學(xué)家斯蒂芬霍金去世,享年76歲。霍金家人聲明:他的勇氣與堅(jiān)持鼓舞了全世界?；艚鹨蚧技∪馕s性側(cè)索硬化癥,被禁錮在輪椅上達(dá)50年之久,但卻努力克服殘疾,成為國(guó)際物理界的超新星。他不能書(shū)寫,不能動(dòng)彈,甚至口齒不清,但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論,邁入創(chuàng)造字宙的無(wú)邊界條件。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上,他的思想?yún)s引領(lǐng)人們遨游廣袤的時(shí)空,探尋解開(kāi)宇宙之謎。你從霍金身上看到了哪些可貴的品質(zhì)?霍金的成功對(duì)我們的成長(zhǎng)都有哪些啟示

16、?直面挫折自強(qiáng)不息，積極創(chuàng)造和貢獻(xiàn)熱愛(ài)生命直面挫折，自強(qiáng)不息、積極創(chuàng)造和貢獻(xiàn),熱愛(ài)生命,生活難免有挫折，生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分，我們應(yīng)該向霍金學(xué)習(xí)，正確對(duì)待挫折，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們要向霍金學(xué)習(xí)，不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自我，自覺(jué)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)進(jìn)取的精神。生命的意義在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該向霍金學(xué)習(xí)，做好本職工作，將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起。生命是崇高的、神圣的。我們要向霍金學(xué)習(xí)，在愛(ài)惜自己的身體的同時(shí)，關(guān)注精神生活，守護(hù)精神家園。 2019年濟(jì)寧中考11題 彈指一揮間，初中三年生活一晃

17、就要過(guò)去了。笑笑同學(xué)在自己的日記中，寫下了難忘的“記憶”我是一個(gè)“愛(ài)笑”的女孩。初中第二學(xué)期，有兩次平時(shí)測(cè)驗(yàn)失利，突然笑不起來(lái)了，覺(jué)得自己是不是很“笨”？但我沒(méi)有灰心喪氣，在老師和同學(xué)的幫助下分析了自己失利的原因，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我笑了，我成功了!我是一個(gè)“好動(dòng)”的女孩。盡管我的身體稍胖些，但我知道經(jīng)常鍛煉就會(huì)提高自己的體育成績(jī)，老師同學(xué)也說(shuō)我的耐力好、有韌性。因此，三年來(lái)我每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷。在全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我還兩次獲得過(guò)長(zhǎng)跑冠軍呢!我是一個(gè)“追夢(mèng)”的女孩。我的理想是成為奧運(yùn)會(huì)冠軍，為此，我必須刻苦努力，不畏艱難，升入理想的高一級(jí)學(xué)校，繼續(xù)奮發(fā)進(jìn)取，砥礪前行

18、。幸福都是奮斗出來(lái)的!我相信我能行!因?yàn)槲沂切聲r(shí)代的奔跑者和追夢(mèng)人!結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析，你心目中的笑笑是一個(gè)怎樣的女孩？（8分）她面對(duì)挫折能及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志，與他人建立聯(lián)系，向他人需求幫助。她能正確對(duì)待自己的情緒感受，合理調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)；她能不斷調(diào)整自己，掌握科學(xué)的、適合自己的學(xué)習(xí)方法挫折情緒學(xué)習(xí) 2019年濟(jì)寧中考11題 彈指一揮間，初中三年生活一晃就要過(guò)去了。笑笑同學(xué)在自己的日記中，寫下了難忘的“記憶”我是一個(gè)“愛(ài)笑”的女孩。初中第二學(xué)期，有兩次平時(shí)測(cè)驗(yàn)失利，突然笑不起來(lái)了，覺(jué)得自己是不是很“笨”？但我沒(méi)有灰心喪氣，在老師和同學(xué)的幫助下

