安全教育防溺水教案-1

1、安全教育溺水教案安全教育防溺水教案模板安全育防溺教案 1活動目：1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法?；顒舆^程：1、講述我們身邊的溺水事故；2、發(fā)生溺水的常見原因；3、請學生講述學校周邊存在溺水可能的危險地點；4、自救與救護的方法；5、如何防溺水；6、遭遇溺水你該如何自救？活動總：通過這次主題班會，引導學生學習防溺水安全知識，進一步增強學生的安 全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。教學目：1、初步了解防溺水安全有關內(nèi)容，教育每一個學生都要提高安全意識2、學生提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，

2、在學習中 增強與同學合作交流意識。3、自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安 全原則的辨別。教學手：1、PPT 課件。教學課：一課時。教學過：一、談話導入課題。游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安 全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天 我們來學習防溺水安全教育。全國中校學生溺水事故相關數(shù)據(jù)。二、學習新知：1、回憶溺水死亡事例。三、安全教育。1、公安部門統(tǒng)計并分析學生溺亡的特點。2、學生下水游泳導致溺亡的主要原因。3、學生發(fā)生溺水事件的客觀原因4、發(fā)現(xiàn)有人溺水時，你該怎么做？四、重點強調(diào)：1、無論在炎熱的夏季還

3、是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為缺少安全常 識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有 水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，教師教育學生嚴格遵守“四不”。一不：未經(jīng)家長、老師不準去。二不：沒有會水性的大人陪同不準去。三不：有水的地方遠離不準去。四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。2、同學們一定要熟記：防溺水歌。五、班級防溺水教育倡議書。六、全班宣誓：絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學結伴游泳；絕不無家 長或老師帶領的情況下游泳；絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。七、總結：同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。安全育防溺教案 2夏天了，氣溫增高，為謹防

4、溺水事件的發(fā)生，學校通過“防溺水專題會 議”、防溺安全教育周、主題黑板報、主題班會、防溺視頻教育，以及夏季安全致 家長信、午檢等加強學校安全教育和防范，確保學生的在校安全。附一：防溺水安全教育教案：珍愛生命，遠離危險防溺水安全教育教案教學內(nèi)容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范 力。教學目標：情感目標提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在 學習中增強與同學的合作交流意識。知識目標初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生（包括公 民）都要提高安全意識。能力目標自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生 活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程：一

5、、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、 注意安全。今天我們要學習的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年 人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析 發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中 突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)

6、溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的 髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運 法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救 生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”學生按照教師的講解方法，全班學生每 人分成一個小組，進行模擬演 示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察， 最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。（2）如何開展岸上急救教師詳細講解急救步驟：第一步

7、：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌 物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的 下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的 牙關。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝 的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其 腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常 采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復 蘇。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學生按照教師的講解方法，全班學

8、生每 人分成一個小組，進行模擬演 示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察， 最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。三、課堂總結1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？2、教師小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育 課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。安全育防溺教案 3教學目：1、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識，提高有關防溺水急救的能 力。2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效方 法和手段，了解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。3、情感態(tài)度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識

9、，提 高安全意識，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。教學過：一、談話導入，激起興趣1、同學們，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢？（出示課件）趕緊 和水博士打個招呼吧！今天水博士將參與我們的活動，大家歡迎嗎？2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們后悔和遺憾， 下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。3、學生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息？二、觀看圖片，營造氛圍1、總結：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命安 全，奪去了很多孩子的寶貴生命！可見，預防溺水有多么地重要！下面我們來看看 這些圖片。2、學生觀看圖片，談感受看了這些圖片，相信

10、大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜，誰來說說 你的感受？三、觀看視頻，學習方法1、過渡語：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命， 因此，多學一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障， 下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規(guī)則？2、學生觀看視頻。3、模擬表演如何自救：學生按照老師講解的方法，全班學生進行模擬練習。四、知識競賽，加深印象1、過渡語：同學們，通過剛才的模擬學習，我們掌握了一些溺水急救的 方法，希望你們以后加強學習，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學的急救本領，隨時提高警 惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢？2、出示比賽規(guī)則。3、出示

11、題目，學生搶答。五、學唱兒歌，總結提升1、過渡語：同學們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘 示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。2、出示防溺水兒歌，學生學唱。3、總結：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以 帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾，希望同學們通過這堂課，提高安全防范意 識，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。安全育防溺教案 4教學目：1、全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水事故的發(fā)生。2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，提高自救自護的能力。3、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生 活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學

12、重：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)防范能力。教學過：一、談話引入課題隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里經(jīng)常會漲水，有很多小 朋友喜歡去河邊、溝塘玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同 學就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水事件的發(fā)生。 父母給你的生命只有一 次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。二、授新課1、游泳中要注意的安全問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實 例。學生討論：在游泳時要注意那些問題？學生分組討論以后，教師進行總結。游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年 人陪同不去；深水的地方不去；水庫、池塘不去

13、。2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析 發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結。溺水原因只要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中 突發(fā)病尤其心臟??；盲目游入深水漩渦。三、教育學生如何預防溺水：1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易 發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水 庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況） 要了解清楚。2、必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照 顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。 要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后 在下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛 泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等， 要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍 動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。四、教育學生遇到他人溺水時如何施救：1、大聲呼救。向附近的成人