19、分析了自己失利的原因，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我笑了，我成功了!我是一個(gè)“好動(dòng)”的女孩。盡管我的身體稍胖些，但我知道經(jīng)常鍛煉就會(huì)提高自己的體育成績(jī)，老師同學(xué)也說(shuō)我的耐力好、有韌性。因此，三年來(lái)我每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷。在全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我還兩次獲得過(guò)長(zhǎng)跑冠軍呢!我是一個(gè)“追夢(mèng)”的女孩。我的理想是成為奧運(yùn)會(huì)冠軍，為此，我必須刻苦努力，不畏艱難，升入理想的高一級(jí)學(xué)校，繼續(xù)奮發(fā)進(jìn)取，砥礪前行。幸福都是奮斗出來(lái)的!我相信我能行!因?yàn)槲沂切聲r(shí)代的奔跑者和追夢(mèng)人!結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析，你心目中的笑笑是一個(gè)怎樣的女孩？（8分）她能夠從生理、心理等方面及自我評(píng)價(jià)來(lái)全面認(rèn)識(shí)自己，正確對(duì)待他人的

20、評(píng)價(jià)，通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己她能不斷戰(zhàn)勝自己，超越自己，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，進(jìn)取的精神，對(duì)于目標(biāo)能不懈的堅(jiān)持，做到了自強(qiáng)。她懷揣夢(mèng)想，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，為之堅(jiān)持努力，具有艱苦奮斗和自信的品質(zhì)。自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)自強(qiáng)夢(mèng)想與努力 2018年濟(jì)寧中考11題郝丁中專畢業(yè)了，在家里等著父親給他找工作?？伞昂菪摹钡母赣H卻與他簽了個(gè)“父子協(xié)議”，讓他到社會(huì)上自謀職業(yè)，養(yǎng)活自己。郝丁不善言談，幾個(gè)月后才找到一份打印員的工作暫時(shí)糊口。十幾年過(guò)去了，他曾經(jīng)在沒(méi)有工資的酒廠打雜、做生意賠得精光、女友提出分手一次次的磨煉和摔打讓郝丁真正體味到了“掙錢不容易”與“知識(shí)的重要性”，他一邊工作一邊學(xué)習(xí)，完成了本科和研究生的學(xué)業(yè)，并

21、成為一名出色的廣告人。年輕的他正向著更高的人生目標(biāo)前進(jìn)。簽訂“父子協(xié)議”后的郝丁是怎樣一步步走向成功的？正確認(rèn)識(shí)與對(duì)待挫折，及時(shí)調(diào)整自己，培養(yǎng)和增強(qiáng)對(duì)挫折的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志。正確對(duì)待自己的負(fù)面情緒，合理調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)。能夠不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自我，自覺(jué)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)進(jìn)取精神，具有自強(qiáng)的品質(zhì)。挫折，情緒自強(qiáng) 2018年濟(jì)寧中考11題郝丁中專畢業(yè)了，在家里等著父親給他找工作?？伞昂菪摹钡母赣H卻與他簽了個(gè)“父子協(xié)議”，讓他到社會(huì)上自謀職業(yè)，養(yǎng)活自己。郝丁不善言談，幾個(gè)月后才找到一份打印員的工作暫時(shí)糊口。十幾年過(guò)去了，他曾經(jīng)

22、在沒(méi)有工資的酒廠打雜、做生意賠得精光、女友提出分手一次次的磨煉和摔打讓郝丁真正體味到了“掙錢不容易”與“知識(shí)的重要性”，他一邊工作一邊學(xué)習(xí)，完成了本科和研究生的學(xué)業(yè)，并成為一名出色的廣告人。年輕的他正向著更高的人生目標(biāo)前進(jìn)。簽訂“父子協(xié)議”后的郝丁是怎樣一步步走向成功的？當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，他加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求。他能通過(guò)學(xué)習(xí)提升了能力和智慧，給他帶來(lái)更多選擇，讓他擁有更充實(shí)的生活。 （珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，接受更高程度的教育。）他通過(guò)自我觀察和分析的自我評(píng)價(jià)的方法認(rèn)識(shí)自己，從而更好的調(diào)節(jié)和控制自己的行為。職業(yè)要求學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)2015年濟(jì)寧中考1

23、1題 20世紀(jì)60年代，加拿大工學(xué)院的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)橋梁的時(shí)候，由于計(jì)算不精確，致使完工后的橋梁倒塌，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也使這所學(xué)校蒙受了巨大的恥辱。校方為了讓學(xué)生汲取教訓(xùn)，花重金買下了這座橋梁的鋼鐵，做成了一個(gè)個(gè)戒指，名為“恥辱戒指”。每位學(xué)生畢業(yè)時(shí)都會(huì)得到這樣一枚戒指，戴在手上。長(zhǎng)期以來(lái)，這枚“恥辱戒指”始終戴在所有加拿大工學(xué)院畢業(yè)生的手上，“恥辱戒指”成為他們工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的不懈動(dòng)力。他們謹(jǐn)記“恥辱戒指”的教訓(xùn)，對(duì)工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，取得了許多非凡的成就，為學(xué)校爭(zhēng)得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和尊重。一枚小小的“恥辱戒指”給加拿大工學(xué)院的畢業(yè)生們帶來(lái)了什么？結(jié)合材料，分析他們?yōu)槭裁蹿A得

24、了社會(huì)的贊譽(yù)和尊重？（8分）【答案】(1)自尊。(2分)(2)他們謹(jǐn)記“恥辱戒指”的教訓(xùn)，維護(hù)自尊，知榮辱，講自愛(ài)；他們對(duì)工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，積極向上；他們?nèi)〉昧朔欠驳某删?，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和尊重。【解析】試題分析：（1）題干中學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生吸取教訓(xùn)，給每個(gè)畢業(yè)生發(fā)“恥辱戒指”，幫助學(xué)生在以后的工作中取得了巨大的成就，贏得了社會(huì)和他人的尊重，因此回答自尊。（2）本題考查的是原因，結(jié)合材料，“恥辱戒指”成為他們工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的不懈動(dòng)力，他們謹(jǐn)記“恥辱戒指”的教訓(xùn)，說(shuō)明他們能夠吸取教訓(xùn)，做到知榮辱，自尊自愛(ài)。對(duì)待工作一絲不茍，說(shuō)明他們工作認(rèn)真，積極向上，用行動(dòng)證明自己。他們

25、取得了許多非凡的成就，也能夠?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)光，同時(shí)能夠得到社會(huì)的稱贊?？键c(diǎn)：本題主要考查自尊以及維護(hù)自尊的做法。 2014年濟(jì)寧中考11題美國(guó)創(chuàng)業(yè)家克里斯加德納談到這樣一個(gè)話題：“八年前找工作時(shí)，我四處碰壁。投了幾百份簡(jiǎn)歷，一無(wú)所獲。大公司不給我面試機(jī)會(huì)，風(fēng)投公司說(shuō)他們只要有經(jīng)驗(yàn)的人，而創(chuàng)業(yè)公司那時(shí)正在大批裁員?！薄昂暧^經(jīng)濟(jì)糟透了，我自己的領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)一落千丈，我的簡(jiǎn)歷又缺乏亮點(diǎn)，于是一次又一次地被拒絕?！钡?，克里斯加德納后來(lái)感到，這段經(jīng)歷對(duì)自己職業(yè)生涯的幫助最大?！耙?yàn)檫@些挫折讓我的臉皮變厚了?！薄拔议_(kāi)始意識(shí)到，雇主只是拒絕我的簡(jiǎn)歷，而不是拒絕我這個(gè)人。既然不是對(duì)個(gè)人的否定，我又害怕失去什么呢?所以，我就更加大膽，或者說(shuō)，更加厚臉皮地去找工作。”“最后，終于有一家